父母教孩子學習語言，要少而精才能人腦，不能貪多圖廣雜亂學

（本篇文章為「一同成長的粑粑」所寫的第227篇文章。）

學習語言最好的、最先進的方法在中國：第一，書讀百遍，其義自見。第二，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。第三，讀書破萬卷，下筆如有神。第四，一回生，二回熟！這些名言眾所周知，但可惜的是，沒有幾個人能做到！實際上，學習語言要從小做起。在孩子處於嬰幼兒時期的時候，是學習語言的最佳時期。但是，這並不意味著教授他們的東西越多，他們學得就越快、越好。就像一位教育專家曾經說過的：學習語言要少而精，才能加深孩子的記憶，讓知識在孩子腦子裡根深蒂固。

下面，就為大家講述一下這位先生如何教育孩子的：

王先生說，他有兩個兒子，在他的教育下兩個兒子都十分聰明，十分惹人愛。在老大剛出生沒多久的時候，王先生就一邊用手摸摸他的下巴，一邊喊著他的名字，還會對他說一些簡單的笑活。雖然老大不是很懂他的意思，卻好像也有感覺。

2個月以後，老大對他的逗樂就有了反應，臉上還會露出微笑。當他喊老大的名字，老大就會扭動著頭和眼睛尋找聲音的源頭。可見，老大已經對聲音有了反應。

4個月大以後，他就會給老大念《三字經》，唱兒歌，還唱催眠曲。老大聽得入神了就會安靜地睡覺。

6個月大以後，他就開始教老大念「1、2、3、4、5……」

8個多月的時候，老大竟然就順利地念出1~5的數字。

10個月以後，老大就能說一些簡單的句子，還能夠用「叔叔、阿姨」稱呼大人，用「哥哥、姐姐」稱呼小孩子。最令人驚奇的時，清晨有人在外邊叫賣早餐的時候，他還能學著喊：「賣豆腐、賣豆腐……」當家裡人問老大豆腐多少錢的時候，老大撓撓腦袋憨憨地笑起來，逗得家裡人哈哈大笑。

1歲左右的時候，老大就能和家裡人簡單地對話了。接著，王先生就開始教授老大一些常用的句子，並糾正出老大對話中的錯誤。當然了，他還教老大學習一些古代詩歌和當地流行的民謠，從而訓練他的口語能力，培養他的記憶力。

在學句子的時候，他最早教老大的就是《三字經》，三個字一句，非常容易念，也非常容易記。最開始的時候，他會先教一句，等老大學會了，並且熟練了，他再開始教授下一句。有時候，他會把幾句連起來複習，而老大也能熟練地念出來。

在一段時間的學習後，老大就能夠把一整篇都背出來。當有記得不熟的地方，只要稍微一點，孩子就能夠熟練地背下來了。

在老大3歲的時候，就開始學《百家姓》和《千字文》了。接著，老大又先後學會了《千家詩》、《今日歌》、《明日歌》、《十二詩經》和《朱子格言》等，還有一些家中老人教授的民謠和歌謠等。

學習這些詩詞和歌謠的背誦，除了能幫助老大在口語和記憶力方面有所提高，而且還對老大的氣質培養和道德素質熏陶打下了良好的基礎。

等老二出生以後，王先生又開始對孩子進行語言訓練了。不過，他在老二的教育中，進行了小小的改進。比如，在老二2歲的時候，就讓他學習常用口語和進行數字訓練。這樣的訓練一方面豐富他的口語辭彙，一方面提高他的邏輯思維。

老二2歲以後，王先生就開始教他念本地流行的民謠、民歌，還有簡單的詩詞。曾經給老大學過的《百家姓》放棄不用了。因為像這種與生活無關，又沒有故事情節的句子，學過之後會被遺忘，還不如多學一些少而精的東西，這樣實用性也會強一些。

後來，王先生只用了《三字經》的一部分，只讓老二學習了三分之一勸學部分。根據老大的經驗，王先生認為：每天學四句不如每天學兩句。學完一遍之後，再重新複習一次，以鞏固孩子的學習。而關於《三字經》中有關勸學的典故，比如：懸樑刺股、孟母三遷等，以一個故事的形式講給孩子聽。當老二聽到這樣有趣的故事，就會很感興趣。

在老二不到1周歲的時候，就開始教他一些簡單的口語，並且教他認字。這兩種方式的訓練，對孩子學習語言有好處。

老二2歲的時候，已經認識了很多字，並且會背十幾首詩歌和民謠了。再後來，王先生便開始教他念和寫數字，他把1~100的阿拉伯數字全都寫在紙上，一個一個地教他認。很快，老二就都學會了，並且還能熟練地寫出來了。

對初學語言的寶寶來說，最有意思的玩具不是語言本身，而是自己對語言的探索—在這個過程里，他們要循序漸進地掌握學習語言本領，這絕對是費時費力的學習任務，過多語言學習反而佔用他們寶貴的時光。

在記憶學研究中，有個著名的現象叫前向抑制中的主動釋放，它指的是當人類做同樣性質的記憶時間過長時，記憶中的各類事物會發生相互干擾。

舉個例子，一個人記憶樹的種類，每次記10種樹的名字，當他看完第3個單子時，提問他，哪種樹在哪張單子里，這個人已經記不清了。

因此，父母教育孩子學習語言，不能貪多圖廣，少而精才會有所得，不雜亂地學，才能深刻領會，讓孩子更好地掌握學習語言的鑰匙。

我---「一同成長的粑粑」的作者，將會每日持續分享有價值的育兒經驗與心得，讓我們與孩子一同成長。歡迎您在評論區留言轉發，收藏，關注本賬號。

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