聽說孩子學會這些神奇單詞，就能閱讀半本英文書？

教育 11-26

相信很多讀者朋友們看到標題都對這樣神奇的英文單詞感到好奇，畢竟學會這些單詞就能閱讀半本英文書實在是太酷了！而這些單詞因為出現頻率實在太高，被大家親切的稱為高頻詞（有的地方也叫視覺詞，即「看一眼就認識」的單詞）。

如果孩子掌握了這些高頻詞，那麼他就能掌握大部分英文書中至少50%以上的

內容。

難道真的有這麼神奇嗎？

我們用很多美國孩子都讀過的《哈利波特與魔法石》隨機截取一段看看高頻詞出現的頻率

（紅色為高頻詞）

：

看到高頻詞出現頻率這麼高，是不是想馬上跟Kaykay老師一起來解鎖這些單詞了呢，趕緊往下看吧。

什麼是高頻詞？

高頻詞（Sight Words）是一些非常常見的英文單詞，最常用的主要有這兩個版本：

1）美國著名教育學家Dolch博士根據孩子的兒童繪本和讀物系統分析後，整理出了220個單詞+後期添加的95個高頻名詞，這315個單詞在美國兒童早期閱讀書籍中出現率高達50%-75%以上，被稱為Dolch高頻詞，主要適用於幼兒園至小學階段的孩子。

2）教育學家Fry博士在Dolch博士的基礎上又總結了一個升級版的高頻詞庫，總共有1000個單詞，這些詞出現在青少年讀物（8-15歲）上的比例高達90%，適用於小學至中學階段的孩子。

Dolch高頻詞

是最常見、最基礎的，所以應該先從Dolch高頻詞開始學起，同時配合閱讀訓練，完全掌握後再學習Fry高頻詞。因為我們的讀者群體的孩子們大部分都和六六差不多大，甚至很多都比她還小，也就是處於用Dolch高頻詞的年齡段，所以

我們今天著重講Dolch高頻詞

（這是按照使用頻率排序的最初的220個Dolch高頻詞，後面添加的95個名詞就不在這裡貼出來了。）

相信哪怕是英語基礎一般的家長也可以認得裡面大部分的單詞吧? 這裡面的220個單詞包括：6個連詞、16個介詞、26個代詞、34個副詞、46個形容詞和92個動詞。

它們像膠水一樣黏住了所有的句子，所以一旦掌握了這些單詞後，

會大大幫助孩子提高英語能力，尤其是英語閱讀能力。

但由於這220個單詞不像名詞可以通過圖片和生活里接觸到的物品學習，所以就只能靠閃卡不斷重複記憶了。（??文章末尾也提供給大家如何通過使用閃卡和遊戲教這些辭彙）

高頻詞一般作為自然拼讀體系里不得不學的辭彙而被大家熟知（

關於自然拼讀法是否適合孩子，可以參考我上次寫的

「大火的自然拼讀法，我們要不要教孩子？」

），但是我覺得無論是否走上自然拼讀體系，孩子在英語啟蒙階段都有必要學習和掌握高頻詞。

什麼時候開始學高頻詞？

對於英語0基礎的小孩：

英語0基礎的小孩是不適合系統學習高頻詞的

，因為高頻詞裡面有很多的介詞代詞連詞，孩子學習起來會比較枯燥。如果孩子還沒有英語啟蒙或者還不認識26個英文字母，就先花些時間陪著孩子度過一些英語啟蒙階段，把孩子英文興趣培養起來，認識英文字母，再開始學習高頻詞。

對於已經有一些英語啟蒙的小孩：

孩子需要學會26個英文字母，並且完全掌握了50個單詞到大概熟悉300個單詞後，那麼就可以開始學習高頻詞了。

掌握

的意思是孩子聽到這些辭彙能聽懂（大概3-5秒內）。

熟悉

的意思是孩子聽到這個單詞表示聽過，但是不記得意思，或者記差了。如果孩子聽到一個單詞完全反應不過來，那就表明孩子不知道這個單詞。

學習高頻詞的節奏：

*針對於母語是英語國家的孩子，或者家裡有特別好的英語環境，兒童閱讀專家Timothy Shanahan建議5歲左右掌握20個Dolch高頻詞，7歲左右掌握100個高頻詞。

