為什麼出事的總是學霸？為什麼學霸們會有如此高發的心理疾病？

學霸都是「別人家的孩子」，學業優秀，懂事聽話，老師喜歡，同學欣賞，家長省心。看起來真好，非常優秀，是家長最想要的孩子的狀態了。

事實呢？

我所做的個案中，99%就是學霸。來諮詢的，有普通心理問題有嚴重心理問題，普通心理問題主要是涉及一些個人未來發展的迷茫或者一些哲學迷失；嚴重心理問題通常是遇到了重要事件，比如考試失利、失戀等，有些是嚴重的神經症，其中以焦慮症和抑鬱症為主，他們有些一邊吃藥一邊做諮詢一邊上學，苦苦掙扎；有些是休學在家休息，結合治療。

今年10月，湖南省衡陽市某中學晚自習課間休息期間，三名初三學生服食處方葯自殺。後兩名男學生經搶救脫離生命危險，女學生經搶救無效死亡。服藥女學生系班長，平日成績名列年級前茅。她還留有遺書，大致內容為學習和生活壓力太大。同學和老師都想不到她會自殺，然而，事情就是這樣發生了。

還有很多……

北海合浦縣公館中學一女孩，三好學生、成績年級第一、學校合唱指揮、英語能力出眾，是他人眼裡的學霸，2018年在學校跳樓身亡。2012年，鄆城實驗中學理科年級第一的高中生跳樓身亡，父母表示：孩子乖巧聽話，學習成績優秀。

1979年湖北省理科狀元蔣X兵，2006年7月21日從加拿大多倫多高速公路一立交橋上跳下身亡。1980年湖南省高考理科狀元聶X安，2008年11月18日在深圳三九集團總部辦公大樓自縊而亡。2017年中國一留學生田某在美國公寓疑似自殺身亡，這位學生來自成都，是學霸級的人物。

為什麼會這樣呢？如果說，學霸讓那麼多人羨慕，為什麼他們會選擇輕生？什麼樣的學霸才能平安？

在我看來，除了因為遇到一些重大事件，比如校園欺凌，家庭變故等導致的問題外，有一些學霸，並不是真正的學霸，因為他們的心理素質跟不上他們的成績，他們並不是真的想當學霸，為了這個結果，他們非常的壓抑和痛苦，所以他們出現嚴重的心理問題並不意外。

學霸分三種類型，只有第一種類型的學霸才是真正的學霸，其他的是以犧牲了心理健康的「假學霸」。

第一種：真學霸。

考試分數與心理素質相當。

這種類型的學生智商高（高於普通人群，通常智商是130分以上），他們天生就喜歡學習，思維能力強，喜歡各種複雜的高難度的問題，他們讀書通常不太需要父母操心。

這種類型的孩子相對來說較少受到學業的困擾，因為他們能輕鬆應對學業。而且他們中的相當一部分人還會「偷懶」，對於一些沒意思的自己會的內容能應付就應付，不會在上面花太多的時間，比如，直接抄答案，甚至有些還讓父母「代勞」，所以，「作業多」對他們來說亦不會有太大的困擾。他們把節省出來的時間用於做其他自己感興趣的事情，發展自己的愛好。

這種類型的孩子只要父母給出足夠的信任空間，他們會發展得比較順利。只能說，他們比較幸運，他們符合這個時代的要求和期望，不需要過於費力去爭取，只需要照著自己的特點發展就可以。

這種學生如果來諮詢，主要是一些發展性問題，目的是為了更高效的學習，尋找更好的適合自己的發展方向，對於人生意義的探討等。

第二種：假學霸。

這種類型是「被學霸」，他們是被逼成學霸的。

被當下的單一成功取向（好成績），被社會、被父母的要求給逼成了學霸。這種類型的學生是比較辛苦的，通常有嚴重的神經症，也比較容易出問題，他們也是接受心理諮詢與治療的主要服務對象。

這些學生在長期的高壓下與扭曲之下，有失眠，腸胃功能弱，疲憊不堪地應付學業，與父母關係緊張，人際關係不良等特點，累積到了一定的時候，承受不住了，就會有某一個小事件引發嚴重的問題，成為壓死駱駝的最後一根稻草。

他們的治療時間會比較長，通常需要父母意識到他們的問題並且做出調整，學會理解孩子支持孩子，才能幫助孩子走出痛苦的泥潭。

經常有父母說，哪個學生沒有學習壓力？這話是沒錯，但還有一句話，並不是每一個孩子都適合當學霸。

雖然說當下的社會競爭壓力很大，但放眼看去，只要心理素質強大的孩子，他們不一定要走學霸的道路也能過得開心幸福，如果不尊重孩子的特點，一味地追求「學霸」，揠苗助長，逼迫孩子去走人生只有學霸這「華山一條路」，就會一不小心把孩子逼上絕路。

第三種是偽學霸。

他們是迷茫的學霸，他們曾經在意識上也認同「讀書是唯一的出路」，或者帶著「報答父母」的心努力學習，他們沒有太多個人的想法，相對比較溫和順從，他們成績優秀，但是到了某個階段，發現這樣的道路並不是自己真正想要的，雖然他們有能力可以匹配並且努力達到「學霸」的要求，但他們無法在其中享受到樂趣，而是愈來愈覺得苦和沒意思。

他們開始思考人生的意義是什麼？是做一個老師眼裡的好學生，父母眼裡的好孩子，同齡人羨慕的對象，還是去發展自己真正喜歡的課題？

這類孩子會陷入巨大的迷失中。他們失去了人生的方向，不想學習，也沒有什麼成癮等不良行為，常常會陷入抑鬱中，導致學業無以為繼。

這種類型的孩子通過諮詢，發現、探索到自己喜歡的方向之後會比較容易走出來，那時候，他們已經不在乎自己是否是「別人眼中的好學生」，他們內心篤定，知道自己想要什麼，或者未來仍然不太明朗，但已經脫離了「為了他人而學」，而是「為自己而學」，他們可能再次成為學霸，或者更多的是保持一個比較穩定的中等水平，空餘去發展自己的興趣愛好，他們心理健康，世界觀人生觀比較彈性而開放，相對來說，這種類型的學生容易獲得快樂與幸福。

真正能夠獲得快樂幸福的是什麼樣的人呢？

答案是：做自己想做的事情，成為自己想成為的人。

人生的終極目的就是成為自己。

人生的道路總是充滿了挫折與困難，如果你能知道自己想要什麼並且走在自主選擇的路上，你就更有意願與力量去克服這些困難，因為那是你願意為之努力的方向，而不是別人代替你選擇的，別人逼迫你選擇的，這是完全不一樣的感受與體驗，當然會結出不一樣的果實。（深圳）