4年級學生寫的作文，看完後令老師心痛，家長：再也不逼你了

現在的家長們望子成龍，望女成鳳的心態是越來越急迫了，恨不得孩子一出生就是超級厲害，令人羨慕的神童。於是乎，各種興趣班和文化補習班就紛涌而至的填滿了孩子的童年。在大街上隨便拉一個孩子問下，一定是鋼琴、畫畫、跳舞、下棋、書法樣樣都會的孩子。孩子們每天都在於不停的上課中度過，周末更是忙到連吃飯的時間都沒有了，不是在上課就是在去上課的路上，想想也是悲催，真是壓力大啊。

其實很多時候，要讓處於小學階段的孩子在玩耍中學習，並不一定要處於一個一直學習的狀態，讓孩子們放鬆一下，學習效果或許會更加好。

要知道，小學老師最開心的事就是看孩子們的作文了，簡直能笑掉大牙，要是聽見老師辦公室有此起彼伏的笑聲，不用感到疑惑，這或許是你家孩子寫的作文帶給老師的歡樂。雖然有的時候，孩子寫的語句會不通順，但是老師在指出錯誤的時候，都會選擇表揚的方式，怕自己的一不小心，打消了孩子對寫作文的信心。好了，最近又有一篇來自4年級的小朋友寫的作文，在稚嫩的文筆中讓老師看到了很多孩子的心聲！

作文大致是這樣的，我來用第三人稱的方式給大家講一下。在文章的開頭，先描述了一下最近的季節，這個季節是孩子最喜歡的，讓他感覺到很舒服。緊接著又講到，爸爸認為冬季是最能培養我體質的時期，所以就決定給我報一個興趣班，上一上。但是呢，孩子又提到，自己很想在家躺著，哪怕是一動不動的看天花板也很好。怎地家長動作之迅速，爺爺當天就給孩子聯繫好了老師，這個老師被孩子稱之為老司機，爺爺居然讓孩子去學冬泳。孩子緊接著就說學冬泳好個粑粑，大冬天的泡在冰水裡，有沒有搞錯啊！

到周末了，孩子去上了第一堂的冬泳課，在之前的熱身運動，已經凍得孩子打寒顫了，牙齒都凍得自動發出聲音了。孩子接著描述，當跳到水裡的那一剎那，猶如跳進了大冰窖。然後，孩子說入水後才想起來自己不會游泳，於是便開始在水裡各種撲騰。怎地，最後腦子裡突然想到了老師說的話，遇事要冷靜。孩子照做了，怎地卻在水裡睡著了，老師便把他撈了起來，做了急救的措施，然後就把他送回了家，第一次的冬泳課就這樣的結束了。孩子最後還說，看爸媽以後還敢不敢給自己報興趣班了。

這篇作文真的是來搞笑的，發現自己不會游泳的時候，難道不應該使勁掙扎嗎？這位孩子的家長啊，要三思而後行啊！家長看後之言不報了，咱們什麼都不報了，回家看天花板去！

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