想讓孩子在幼兒園人緣好，這6件事家長千萬別做！
Memory of the world
Little Sign
レトクオリア
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圖文 | 網路
編輯 | 小T（TOPKID_CN）
小T時常會收到很多的家長的諮詢：
爸爸
我的孩子總和別的小朋友玩不到一起，總喜歡自己一個人玩，這是不是性格有問題呢，是不是太孤僻不合群？
媽媽
我家小孩比較霸道，2歲半到外面去玩，總喜歡自己第一個玩，自己第一個拿到玩具，一分鐘都不能等的，怎麼講也不聽，很急躁的，這該怎麼辦呢？
在生活中，我們總能夠看到一些孩子，他們知書達理，性格開朗，彬彬有禮，有自己的想法和思考。
而還有一些孩子，他們粗魯，無禮，罵罵咧咧，或者膽怯，怕生，唯唯諾諾。
我們在不難發現：
- 有的孩子是人氣王；
- 有的孩子在家裡侃侃而談，充滿自信，可是一走出家門，就羞於啟齒，必須和父母寸步不離；
- 還有的孩子甚至會害怕去和別人交談或者玩耍。
所以，孩子的社交問題不是小事情，這是每個孩子融入這個世界的必修課。
那些誤區導致孩子社交力弱？
誤區一：朋友越多越好
讓孩子擁有至少一個固定交往的朋友很重要。
孩子一個朋友也沒有，這固然是不正常的交往狀態，但如果孩子有很多朋友，但友誼卻不能持久，您也要反省孩子是不是在交往上出了問題。
能夠維繫較長時間的友誼，即使您的孩子只有一個朋友，您也不必太擔心。
誤區二：孩子大聲說話，能給人開朗的感覺，這就是「會交際」
大聲嚷嚷並不比用溫和的口吻說話更有說服力。
孩子和新夥伴的交往也需要一定的基礎，例如彼此真誠對待、能和朋友分享、能愉快地玩在一起等。
在孩子的交往中，能不能維繫友誼才是問題的關鍵。
誤區三：孩子還小，禮貌不周全沒關係
孩子待人接物的態度在很大的程度上會影響他的人際關係。
講禮貌的習慣不是天生就有的，而是從小培養起來的。
您的孩子越早擁有禮貌的態度，他就越容易被別人接受。
誤區四：認識新朋友才是「交際」
孩子的「交際」不是成人的「公關」，文化課補習班認識新朋友固然可以提高孩子的交往能力，但和家人的和諧相處也可以看出孩子的交往能力。
孩子大部分的時間是和家人在一起的，讓孩子學會和家人和諧相處是他人際交往的基礎。
誤區五：孩子應該和「聰明」的孩子交往
有時候會聽到一些父母這樣訓斥孩子：「不要和笨小孩一起玩！」他們希望孩子結交「聰明」的小朋友，這些家長認為「聰明」就是學習好，例如識字多或英語說得好。
其實，這些家長在無意中也給孩子灌輸了這樣的思想，「聰明」就是學習好，不值得和那些在學習上比自己弱的人交往，也不值得對別人付出同情心。
家長應該讓孩子知道，每個人都有自己的弱項和強項。
即使孩子的小夥伴在某個方面不如自家孩子，但別人的長處仍是值得去學習的。
除了學習上「聰明」，對人有禮貌、能替別人著想等好的品質也應該學習。
同時，孩子應該對處於弱勢的人(如乞丐、流浪漢)表示應有的尊重，一個從小就懂得尊重，懂得對弱者付出愛心的孩子，更容易被別人接受。
誤區六：家長代替孩子交往
一些家長在孩子交往問題上表現得比較好面子，有時會擔心孩子不會交往不好，就索性代替孩子交往。
例如，有個媽媽虛榮心很重，每當她帶著孩子見到熟人，孩子還沒有說話，媽媽就先開了口：「我們家孩子膽子比較小，內向，羞怯。」
其實，媽媽就是擔心孩子說話笨嘴笨舌，說得不得體而讓她沒面子。這樣一來，孩子本來想要說的話也不敢講出口了。
如何提高孩子社交能力？
