石家莊外國語教育集團：幫山區校補「軟體」短板

■教育脫貧攻堅進行時

本報訊（記者 周洪松）累計派出骨幹教師1869人次，山區教師到校觀摩學習2918人次，培訓課程14.33萬節次，行程15.13萬公里。這是石家莊外國語教育集團5年來開展教育精準扶貧的一組數據。

從2014年起，石家莊外國語教育集團發揮自身優勢，主動擔負起社會責任，通過對接石家莊所轄太行山區6個貧困縣的12所學校，抓住校長素質提升和教師專業素養培訓兩個關鍵，開展教育精準扶貧工作，取得顯著成績。近日，石外集團榮獲由國務院扶貧辦評選頒發的「全國脫貧攻堅組織創新獎」，成為全國基礎教育領域唯一受此表彰的集體。

石家莊外國語教育集團由石家莊外國語學校、石家莊第二外國語學校、石家莊外國語小學、石家莊外國語幼兒園4所學校組成，經過20多年發展，集團逐漸成為辦學特色鮮明、教育質量被社會認可的「明星校」。

2011年，石家莊市啟動「山區教育扶貧工程」，對所轄6個山區縣實施教育扶貧，除保留條件較好的教學點外，新改擴建一批標準化寄宿制學校，4.9萬餘名深山區學生得到轉移安置。辦學硬體解決了，但這批新改擴建學校的辦學理念、教師專業素養等「軟體」條件還有待提高。針對這一現狀，石外集團決定將轉移安置山區學生的6個縣12所中小學校作為幫扶對象，以輻射帶動城鄉義務教育均衡發展。

2014年4月，6個山區縣的每縣一所初中和一所小學，共12所學校被納入石外集團統一管理，「石家莊外國語教育集團分校」的金字招牌掛到了12所學校的大門口。石家莊外國語教育集團專門制定了10年幫扶計劃，將打造城市學校與山區學校為一體、國內國際有影響的一流教育集團確定為發展目標。從此，手拉手、面對面、訂單式、緊密型、全方位、常態化、長期性、有目標的城鄉校際結對精準幫扶共同體逐漸形成。

石外集團黨委書記強新志介紹，集團將校長素質提升和教師專業素養培訓作為實施精準幫扶的兩個關鍵抓手。在校長素質提升方面，從4個方面發力：提升貧困山區校長打造學校文化、凝練辦學特色的能力，依法治校水平，引領學校教育教學改革能力和中心小學、教學點管理水平。

5年來，石外集團組織幫扶校校長和管理幹部參加培訓累計882人次，到美國、瑞典等國外友好學校和成都、北京等國內優質學校考察學習累計103人次。幫扶校先後有22名幹部到石外集團掛職鍛煉，石外集團先後派42名幹部到幫扶校實地調研指導，提出個性化發展方案，指導修改辦學章程，制定精細化管理標準。

石家莊外國語學校校長裴紅霞介紹，在教師專業素養培訓方面，石外集團使出「五招」：幫扶校教師集中培訓、山區校種子教師培養計劃、送教下鄉、同步教學和建立貧困山區學校教師專業成長激勵機制。

石外集團創造性地實施了貧困山區學校「百名種子教師」三年培養計劃——從幫扶12所山區學校的1100多名教師中精心挑選出140名種子教師，與集團培養導師建立一對一的同伴互助模式，採取「走下去、請上來、送微課、影子培訓」等形式，提高百名種子教師的教育教學能力，並輻射帶動當地教師共同發展提高。

「通過向結對導師李玲老師學習，現在我對教學節奏把控更自如，課堂教學更高效。」種子教師、贊皇二中英語教師齊倩賢，如今已經成長為本校骨幹教師，並成為本校英語教研組教師的「師傅」。5年來，幫扶學校已有110名教師成長為縣級以上骨幹教師，僅2017年幫扶山區教師申報課題獲石家莊「十三五」教育規劃課題立項的就有13個，參加國家和省市課題研究人數達99人。

校長素質和教師業務水平提高，帶來幫扶學校教育教學質量的大面積提升。據石家莊市教育局統計，2018年4465名幫扶校初中畢業生中，有2796名學生考入普通高中，普高率高於市區學校平均值，其餘1669名學生全部到職業高中就讀。

幫扶校辦學水平明顯提升，也讓大批到外地求學的山區孩子實現迴流。如今，12所山區校的在校生已經由幫扶前的9338人增加到17903人。「我要努力考上贊皇二中，以後爭取考上大學、走出大山。」受幫扶學校、贊皇縣野草灣中心小學六（1）班學生劉瑜軒，已經給自己定下了目標。

《中國教育報》2018年12月01日第1版

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