黑科技/APP/遊戲，「狂丸科學」可能是你見過最好玩的 今日頭條號

王小波說過，一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界。

其實所謂的詩意世界，是在春天賞「人面桃花相映紅」；夏天游「水光瀲灧晴方好」；秋天憾「苒苒物華休」；冬天坐在「紅泥小火爐」旁，懷裡躺著乖巧可愛的孩子，手裡有詩，眼裡有畫，心裡有愛，我念他/她聽，他/她說我笑，世上便沒有比這更美好的事了。

不過真正的詩詞不在於讓孩子死記硬背了多少，而是在文字中感受到生活的美感和自然的變幻。這套《陪孩子讀最美古詩詞》不僅有按季節劃分了優美古詩，還有名家的植物手繪畫，並且在每幅植物畫下面還配有這種植物的小百科，兼具了知識性和趣味性。

令人耳目一新的內容結構，一詩一畫一植物。書里古詩詞的排序是按照四季節氣劃分的，每個季節都精選了60首優美的古詩詞。配圖中的植物有些是古詩詞中提到的，有些是具有典型時令特色的植物。

孩子們在讀詩的同時，也可以找一找身邊的這些植物，既能加深對傳統文化的理解，又能拉近與大自然和古詩詞之間的聯繫。在增加孩子文學素養的同時，也兼具開啟科學探索之路的價值。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風。——「桃」，落葉小喬木，原產中國，世界各地均有栽植。桃在中國不僅僅是好吃的水果，更是人見人愛的吉祥物，象徵著健康、長壽、幸福和吉祥，有「仙桃」、「壽桃」的美稱。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——「荷」，荷花又名水芙蓉，是古往今來文人墨客歌詠、繪畫的題材之一。荷花分觀賞和使用兩大類，花朵有紅、分紅、白、紫色等。荷花全身都是寶，藕和蓮子能食用，蓮子，根莖，藕節，荷葉，花等等都可入葯。

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。——「菊」，莖色為嫩綠色或褐色，多為直立分枝，單葉互生，邊緣有缺刻和鋸齒。有的生一朵花，有的數朵簇生。菊大多秋季開放，中國自古就有重陽節賞菊和飲菊花酒的習俗。

牆角數枝梅，凌寒獨自開。——「梅」，梅原產中國南方，已有三千多年的栽培歷史。梅花也是中國十大名花之首，中國古代文人對梅花情有獨鍾，視賞梅為一種雅事。

除去書中內容的部分，每本書從目錄開始還採用了農曆節氣進行分類，讓每一首詩都能找到其創作時對應的時節，更容易感受到詩詞作者創作時的心境。

開篇還附有引言導讀，簡明扼要的介紹了每個季節所具有的特徵，以及對詩人們所產生的創作影響，更深一步解讀詩文背後所具有的含義。

除此之外，書里還留有空白頁，供孩子記錄和你一起讀詩品畫的美好時光。

書中的古詩詞部分是由人民日報社新媒體中心的專業編輯主編的，在選詩和編寫詩詞大意的過程中，人民日報的編輯們本著既適合孩子讀，又能讓孩子在讀的過程中感受到四季流轉變化的原則，經過嚴謹的篩選和細緻的推敲編寫而成。這些古詩詞一度被讀者在微博和微信瘋狂轉發，閱讀及轉發量突破1000萬。

同時，這套書的顏值也很令人心動，它是全彩四色印刷，封面是軟皮精裝，小巧適手，方便閱讀。既兼顧了審美，又著眼了實用。從內容到設計，無處不體現了「最美」。

這套書不僅是給孩子的優秀讀物，也是饋贈親友的佳品。

北大才子、中國詩詞大會亞軍彭敏親自為這套書做序。彭敏在序言中說讀完本書後最大的感受就是：好想有個孩子啊！

我們可以帶著孩子一起朗讀，詩的韻律、節奏和語境便是對他/她最好的中文訓練，名畫的構圖、韻味和意境便是最好的審美能力的培養。而書中關於植物的介紹更會開啟孩子對於自然百科的啟蒙之路。一邊讀古詩詞，一邊感受大自然的美，相信和我們一起讀完詩品完畫，了解了生長在大自然的植物之後，孩子們的語言表達會更加生動、豐富，心靈會更加清澈，當他們面對滿目的風景時，會更容易敞開身心去感受這個世界的美。

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