武建設：《連建偉學術思想淺探》整理始末
十幾年前讀研時，就曾在國內頂級中醫期刊發過文章，也是師兄弟當中第一個吃螃蟹，開始整理老師學術思想的。母校60周年校慶，師妹給交待了任務，昨天晚上趕稿至凌晨一點鐘，回憶了這篇文章出籠的過程，連帶當年考研和開題的一些趣事，只能說，經過時光機的磨礪，雖然不改年少的輕狂，但終究會江郎才盡，再也無法文思泉湧。珍惜，勤勉，感恩
2001年，筆者從河南中醫學院（現河南中醫藥大學）中醫專業本科畢業後考研，根據實習老師的建議，決定報考基礎專業。基礎專業中《傷寒論》研究比較熱門，主要以北京中醫藥大學為代表，而《金匱要略》研究以浙江中醫學院（現浙江中醫藥大學）為代表，何任老院長被日本人稱為中國「金匱研究第一人」。我在學校圖書館勤工儉學，考研複習時，無意間翻到浙江中醫學院的學報，看到連建偉整理魏長春遺稿的文章《診脈須識常與變》，心想要是能跟連老師學習就好了。
後來果然如願被錄取到浙江中醫學院中醫臨床基礎專業，導師正是連老師，我欣喜若狂。這也是我第一次走出河南省，到江南來尋找仲景的余脈。據老師後來透露，他當時錄取我，是因為看過我本科時的學生檔案，覺得我綜合素質還可以。連老師時任浙江中醫學院副院長，每天除了繁忙的行政工作之外，還擔任研究生和本科生的教學工作以及每周幾次的門診工作。
研究生第一年在學校上課，我經常到圖書館去看書，在學校的古籍閱覽室里，除了值班的汪老師外，基本上就我一個人，斷斷續續看了各種各樣的醫學書籍將近一年。有時候下午沒事，就帶著各種問題到老師辦公室請教，老師給我一講就是一兩個小時，回來帶著老師的指點再去圖書館查閱資料。
研究生第二年，要寫開題報告了，老師讓自主選題，我當時有點傻乎乎的，說好聽點就是，思想比較活躍和前衛，看了大量的哲學書，比如朱光潛、李澤厚的美學著作等等，所以一心想寫點跨學科的東西，比如美學在中醫領域中的應用，擬題叫《經方配伍規律的美學探討》，本以為大家會支持和讚許，誰知道報告會的時候，遭到了幾個老專家們的激烈反對。他們對「美學」沒有一點概念，覺得純粹就是一派胡言，一頓劈頭蓋臉的批評把我弄得張目結舌。最後在老師的建議下，只好改弦易轍，專門研究金匱婦人病方的配伍規律。
這篇畢業論文雖說對後來的臨床有所幫助，但終究沒有太大創新，只能在故紙堆里掉書袋，所以多少有點遺憾。後來過了好幾年，才看到某教授及其弟子等人討論經方的美學問題，不謙虛地說，貌似比我那個時候的研究深度還差點距離。
當時師兄毛軍民的碩士論文是有關經方量效關係的研究，洋洋洒洒好幾萬字，老師很滿意，這就對我們這些師弟師妹造成很大的壓力，也想努力寫好，讓老師滿意。所以我的碩士論文初稿也堆砌了兩三萬字，學校要求1萬5千字左右。老師那個時候已經被評為全國老中醫藥專家學術經驗繼承工作指導老師，所以更加繁忙，一看我的論文拉拉雜雜，頓時滿臉不悅，嚇得我回去就大刀闊斧地修剪，把文章精簡到不能再精簡的地步，用現在話說「全是乾貨」了，老師這才滿意。
研究生期間，我除了上課之外，其餘時間都以跟師門診為主，也算有心，做了大量的跟診筆記。這也是受老師的影響，因為老師每次上門診都帶著自己記錄的病歷，這些病歷摞起來，真可等身，都是非常寶貴的財富。到2004年研究生畢業前，我已經零零星星地寫了幾篇文章，被老師稱為「高產作家」。後來開始嘗試將老師的全部學術思想做個系統整理，名為《連建偉學術思想淺探》，初稿經博士師兄龐德湘和博士師姐周艷傑指點，又經老師詳細修改，包括標點符號等等，後來發表在《中國醫藥學報》2014年第19卷第3期。
彼時初生牛犢，尚未成熟，是師兄弟當中第一個冒出來要整理老師學術思想的，時隔14年後，再次回憶當年的做法，覺得雖然還是有點冒失，但畢竟也是一次總結和提高。參加工作以後，每每在上臨床開處方的時候，總會有一種感覺，就是老師對我們的言傳身教和潛移默化，這種影響終生難忘。
老師是從初中畢業後就開始學習中醫，很早就開始從事臨床工作，而且和著名中醫學家岳美中來往密切，經常聽老師說到岳美中在病榻上的名言「治心何日能忘我，操術隨時可誤人」。如今，我們也經常拿這些話告誡我們的學生，讓他們時時刻刻戰戰兢兢如履薄冰地做好這份神聖的工作。
來源：南京武郎中工作室
匠心｜有溫度｜有療效
武郎中工作室
TAG:武郎中 |