爸爸獎勵考7分的兒子：孩子是學渣，你會怎麼做？

作者：筱恬

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孩子是學渣，你會怎麼做？

是打到皮開肉綻？氣到急性腦梗？亦或是佛系地順其自然？

近日，江蘇宿遷一位爸爸的做法火了。他花費千元買了一車的煙花爆竹，在鎮上燃放，只為慶祝自己11歲的兒子考試得了7分。

7分？！是的，你沒看錯。據這位爸爸介紹，兒子以前經常考零分，這次有所進步拿了7分，他因此特意開車帶娃放煙花作為獎賞，希望孩子能再接再厲。

他坦言，因為這次的激勵，孩子現在十分懂事，主動要求進步，最近的考試來了個大爆發，考了57分。因此，他覺得自己燃放煙花的初衷也就達到了。

新聞一出，網友們炸開了鍋。大家除了羨慕還是羨慕，畢竟，如一條留言所言：

「我要是考了七分，我爸非打死我不可！」

確實，在這個強調成績至上的時代，這位「別人家的爸爸」猶如一股清流，讓人眼前一亮。他的行動告訴我們：鼓勵比批評更可貴，「學渣」孩子，照樣值得被溫柔以待。

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據最近發布的2018年度《全國家庭教育狀況調查報告》顯示，家長最關注學生的方面是考試成績，遠高於對「愛好或特長發展」、「心理狀況」和「人際交往」等方面的關注。

分數，成了很多父母衡量孩子優秀與否的唯一標準，被過度追求著。考得好，歡天喜地，歲月靜好溫馨洋溢；而一旦孩子的成績沒有達到預期目標，各種負面的情緒與手段便會洶湧而至，最終甚至可能上演家庭大戰。

前幾天，我認識的一位媽媽吐槽，自己二年級的外甥女段考語文98分，數學97分，幾分之差沒得滿分，結果遭到了家人的一頓狠批。

更有甚者，採取了暴力的方式。比如最近河南淅川縣的一個8歲男孩，只因太調皮成績差，便被其父親打得整個背部傷痕纍纍。

我們總是太過於看中結果，盯著那些試卷上的數字不放；卻忘了孩子成材的本質，忽略了他們自身的天賦、努力與進步。

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那些拿不到出色考試分數的孩子，被冠上了「差生」的名義，有了一個專屬稱謂——學渣。但學渣真的註定成不了材嗎？

答案是否定的。

著名演說家卡梅隆·赫羅爾德曾根據自己的經歷，在TED上做過名為《差生的成功之路》的演講。

他提到，很多成功的企業家，學生時代成績都很差。家長如若只以考試成績來定義一個孩子，則很可能會忽視他們具有的那些潛質，讓可能的人才就此泯滅。

在演講中，卡梅隆有一句話讓我印象深刻：

「作為家長和社會都有一個責任，要教會我們的孩子如何學習知識，而不是教給他們知識本身。」

正所謂：「授人魚不如授人以漁」。成績差的孩子，可能只是暫時沒有在河塘里抓到魚，並不代表他們缺乏捕魚的本領，不能在大江和湖海中有所斬獲。

說到「學渣逆襲」，最典型的例子之一便是馬雲。誰曾想到，這個阿里巴巴財富王國的締造者，曾經參加過三次高考都未能達到本科分數線，前兩次數學成績更是慘不忍睹，分別只考了1分和19分。

如果拿通俗的標準來評價，馬雲無非是個成績落後、資質平平的後進生。可是，他用實際行動證明了，孩子的潛力是無限的，他們未來的發展是多元化的，僅僅用分數來定義他們，未免太過狹隘。

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美國教育家斯賓塞曾經說過：「身為父母，千萬不能太看重孩子的考試分數，絕對不能用考試分數去判斷一個孩子的優劣，更不能讓孩子有以此為榮辱的意識。」

