「過家家遊戲」被擺上了外國孩子的課堂！為什麼人家這麼重視？

「過家家遊戲」究竟如何好？

在英國St Thomas"s Battersea學校的一間小課室里，一群小朋友在玩「過家家」，一個小女孩穿著圍裙扮演「媽媽」在廚房炒菜，一個小男孩戴著黑框眼鏡扮演「爸爸」坐在沙發上看報紙，一個小女孩穿著大號的嬰兒服在地上爬行，扮演可愛的寶寶……只不過，他們炒菜的道具、眼鏡……都是我們的小朋友常玩的過家家玩具。不少外國媽媽經常會在社交網曬他們的孩子在學校上「過家家」課程的場景。只不過當孩子上學了，他們就把「過家家」換了一個文雅的字眼——叫「戲劇」。

為什麼人家這麼重視？

國外不少父母從孩子很小就鼓勵他們玩過家家，並且經常參與到孩子的遊戲中，所以過家家類角色扮演的玩具在國外很流行。國外的教育者也不遺餘力地希望孩子從小「玩」。1992年，英國把戲劇正式納入幼齡孩子的基礎學習中；2010年，德國規定從小學起，小朋友需要上戲劇表演；2018年哈佛校報表明，有戲劇表演經歷的孩子更受該校的歡迎……為什麼？

「過家家遊戲」到底會給孩子帶來什麼好處？

過家家遊戲，並不僅僅是「模仿做飯、帶孩子」，而是泛指角色扮演遊戲，是年幼小朋友培養同理心最簡單卻又有趣的方法。大腦專家約翰?梅迪納說，過家家遊戲（role-play）對小朋友的成長很有幫助，是小朋友未正式踏入社會前練習社交技巧的好辦法。在玩耍過家家遊戲時，小朋友需要根據不同的故事主題和場景，經常飾演不同的角色，說不一樣的話，做出不一樣的行為……在這樣的遊戲中，小朋友容易獲得站在別人的角度看待問題的能力。

同理心，越來越被認為是一種不可或缺的品格？

記得有一天，幾個家長和小孩在客廳看電視，看到非洲的一些小朋友因為窮得買不起鞋子而常年光腳丫，腳裂開了一條條大口子，痛得掉眼淚。電視機前有個小男孩哈哈笑著說：「這些小朋友好笨，為什麼不讓媽媽給錢去買鞋啊？」小男孩的媽媽也附和著說：「真的是很笨！」屋子裡其他家長和孩子朝他們投去詫異的目光。

經常也有一些父母說，他們的小孩「不懂疼人」，家裡有好吃的，孩子會搶著吃；在公園玩，孩子會跟別的小朋友搶玩具、搶鞦韆搶蹺蹺板……讓人發愁。

這便是孩子缺乏同理心的表現。同理心是什麼？簡單地說，同理心就是和別人相處時，能設身處地去思考對方的想法和感受的能力。幼兒說曾經支招過，如果家長想簡單地測試孩子同理心的能力，可以用「打哈欠」驗證。為什麼？一般來說，如果一個孩子的同理心滿滿，看到身邊的人打哈欠時，自己也會忍不住哈欠連連。背後其實是孩子大腦的鏡像神經元在起作用。生物學家們也說過，自閉症的孩子常常對別人的哈欠無動於衷。

當一個孩子的同理心滿滿，有什麼好處？能獲得良好的人際關係。這好比一個有同理心的小朋友看到別人滿臉淚水會迫切地遞上紙巾，而缺乏同理心的小朋友可能會嫌棄地說「就像一隻流淚的小丑」。正如美國精神病學專家Stanley I. Greenspan說，一個孩子的同理心越好，他們會越惹人喜歡，越容易獲得良好的人際關係。良好的人際關係，是孩子未來幸福感的關鍵因素；具有同理心的孩子，未來在社會上生存的能力就越高。

所以，如果你家孩子還小，那麼父母可以經常在家與孩子玩過家家遊戲，如果孩子較大了，便可以學習戲劇，孩子未來將受益匪淺。

具體幾歲開始合適？

一般來說，小朋友玩過家家常常是自發的，很多2歲大的寶寶已經開始自娛自樂地玩過家家。比如有些女寶寶會把玩具娃娃當好朋友一起聊天，又比如有些男寶寶會拿著玩具刀跟幻想中的好朋友比武……值得一提的是，童年是同理心培養的關鍵期，當一個孩子從小頻繁地做出有同理心的舉動，未來就容易變成同理心的性格；反之，如果一個孩子經常做出缺乏同理心的行為，比如那些愛欺凌他人的小朋友，他們長大也會大概率地欺凌他人和缺乏同理心。

戲劇呢？懂玩過家家遊戲的孩子，就能學習戲劇，不過如果你想孩子更專註地學習（孩子越小專註力越差），那麼最好選擇5，6歲後。

有一天，我和女兒外出。路上，我們看見一位拄拐杖的老奶奶。女兒跟在後面，覺得那位奶奶左右搖晃的姿勢很有趣，她便開始模仿，她一邊搖晃著走路一邊哈哈大笑。當我阻止時，拄拐杖的老人已經回頭看見了她，對方友好地笑了笑，然後繼續往前走。我趕忙尷尬地說「對不起」，女兒看到我的表情，也向拄拐杖的奶奶大喊「對不起」。

回家後，女兒說想玩過家家，我想到了一個好主意：我用繩子把孩子的左腿綁起來，然後給了她一把雨傘，讓她扮演殘疾人老奶奶走路。才走了5分鐘左右，孩子氣喘吁吁地說「很累」。我說：「那些拄拐杖的叔叔阿姨們，他們每天都是這樣走路，因為他們的腿不能正常走路，他們已經很難過了，你如果在他們面前模仿他們走路，會讓他們更難過。」女兒不好意思地笑了。

記得有句話是這麼說的：要想知道別人的鞋子合不合腳，穿上別人的鞋子走一英里；要想讓孩子獲得好人緣，別忘記經常讓孩子「做一做別人」。

（完）

【幼兒說】：作者是黃杏貞，幼兒心理科普作家、心理諮詢師、二孩媽媽，專註早期教育與成長，只分享科學、有價值的知識。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！