獨立吃飯和孩子打人 專家教你破解 兩大幼教難題
作者：□本報記者 任潔 文/攝 來源：
北京市家庭教育研究會理事
育兒專家 蘭海
父母作為孩子人生的第一任老師，如何給孩子開啟第一課顯得尤為重要。針對幼兒階段容易出現的兩大問題，北京市家庭教育研究會理事、央視《超級育兒師》專家、蘭海成長教育公開課作者蘭海逐一破解，提出家長要培養幼兒的獨立吃飯能力，並耐心傾聽幼兒的需求。
喂飯或導致孩子抵制上幼兒園
在日前舉行的「新蕊計劃」家庭家教家風講壇上，針對6歲以下的幼兒群體，蘭海認為他們主要面臨兩個問題，很多成年人以為沒事，長大就好了，其實不然。
第一個問題是吃飯，有6歲以下孩子的家庭往往特別關注並焦慮，家長，尤其是爺爺奶奶倍感抓狂。老人覺得不就是給孩子喂個飯嗎，長大了就不再喂，孩子就自己能夠吃了，所以習慣追著孩子喂飯吃。但是，要培養孩子的獨立性，在孩子三四歲的時候，獨立的能力主要體現在吃飯上，等到了小學階段，獨立能力就會更多體現在學習上，讓孩子自己吃飯是非常重要的。
蘭海說，人和動物最大的區別是人會使用工具，人在最早滿足自己需求時使用的就是吃飯的工具。對於一個幼兒來說，在自己能夠獨立吃飯的時候，他背後的心理邏輯是「我能做自己了」「我能自己選我吃什麼東西了」，這是他內心裡覺得自己是一個獨立的人的最重要體現。
當孩子不想自己吃飯時，腦海裡面會有一個邏輯，「如果爺爺奶奶想讓我吃飯，但是這時我特別想看動畫片，我就說你們讓我看動畫片我才吃飯」。如果出現這種情況，說明孩子已經知道用大人們最關心的一件事作為滿足他想做事情的砝碼，學會用吃飯威脅、指揮大人。
一個在家裡沒有辦法獨立吃飯的孩子，人生最大的一個挑戰就是進入幼兒園會發現沒人喂他吃飯，他該怎麼辦。更嚴重的是其他小朋友看到他不會自己吃飯會感到奇怪，孩子將產生劇烈的心理落差，覺得不如其他小朋友，可能會被嘲笑，繼而在各種不如的心理狀態下說不去幼兒園了。所以簡單的一句「長大就好了」，實際上是在孩子的成長過程中給他們埋下很多炸點，家長並不知道這是在幫孩子還是在害孩子。
孩子被欺負不能簡單一句「打回去」
0到6歲階段還有一個讓父母撓頭的問題就是孩子打人，不管孩子是打人的，還是經常被打的，都是父母最關注的。孩子被欺負，消極迴避的父母會用特別簡單粗暴的方法回應問題，不理會，讓孩子自己去解決，或是讓孩子打回去。但是簡單發出這個指令一點效果都沒有，這是特別錯誤的。如果父母強勢，埋怨孩子沒出息，總被別人欺負，是對孩子進行的第二次侮辱，對他們一點幫助都沒有。
蘭海表示，簡單地說打回去只要3秒鐘，後果是孩子解決不了問題，孩子心裡對父母是不是能夠提供幫助還產生了質疑；如果真的打贏了更可怕，孩子腦海里的邏輯就變成打架能解決所有問題，以後就只會用這樣的方式來解決問題。
面對這種情況，積極引領型的父母會花很長時間去溝通。首先他們會詳細問孩子到底發生了什麼；其次是父母需要向老師了解發生了什麼，把所有情況都了解了才能知道幫孩子怎麼辦；這樣做，效果是孩子知道有困難爸爸媽媽真的願意聽自己講，幫自己找方法，能感受到父母對自己是支持、幫助的，而不是簡單提要求，這是陪伴孩子一起長大的父母。
6歲以下孩子打架基本的原因是由於情緒表達的方式不夠多，打人或者被打，傳遞的信息是孩子需要幫助，需要家長幫助怎麼去表達情感。在家長幫孩子解決問題的同時，孩子就能知道更多和別人相處的方法，社交意識和能力會提高，對孩子整體發展有特別積極的影響。規矩、待人接物方式等素養需要從小學習。教養是從家裡來的，學校只管上課的幾個小時，所有生活上的習慣都來自於家裡。
市家庭教育研究會秘書長、《父母必讀》雜誌主編惲梅在論壇上表示，論壇將彙集兒童心理、教育、社會學等領域名家大家，圍繞家庭建設中的熱點問題，面對面為廣大家庭提供科學指導，推動家庭建設的科學研究。