對待所謂的「學渣」孩子，我們不妨放下焦慮與惱怒，試著這麼做：

多些賞識，正面引導積極鼓勵

美國心理學家羅森塔爾曾做過這樣一個實驗：

他以：「未來發展趨勢測驗」為名義，在某所小學一至六年級各隨機挑選三個班級，假裝進行評估。

之後，羅森塔爾以讚許的口吻將一份「最有發展前途者」的名單交給了校長和相關老師，並叮囑他們要對此保密。

其實，這份名單上的學生都是隨便挑選出來的。但8個月後的複試，羅森塔爾有了驚人的發現：

凡是上了名單的學生，老師都給予了正面積極的對待，而他們個個「成績有了較大的進步，且性格活潑開朗，自信心強，求知慾旺盛，更樂於和別人打交道。」

這就是著名的「羅森塔爾效應」。它證明被賦予更多期望、讚許和鼓勵的孩子，未來取得非凡成就的可能性也越大。

每個孩子都渴望被欣賞、被表揚。而在賞識教育下成長的學生，會更具學習的動力。

回到文章開頭的例子，這位爸爸用放煙花的方式來激勵兒子，確實值得稱道。它能讓孩子明白，每一點進步都值得肯定。

相信這將會使孩子繼續保持對學習的熱忱之心，從而一直樂觀自信，不會由於分數而心生自卑。

正如德國教育家第斯多惠所說：「教育藝術的本質不在於傳授，而在於激勵、喚醒、鼓舞。」

多雙慧眼，善於發現孩子潛力

心理學家皮亞傑有一句名言：「孩子的潛能是個巨大的寶庫，要仔細觀察和發現，懂得開發。」

當我們的眼裡只有分數時，自然會忽略孩子潛質的火花。但有太多時候，這種火花具有時效性，一旦錯過，也就錯過了塑造孩子的黃金時期。

鄭淵潔曾在《朗讀者》節目中透露，自己小時候是典型的學渣，淘氣叛逆成績差，屢屢惹老師生氣。

終於有一次，老師批評他後，鄭淵潔動手引爆了隨身攜帶的拉炮。這下子他闖下了大禍，最終被學校開除。

對此，他的父親鄭洪升並沒有大發雷霆。讀過鄭淵潔寫的檢討書之後，他發覺兒子可能有搞文學創作的潛能，於是只說了一句話：「孩子，沒關係，我在家教你。」

正是父親及時發現了鄭淵潔的天賦並不遺餘力地支持他，才最終成就了鄭淵潔在文學方面的造詣。曾經的學渣，蛻變為聞名中外的童話大王。

做個有心人，善於發現孩子的閃光點。要知道，可能正是我們多看的那一眼，便影響了孩子的一生。

多份淡定，擺正心態看待成績

前不久，一位校長的話在朋友圈裡刷了屏：

「尊重每個孩子的差異，慢慢養。有的孩子天生就有讀書的資質，有的孩子沒有。沒有資質的孩子是用來報恩的，因為讀書特別好的，將來會去美國、英國、加拿大，見面只能靠視頻，讀書沒資質等我們老了可以常伴左右，今天載我們去吃牛肉丸，明天載我們去吃海鮮，想想真美好！」

這不禁讓我想到了作家劉繼榮的文章《坐在路邊鼓掌的人》。

有一個小女孩，沒有優異的成績，也沒有拿得出手的特長。在人人都想著出類拔萃的時代，她的心愿卻是成為坐在路邊鼓掌的人。

儘管也曾糾結，但她的父母還是決定尊重孩子的選擇。他們不但恢復了孩子正常的作息時間，還給了她發展業餘愛好的權利。

在快樂無憂的環境下，小女孩成長為一個開朗熱心、樂觀幽默的人。她用自己的人格魅力征服了所有同學的心，成為大家心目中最受歡迎的人。

文章中有這麼一句話，深深打動了我的心：

「這世間有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。」

學霸固然受萬人矚目，但所謂的「學渣」未嘗不是父母的驕傲。尊重每一個生命的發展軌跡，不必攀比，不必強求。因為，孩子成長的密碼，早已鐫刻進他們的基因里。

正如那位校長最後所言：「用心教育、陪伴成長，自己的孩子都是最好的。」

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電影《地球上的星星》中，男孩伊夏是大人眼中典型的學渣，成績不好，在班上的排名靠後，腦子裡還充滿了各種匪夷所思的鬼點子，讓人頭疼不已。

然而，美術老師尼克卻發現了伊夏的天賦。他用心保護著男孩的個性和思想，讓他不受分數的拘束自由發展，終於使伊夏重新收穫了自信。

影片中有一句經典台詞：「每一個孩子都是獨一無二的，總有一天，他們會走出自己的路。」

是啊，這個世界上，哪有那麼多所謂的學渣呀，多的只不過是未被發掘的璞玉。每個孩子都有獨特的才華、能力和夢想，而喚醒和激發他們的這股力量，本質就是愛。

請善待你身邊的那個「學渣」孩子吧。

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