孩子不愛學數學、頭腦反應慢，只因父母錯過數學啟蒙關鍵期！

後台經常收到讀者留言「成媽，什麼時候開始數學啟蒙比較合適？」「成媽我的孩子3歲半了，怎麼進行數學啟蒙比較好？」今天成媽給大家總結一下數學啟蒙基本框架和路徑，希望能給到爸爸媽媽一些啟示。

01

數東西，數與量對應

數學啟蒙我覺得從3歲左右開始比較合適，如果你細心觀察，在這個階段，孩子會進入一個數數敏感期。所以這個階段可以多帶著孩子多數數，比如數樓梯、數積木、數水果等等，來引導孩子建立數的概念。從「數與量的對應」入手，是一種非常棒的數感啟蒙方式。

媽媽可以經常和孩子玩這樣的遊戲「請幫我拿5個桔子」，「數一數桌子有幾條腿？」目前的很多家長甚至是幼兒園老師，都是讓孩子空口數1——50，所以我們會發現很多孩子雖然能流利的數到100，卻拿不對5個桔子。因為孩子沒有做到「數與量對應」。

父母要有意識的把數學運用到實際生活中，就是所謂培養「生活中的數學」，日常生活中有太多的看得見摸得著的物品可以數，比如：水果、書籍、衣服、襪子、勺子、筷子、椅子、玩具等等。數東西不僅是熟悉「1、2、3」概念的過程，其實更是帶領小朋友認識世界的過程。

02

數與計算

如果孩子對於10以內物品的點數，以及數量對應都非常準確、熟練後，可以慢慢開始引入5以內的計算了，再然後是10以內的計算。

但是一定要牢住，「數感在前，計算在後」。10以內的計算如此，20以內、50以內的計算同樣如此。孩子剛開始接觸數字拆分可能會不容易理解，所以我的建議是使用一些實物教具進行操作。

比如拆分數字5，可以和孩子一起想想5有多少種拆分方法，可以利用教具擺一下，當然孩子很難拆分出所有的情況，這沒關係，爸爸媽媽點撥一下，再多練幾次就好了。

這裡有一套成寶很喜歡的教具，推薦給大家，這套小教具，孩子可以隨意拼搭，或者按圖紙拼搭都是很好的方法。這個階段的啟蒙重點，是不可以空數，要讓孩子手中有實物，這套小教具還可以進行圖形的拆分和組合，當然這是下一階段的要求。不同顏色的教具，是為了和數學啟蒙的另一個方面「分類、排序和規律」相結合。

最後，成媽再說一下自己的一點心得。數學啟蒙的起步階段，一定要慢，不能貪圖進度。慢下來，你會發現孩子會給你很多驚喜；而貪圖進度的話，絕大部分時候得到的都是雙方的挫敗感。

這套教具還配有美國老師的視頻講解，家長看後也會有一定的啟發。成媽為大家爭取到了不到1折的價格，還包郵！可以說相當白菜了！

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