首先什麼樣的孩子是受歡迎的？統計出來的一個數據表明，小學生中受歡迎的是友善、樂於助人、讚美別人、樂於分享、忠誠、表現突出、邀請別人參加活動的孩子。
所以，下面是幾個需要教導孩子的方面：
善良
善良比情商更重要，情商只是一種技巧，我們知道有一些情商很高的罪犯和犯人，其實上情商不是最重要的，社交的技巧也不是最重要的，善良才是最重要的。
誠實守信
不僅是在外面守信，在家裡要守信，比如：
今天說好去看外婆，不要因為你要玩遊戲就不去了。
學會感恩
感恩的話，得到別人的幫助要懂得感謝，有時候跟孩子回憶一下，這個玩具誰送給你的，我們要懂得回饋別人。
有的時候，客人來家裡送禮物給孩子，孩子不在場，回頭家長一定要讓孩子打感謝電話，感謝叔叔阿姨送你的東西，這都是必要的。
學會規則
必要的禮儀和規則的學習，儀錶整潔等等。
學會分享
我們跟孩子的交往過程中會有一些分享，對於學齡前的孩子，家長不要強迫他把自己喜歡的東西送給別人，這個不對，孩子沒有必要為了家長的面子，把自己喜歡的東西送給別人。
交換這一點的話提醒一點，孩子跟孩子之間的交換有他自己的價值，有一個家長跟我說，孩子拿了自己很貴的玩具去換人家的橡皮擦，然後媽媽就罵他說你怎麼這麼傻。
建議是家長不要過分介入這個事情，因為家長看到的是價格，孩子看到的是價值，只要孩子兩個人喜歡，家長不要過多地去干預。
發現別人的優點
這是孩子受歡迎非常重要的一點。
兩種孩子容易嫉妒別人：
老被表揚的孩子；
得到的滿足比較少，不自信的孩子。
家長要怎麼做呢：
家長不要在孩子面前說別人的壞話；
要經常問孩子，你身邊的這個人有什麼優點？
不嫉妒別人，這不是一種方法能夠解決的，更多的要在自信心，還有一些其他方面做調整。
學會傾聽
傾聽的含義是重視別人。小T就有一個好朋友，他是我見過的人中最受歡迎的。
不僅因為他人善良，更因為他有一個生理上的原因，他一隻耳朵不好，當他聽不清楚人家說話的時候就一直盯著對方，有時候還是聽不清楚，他就點頭，面帶微笑，說：「是是」，反而成為他的一個長項。
他話不多，人也友善又會傾聽，不斷的回應，那當然受歡迎。
不要替代孩子處理衝突。
孩子的矛盾，家長不管孩子什麼感受，她直接就衝出去，跟人大聲吵架，有的時候還要賠償。曾經看到過這樣一個事件：
有一個10歲的小孩把尿拉在可樂瓶裡面，騙隔壁的同學喝下去，其實可能也沒喝下去，但是就出了這麼個事情，家長就吵得不可開交。
孩子跟孩子在一起的時候，最主要的是先考慮孩子的感受。
這個孩子如果不敏感，可能有一些事情對他沒什麼影響，那麼家長的介入，反而加重了孩子的傷害，讓他覺得自己受傷很嚴重；
有的孩子非常敏感，如果經歷這樣的事件，一定要心理老師介入，要不然會留下一些心理創傷。
所以孩子是主體，另外，如果孩子一有衝突，家長就去解決，就會造成孩子不會解決衝突，因為都是家長替代的，家長在孩子的學齡前就要放手，只要沒有大的傷害，你讓他們自己去處理。
其實，上面的幾個教導方法可能看起來很理論化，但是卻是孩子生活中不可缺少的方面，如果這些方面都做得完美，還擔心孩子的社交能力不好嗎？
- END -
在社交引導方面，其實我們只要記住，不要過早給娃貼標籤，說孩子「內向、害羞」，其實他只是沒到那個階段。
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※這些從小傷害過我們的話，我們居然還在對孩子說！尤其是第2句……
※一組漫畫告訴你，比孩子更磨蹭的是爸爸！求媽媽和女兒的心理陰影面積……
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