普渡大學校長解讀：我們不一樣 普渡錄取新生最看重的標準是什麼？

今年，美國的大學頻頻發出「入學考試選擇性」(Test-optional)信號，芝加哥大學6月份甚至宣布無需提交SAT或ACT，作為TOP20裡面第一所提出此政策的大學，讓大家不得不猜測：取消標化成績會成為高等教育招生主流嗎？普渡大學校長、前印第安納州長Mitch Daniels在華盛頓郵報專欄回答了這一問題。

美國越來越多的大學質疑標準化成績的重要性，紛紛將標化考試成績從強制性提交變為可選性。自2005年以來，有近200所大學甚至取消提交。

但在普渡大學，我們是不會選擇這樣做的。

通過對過去招生數據分析，我認為如果忽視SAT、ACT等標準化考試成績，這樣的錄取標準很難準確判斷學生的真實水平和能力。

比如，這個學生申請數學專業，怎麼判斷她適不適合？大學接受了學生的成績，分數也反映出她超出高中水平的數學能力，難道這樣操作會對學生有什麼傷害嗎？

在普渡大學校長看來，高中平均分等標化成績並非「一無是處」，重視分數自有重視的好處。在大部分情況下，GPA可以是有紀律、自控、持之以恆的可靠指標——這些品質都是在大學取得成功的人所必備的。

簡單來說，這些特徵可以被統稱為「堅韌」，招生專家一致認為它具有重要意義。不過，主要問題在於什麼樣的GPA確實能反映出優秀品質，什麼樣的GPA只是虛高數字。

現在，大學招生官在錄取時面臨的挑戰與企業招聘員工差不多：在這個高中平均成績快速膨脹的時代，你能相信哪個分數？

很多企業在多年前就已經不把 GPA 3.5看做員工實力參考標準，因為很多學校太「溺愛」學生，所取得的分數並不能體現出學生真實水平，更不能使學生適應現代高壓的工作環境。

去年有一份報告指出，2016年有47%的高中生以平均成績A畢業，這比1998年的38.9%上升很多。隨著越來越多水平一般的學生都能拿到很高的分數，老師們只能通過給予優秀學生額外的學分來使他們脫穎而出。

所以，現在我們看到超出「完美4.0」的GPA不再稀奇，相信很快5.0，甚至6.0的GPA也不是不可能了。一個優秀的成績可能意味著堅韌，它也可能只是一個浮誇的評分結果。

堅韌的品質，決定一個人在人生路上能走多好多遠。

最近幾年，學生心理脆弱的情況越來越多見。每個大學生的心理問題都是真實存在的，不容我們忽視。幾乎所有的大學都面臨心理輔導員、治療師短缺，但想幫助到每一位有心理問題的學生還是很困難。許多預約需求從新生一入學就有了，甚至有不少新生在踏入大學校園前就已經在尋求諮詢。

這一現象的造成有許多解釋性理論。其中，很多人指出，父母對孩子的過度保護是產生的主要原因。在《TheCoddling of the American Mind》一書中，作者寫道，現在很多年輕人在身處逆境時很少獨自處理問題，而是本能的尋找成年人的幫助，許多人支持這一觀點。如今，憂心忡忡的父母們已經不止打電話給孩子，甚至直接打到大學辦公室，打給輔導員，「直升機父母」已經升級為「割草機父母」。

輔導員們遇到的學生問題有孤獨、思鄉、網路霸凌，還有一些學術問題，那些在高中幾乎沒得過B的新生首次在大學裡拿了C，心靈大概遭遇最大的震撼。不管是大學生活還是現實世界裡，成長過程中被保護的太好是最糟糕的經驗儲備。

誠然，對於大學來說，最簡單的辦法就是順應GPA膨脹潮流，顯然現在許多高等教育機構也選擇了這麼做。大學教育應該是幫助學生充分發揮潛力，培養真正的堅韌，成為有擔當的人才。

當然，如果能有一個真實、有效反映學生潛質的GPA測量方法，相信對大學招生錄取會有更好幫助。

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