*對於成長在國內環境的孩子，從最基礎等級開始學習，等完全掌握了，再進入下一個階段。等把Dolch高頻詞學完了，就可以開始著手學Fry高頻詞了。

怎麼學高頻詞？

上次的文章給大家推薦了高頻詞的網站和書，這一次就幫助大家更細緻的寫一下如何通過閃卡和遊戲進行高頻詞的學習：

閃卡：

第一步

：給孩子看閃卡，家長讀出聲。

第二步

：家長可以先讀完整個單詞，再把單詞拆解成單個的字母讀出來。比如說the，t-h-e，the。示範給孩子，讓孩子模仿你。

第三步

：會寫字的孩子可以用筆在紙上把單詞寫下來。如果孩子還沒有辦法握好筆，就用手在桌子上，或者空氣中把這個單詞跟著比划出來。

第四步

：根據孩子掌握的情況，再重複1-3遍整個過程。

（

回復「

高頻詞

」到公眾號里，就可以得到像「the」一樣的220張Dolch高頻詞閃卡和95張名詞閃卡的pdf版本，下載並且列印出來，剪成一張張的卡片。家長對

每個辭彙必須知道讀音

，或者拿著電子字典把音放給孩子聽。

）

遊戲：

1. 聽音找字

這是我最常使用的遊戲，經常通過這個方式和六六互動一些我們碰到的辭彙。家長把學過的高頻詞擺在桌子上，並且給孩子一個小工具，或者是寶寶的手指都可以。當家長讀到一個單詞的時候，讓寶寶找到家長發音正確的單詞。孩子聽多了可以互換角色，讓孩子讀，家長指。

2. ??棋盤遊戲

家長在棋盤上寫上高頻詞，和孩子擲骰子，誰走到哪一步就必須大聲念出來這個單詞，才能前進。贏家為先到終點的一方。

（回復「高頻詞」到公眾號里，獲得高頻詞的同時還可以得到一張棋盤，家長在棋盤裡可以寫下正在學習的高頻詞）。

3. 記憶對對碰

家長可以列印雙份的高頻詞，把辭彙都翻過來，和孩子一起玩記憶對對碰，看誰能夠找得又快又准。記得每次翻對了都要再重複一遍哦。

4. 釣魚遊戲

把需要複習的卡片做成魚的形狀

（或者就是本身的卡片也可以）

，給卡片加個圖釘，或者曲別針。繩子一端拴上吸鐵石，另一端可以栓到一根筷子上。你讀一個音，讓孩子「釣到正確的魚」。等孩子完全玩熟練了，還可以比賽看誰在規定時間內「釣起來的魚」最多。每一次釣上來的高頻詞都需要再次重複這個高頻詞的讀音哦。

關於高頻詞的一些問答：

1.一次性教多少個高頻詞比較好？

一次可以嘗試教3-5個單詞，每一次必須以複習上一次學的單詞開始。

2.高頻詞需要學習多長時間？

每一次上課（以閃卡開始，以其中一個遊戲結束）控制在30分鐘內，時間太久孩子會失去興趣。

3.孩子很喜歡玩高頻詞遊戲，我可以以遊戲為主嗎？

最好不要。遊戲是一個很好的加強記憶的過程，但是前提是一定要有閃卡的教學。孩子在閃卡教學的過程中，就重複了如何讀與寫這個單詞。如果只有遊戲沒有教學，等新單詞多了，孩子就會開始大量混淆。

