湖北鄂州打造健康校園新生態

本報訊（記者 程墨 通訊員 毛軍剛 范先機）「腳尖向兩邊分開，腳跟靠緊，膝蓋微微彎曲，不要綳直，踏步向前，一定要使勁往下跺腳，把鞋子跺得『咔、咔』響……」近日，記者來到湖北省鄂州市實驗小學，看到一群學生穿戴好輪滑護具，跟隨著教練的口令，在操場的一隅緩緩滑行。

在校園的其他場地上，足球比賽、籃球訓練、民族舞培訓、投擲沙包等活動也在如火如荼進行。

原來，該校將特色體育活動納入新課程改革，根據學生身體發展的各個階段及自身優勢，重點開設90門走班式健康選修課，讓每名學生能培養1至2項體育技能，從小養成自覺鍛煉的好習慣。

「為確保學生每天都能運動一小時，我們還相繼設置了以陽光大課間、體育節、群體競賽、體育社團、課程督導評價等為主的立體化健康課程。現在，健康類課程時間段成了孩子們最為期待的歡樂時刻。」鄂州市實驗小學校長呂紅芳說。

近年來，鄂州市大力推進「健康校園」專項行動，從「廁所革命」「安全飲水工程」「校園垃圾分類」等基礎衛生設施建設方面入手，建立健全健康教育課程、傳染病防控、督導問責體系，將健康生活理念根植在學生心中，為其未來發展奠基。目前，各類改革正齊頭並進，在該市全面開花。

「小朋友，今天有沒有感覺哪裡不舒服？」在鄂州市第二幼兒園，一名衛生保健教師一邊測量體溫，一邊根據「一摸二問三看四查」要求，對入園的每一個孩子進行仔細午檢。午檢通道的另一端，家長們也在陸續接受檢查，以確保無傳染病被帶入園內。與此同時，專職保健員們會對全園幼兒食物過敏情況逐一進行排查登記，食堂師傅依據相關信息製作「防敏餐」，保證孩子們能夠吃得營養又健康。

為對衛生工作實行精細化管理，地處農村的蒲團鄉中心幼兒園推行管理目標責任制，將門窗、牆壁、課桌、廁所、綠化帶等衛生責任區，量化分配給各班級；制定嚴格的檢查評比制度，成立了衛生檢查小組，堅持不定期小查，每月兩次大查，並公布檢查結果，責令限期整改；精細化管理做到了全過程有記錄、有評比、有反饋、有獎懲，極大調動了全園師生的積極性。

新廟中學的心理健康防護網也令人耳目一新。該校地處城鄉接合部，留守兒童較多，不少學生缺乏心理上的關愛和疏導，以至常常出現厭學、脾氣暴躁、敵對等異常心理。為此，學校在心理健康理論課程的基礎上，專門建立了心理健康教育諮詢室、班級心理輔導團體、小小心理輔導員三級網路體系。

「我校一位家長曾發現女兒的手臂上有三道劃痕，其中兩條已經結疤，一條還留有血跡。每每問起原因，該學生總是表現得若無其事，讓父母、班主任都無可奈何。」新廟中學心理輔導師趙敏說，自「小小心理輔導員」與自殘學生進行交流後，學校得知這名學生想以自殘方式獲得父母和老師的關愛，隨即組織專業人員進行心理疏導，最終讓其擺脫了心理困擾。

此外，該市還組建了一支集疾病防控、應急、管理為一體的隊伍，培訓了200餘名心理健康輔導教師，保證每個中小學都有1名心理諮詢師；培訓出230餘名保健教師，確保每個學校衛生室有1名持證保健教師上崗；同時還請來世界衛生組織結核病和艾滋病防治親善大使彭麗媛向在校學生宣傳結核病防治核心知識，慰問一線醫務工作者。

「在『健康校園』行動中，學生的健康意識得到增強、健康素養大大提高、人格品質愈加健全，每個人都能從中體會到獲得感。」鄂州市教育局局長丁永輝說，「各校師生、家長的積極性被充分激發後，主動參與到改革中來，使得整體教育生態大為改觀。」

《中國教育報》2018年12月07日第8版

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