在旁監視孩子寫作業，自己生氣孩子也難受，這樣做才算輔導作業

現在的孩子身上承受的負擔是非常重大的，很多父母對自己的孩子也是非常的重視，他們希望自己的孩子將來能有一個好的發展，這樣自己的家族也會興旺起來。但是對於一個孩子來說，在如此小的年齡就承受如此重的負擔對他們來說真的是正確的選擇嗎?每天放學回來的一件事情就是面對繁重的家庭作業，據說現在的小學生作業都需要寫到10點鐘到11點鐘，那麼這些作業真的有必要存在嗎？

要知道孩子在不同年齡成長需求是不一樣的，在我們小時候，我們更多的去玩耍去接觸這個社會，當我們到了合適的年齡了我們才會開始學習，而這種學習不應該是被動的卻接受某些知識，在保證基本知識的前提下去擴充自己感興趣的學科，這種學習才是最正確的學習方式。但是很多家長並不這樣認為，每天孩子放學以後，很多家長都會把大量時間投入到孩子身上，比如陪伴他們一起寫作業，這樣可以起到督促孩子的作用。

其實這樣的家長還算非常好的家長了，有些家長乾脆什麼也不管，回家就讓孩子寫作業，不寫作業不許玩不許看電視，結果孩子心中非常憤怒，他們覺得很不滿意，上了一天學自己回到家裡竟然還需要寫作業，於是他們就會找各種辦法來反對這種行為，其中最明顯的現象就是各種拖拉，如果父母說他們的話，他們還會有小脾氣，最終雙方關係產生很大矛盾。

難道看護孩子寫作業真的是必要的一件事情嗎？學習是需要靠自己的努力完成的，畢竟父母不能看護他們一輩子，興趣才是他們的最好的老師。那麼我們應該如何正確引導孩子做作業呢？

首先每天放學回來，要和孩子進行一段交流，關心一下他的學習狀況，詢問他是否勞累，這樣可以讓孩子內心覺得自己受到重視，這樣父母在接下來的交流中也會表現的非常融洽。

另外教會孩子正確對待作業，不存為了寫作業而寫作業，我們只需要把作業裡面的內容掌握和學會就足夠了，反覆做重複、簡單的任務並不會對自己有太大提高，反而還會浪費自己的時間，如果孩子空於時間比較多，可以引導他們看一些課外書，如果他們有自己感興趣的類型最好讓他們自己去看。

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