日語，不論是赴日就職或是留學，都是最基礎也是最重要的一項技能，因此如何學好日語就成了眾多日語學習者頭疼的問題。現在，NHK德語講座講師，西方推理小說介紹欄目撰稿人Marei Mentlein，講述了她童年時代與漢字的相遇以及獨特的日語學習法，希望能對你的日語學習方式有所啟示。

我第一次看到漢字，是在小學低年級時期，伯母帶我去民族博物館時，看到一件展品中寫有一個「羊」字。當時的印象至今依然歷歷在目。本來我就通過兒童圖書對日本抱有一定程度的興趣，自從那次親身體驗之後，我就被漢字迷住了。這就是我的「日語生涯」的開始... ...

△Marei Mentlein

的亞洲風景圖畫和自創的「漢字」

小學生時期是最富於幻想的年代。我沒有日語語法知識，畫圖畫時，在憑空想像「亞洲」的風景中，必定會寫上我自己創造的「漢字」和那個「羊」字。在孩子的心中，和冗長的德語拼寫體系不同，每一個漢字表示一個概念和一個世界，非常優美，而且寫得快（我用漢字和德語各寫了一個「羊」，比較了所用的時間）還省地方，從實用性上看，也覺得非常合理。

以上這些理由，特別是後面的幾點或許是出於「德國式」的思維，就這樣下定決心，不久的將來自己也要學會寫漢字。

如果只想掌握「漢字」，中文也是OK的。但是，總而言之我和日本有「緣」。後來，在14、5歲時，我決定去附近的文化學校上日語入門課。但是，這個講座全部用羅馬字授課，「konnichiwa（你好）」結束後，馬上就進入了「被動式」這種中、高級的語法學習階段，懵懵懂懂之中，這個講座就結束了。

接著，我看到報紙的介紹，參加了基爾市內的一個高中「日語俱樂部」，難得的是那裡使用的面向高中生的日語教材是正正規規地從平假名、片假名開始的，還教授漢字，這正和我的心意。

一心想要寫「正宗」日語的我，為了趕上授課進度，憑著這股幹勁兒，僅用一天就熟記了初級語法，接著為記平假名，還自做了識字卡，按順序不斷反覆地書寫全部平假名，就這樣我完全投入到了日語俱樂部的學習中。現在想來，這種幹勁兒偶爾還是很重要的。

與日本朋友互換日記

1999年，我16歲時一個人獨自來到日本，在兵庫縣姫路市的一所縣立高中度過了10個月的留學生活。當時我的日語水平還只是「我買蘋果」這種程度。也就是說，當聽到日語時，只能勉強聽懂的幾個單詞，結合周圍的情況，在腦中通過重新整理，模模糊糊地揣度出那個場合下講話內容的概要。

在頭腦中考慮好的「語法正確」的日語句子，一旦要說的時候，剎那之間就變得「為時已晚」了。實際的會話過程就是這樣，對「不想出錯」和「正確」的執著，妨礙了我外語能力的提高。

其間對我幫助最大的，是學校的同學和電視。學校里我有兩個特別要好的朋友，並和其中一個寫交換日記。我們互相用英語和日語寫，幫對方糾正錯誤，同時把自己的想法、想為對方介紹的事情寫下來。雖然我在會話中總是錯過講話的時機，但在日記中可以按自己的節奏寫日語文章，日語水平也隨之慢慢地提高了。

△在姫路市的高中留學時，我還參加了當地舉辦的活動

當時，由於互聯網還沒有充分普及，學習日語的工具，基本上就是教科書和詞典，還是不能即時檢索生詞的時代。於是，對第一次聽到的詞語、表達，我總是冷靜地觀察大家是在怎樣的情況下使用的，以此來幫助自己理解和應用。

電視里新聞、綜藝節目的「字幕」，也幫了我大忙。某個詞語如何發音和書寫，只要看電視就能明白。如今一定有許多其他有效的好方法（去學日語），但我認為當時的努力都不是徒勞的，因為我從中學會了傾聽和耐力。

博客令我發現了「日語寫作的喜悅」

我在波恩大學讀的是日本學，三年級時赴早稻田大學留學一年。

留學期間主要課程是學習日語。在掌握了基礎之後，遭遇了一段「碰壁」時期。這是因為課本上學到的文法，和實際會話之間存在著一定的差異，既有口語，也有敬語。比如課堂上常說雙重敬語「在文法上是錯誤的，不可使用」，但實際上雖遭批評，仍在社會上廣泛使用。

△早稻田大學留學時。在大隈重信的銅像前

衝破「理念與現實」矛盾的契機，是當時剛剛出現流行徵兆的—博客。

那時，為了給家人和朋友介紹日本的生活情況，我開始寫德語的博客。但當我得知日本朋友也想讀我的博客時，我又開始嘗試用日文來寫，並因此出現了轉機。

博客和學校的要求不同，無需「使用正確的語法」，在這個空間里，我可以自由地使用、實踐或確認「用日語進行的風趣表達」和「我所體會的活生生的日語」。而且，我不再孤獨一人，而是通過與周圍人的交流，檢驗文章內容的妥當與否。這樣一來，對什麼是「真正通用的日語」這一問題，我找到了非常滿意的答案。

寫了5年的這個博客大大地改變了我的人生。因為它不僅僅提高了日語水平，更為重要的是讓我發現了「寫作的喜悅」。在日語中特有的感情表達中，有許多單詞都是德語所缺乏的概念表現，不知為什麼它們都與我非常適稱。

左為德國文學翻譯家酒寄進一

《扼殺夏日的少女》是奧地利作家安德烈亞斯?格魯伯（中）的首部日文版作品。我在發行活動中擔任主持人和翻譯。

或許我的日語語感和日本人不完全相同，但反過來又覺得，我可以用日語母語者或許想不到的那種無拘無束的表達方式，來駕馭日語。

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