考公與從教，兩個都是「鐵飯碗」，一個搶著要一個留不住
2018年11月2日，2019 年國考筆試正式開始，數百萬的考生爭奪這僅有的崗位，如同千軍萬馬過獨木橋一般。有數據統計，今年國考的報考，通過報名的人數一共有100餘萬餘人，這個數字在意料之中。
而這次的錄取人數只有一萬多，錄取比例之小，錄取難度之大可想而知，毫無疑問，在每一次的國考考生當中，往屆或應屆高校畢業生佔有很大的比例，對於剛走出校園大門，沒有任何工作經驗的大學生來說，想通過國考提升自己，給自己謀求一份職位一點兒也不奇怪。
不少的大學生在沒有畢業之前就已經準備國考，就如同考研一樣，提前準備的時間很長，少則半年，多則一兩年，邊讀書，邊準備考試是很多學生的常態。雖然難度很大，但很多學生還是願意一試，熱衷於考公務員已經成為了當下大學畢業生的一種「潮流」。
為什麼大學生會如此的熱衷於考公呢，原因無外乎有幾種
受到我們傳統文化思想的影響，再加上現在很多的學生都是獨生子女，所以部分學生對於父母的要求從小就是言聽計從。現在的大學生父母60後，70後居多，受到年代的影響，很多的父母對於公務員等這一種職業有一種青睞現象。
認為自己的孩子考上公務員就會有出息，這是很多父母的理解，這不奇怪。而這樣的思想，在農村，就尤為濃厚。另外，再加上從事公務員與在企業和公司上班相比，能夠自由支配的時間相對較多，能與父母相處的時間更多。
錄取比例那麼小，報考人數那麼多，這也從側面反應了當下應屆大學畢業生的就業形勢有多麼的大，考公務員也是一種不錯的選擇。高校擴招，雖然讓高等教育的受益人數越來越多，但是也造成了應屆大學大學畢業生的質量急劇下降。
與考公一樣，從教曾幾何時也是很多人親睞的職業，作為通認的「鐵飯碗」，從教在以前也成為很多學生青睞的對象，一家人也為了擁有一個教書先生為驕傲。
但是，這樣的情況只存在於過去的幾十年。在過去的幾十年，教書的門檻較低，而教育的質量也普遍較低，從教人數相對較多。
再過幾天，2018年下半年的教師資格證老師成績就出來了，這次報考教師資格證的人數自然再創新高。毫無疑問，在校大學生依舊是報考的主力軍。平均不到一百個人里，就有一個人擁有教師資格證，但是在一些地方，卻出現了青年教師留不住的情況。
相對偏遠一些的地區，教育基礎設施相對來說比較落後，在外辛苦讀書幾年，在願意回到農村任教的學生非常少。這幾年，老師與學生，家長的問題頻發，讓和別人對於老師有所偏見，這也是青年學生極少願意從事教書的原因之一。再者很多人都覺得教師待遇普遍較低，自己一個人有些時候都尚且還不夠，更何況還要支撐起一家人的全部支出。
學歷只是畢業找工作的敲門磚，而並不代表有一份高校畢業生的文憑就能找到一份很好的工作。部分學生眼高手低，能力與期望跟不上，好的工作崗位去不了或者又太遠，所以在這樣的形式之下公務員這樣一份職業就顯得更加體面一些。
擁有教師資格證的人數很多，但是從教卻不是學生們就業的首選。考公與從教的，兩個極端。
