J Deaf Stud Deaf Educ：聽力損失兒童的耳蝸移植和社會情況功能分析

導語：補充了關於聽力損失患者耳蝸移植益處的相關知識，並強調了早期耳蝸移植對兒童社會情緒功能的影響。

來源：梅斯醫學

最近，有研究人員調查了耳蝸移植（CIs）對耳聾或者具有聽力困難（ddh）兒童的社會情緒功能的作用。

研究包括了63名兒童患者，他們均為dhh。其中30名兒童為耳蝸移植使用者，32名為聽力助聽器（HAs）使用者。研究人員完成了優勢與困難調查問卷和背景調查問卷。與那些聽力助聽器使用者相比，具有耳蝸移植兒童的父母報道了更低的活動過度和注意力不集中水平，以及更高的親社會行為。另外，檢測到聽力損失時年齡越大，親社會行為就越明顯，表現出了一定的聯繫。另外，CI使用者移植時的年齡與兒童活動過度和注意力不集中以及問題行為呈現負相關關係。

最後，研究人員指出，這些發現補充了關於聽力損失患者耳蝸移植益處的相關知識，並強調了早期耳蝸移植對兒童社會情緒功能的影響。

原始出處：

Michael R， Attias J， Raveh E. Cochlear Implantation and Social-Emotional Functioning of Children with Hearing Loss. J Deaf Stud Deaf Educ. 12 Nov 2018.

本文系梅斯醫學（MedSci）原創編譯整理，轉載需授權！

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