4.如何可以知道哪些是記住的，哪些是沒記住的？

記住一個單詞=5秒內可以讀出來。如果超過5秒孩子還是沒有反應過來，那就是沒有記住。家長可以放到兩個不同的盒子，一個盒子上寫著「Mastered Words (完全掌握的單詞)」，裡面放5秒內答對的卡片。另一個盒子里放「Still Working (還在學習的單詞)」，裡面放還需要複習的單詞，和正在學習的單詞。這樣單詞就不會混淆了。

5.我需要翻譯高頻詞嗎？

看情況。如果是介詞和連詞，就不需要翻譯，因為也很難翻譯。如果是名詞與形容詞，就可以適當的翻譯。

跳動的心分割線愛心

寫給爸爸媽媽的話

高頻詞學習後一定要配合著適合孩子的分級閱讀的內容進行鞏固，在平時閱讀中如果發現了有學過的高頻詞，孩子就會認出來你們一起學過的內容。

雖然Dolch高頻詞根據難易度和幼兒年齡分為五個等級

（學前班、幼兒園、一年級、二年級、三年級）

，但是這個分級是以外國小孩為準的。我們每個家長要根據孩子的狀況來學，我就建議先跟著學前班來學，哪怕是已經上小學後都可以從學前班的內容來學。等完全把一個階段的高頻詞掌握後，再開始下一個階段。

高頻詞就是要多重複，有條件的家長最好能每天都能陪孩子重複。因為高頻詞的學習就是不斷不斷重複的過程。如果除了教孩子高頻詞，其餘沒有太多時間的家長可以嘗試使用練習冊幫助孩子鞏固知識。上次提到的The Complete Book of Sight Words 就是一本不錯的練習冊，每頁都能撕的感覺還是挺爽的。還有一本練習冊叫Dolch Sight Words，雖然不能每頁撕，但是這本練習冊里把95個名詞也歸納進來了，有需要的家長可以自己上網買。

今天的練習很多，希望可以幫助到你。上面的高頻詞訓練是針對已經有英語啟蒙的孩子，並且有一定辭彙基礎的。那關於英語0啟蒙的就在以後的幾篇文章里慢慢給大家介紹了。如果你對英語啟蒙還有什麼訴求，留言告訴我吧。Kaykay老師希望可以解決你的問題，陪伴孩兒一起學好英語

Reference:

Teach Your Child to Read (Sightwords.com)

Mrs. Perkins."Dolch Word Lists." Mrs. Perkins" Dolch Words. Accessed on November 20, 2018.

"Dolch and Sight Words in the English Language." Easy Pace Learning. Accessed on November 20, 2018.

END

羅羅有話說：

Kaykay在公號介紹的英語啟蒙的一些方法，都是她根據國外孩子常用的方式，在幼兒園和六六身上實踐有效的。高頻詞的學習本身是比較枯燥和不好記憶的，但文中分享的方法卻一點也不枯燥，六六跟著Kaykay做聽音找字練習時每次找對單詞都很有成就感，即使沒找對，還非要把沒聽對的再聽幾遍，因為學習興趣已經被完全激發起來了。

各學科的學習，可能方法是相通的。這兩天我在北京見咱的專家親友團討論後面的內容，連她們都會好奇我在《當我拿到期中考試卷子，看到8+4=4......》中提到的讓六六七天時間拼音學習提高很多的方法。我手舞足蹈講半天后，她們也覺得很受用。其實學習真沒有捷徑，拼音學習就是記憶後的運用，只是會有一些方法和技巧，讓孩子快樂的完成學習過程，就像Kaykay今天分享學習高頻詞的過程一樣。

拼音我還沒寫，因為在鄭州找了一些孩子在實踐我的方法，目前看是大概率有效的，最晚下周關於拼音學習的乾貨就能分享給大家了。

今天是感恩節，不管節日起源如何，因為感恩節這個名字的美好和溫暖，我一直非常喜歡這個節日。感恩一路有你們的陪伴，矯情的話不多說了，把更多有價值的內容帶給大家才是正事。

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