孩子說話比較晚，父母不要不安，因為貴人語遲是正常現象

（這是「一同成長的粑粑」的第245篇原創文章。）

在生活當中，有一些孩子直到兩歲後才會開始講話，有的只能說些詞語，或者只有動作，雖然父母能意會其意思，但孩子就是說不出來，守口如瓶，任你怎麼逗就是不開「尊口」。對此，一些老人安慰道：「貴人語遲」嘛，這是好現象，不用過分擔心，這是聰明和富貴的象徵！但是，如果同樣年齡，自家孩子發音不清晰，不吱聲兒，別人家的孩子卻可以完整地說出一句話來，這就讓不少年輕父母提心弔膽了。

有些父母在兒科醫院的牆上看到孩子生長階段的發展圖表，發現自己的孩子發育得比圖上顯示的更緩慢。為此，父母們感到不安。其實，孩子的發育是有一定的階段性的。

專家指出，圖表只是表示在某個群體中，大部分的孩子在某個年齡階段的發展程度，這僅是個參考數字。著名的兒科專家分析，這種現象出現的原因有很多，孩子的發育時間根據基因、環境的影響會有個別差異，大部分孩子晚說話屬於正常範疇，可能因為孩子語言發育稍晚，也與父母的先天遺傳，以及周圍環境和父母語言行為等都有關。所以父母不必過於擔心，晚說話沒有關係，只要孩子的智力發展正常就行。著名發明家愛迪生三歲才學會說話，物理學家愛因斯坦甚至四歲多才會說話，但是他們的成就無疑對人類的文明產生了巨大的影響。

有這樣的一個故事：

在美國，有這樣一個家庭：家中的女兒到三歲半了還不會說話。後來，女孩的父親帶著女兒去醫院檢查後發現一切很正常。感到驚訝的醫生告訴他：要每天堅持念書給孩子聽，與孩子對話，儘可能多地給孩子接觸語言的機會。儘管這個小女孩不會說話，但卻是個鬼靈精，非常聰明。她能從父親說話的語氣中知道電話會講多久。

通常，在這個時候她就會立刻搬過椅子爬上柜子去拿零食。那個年代（1984年）無線電話還比較少見，父親受到電話線長度的限制只能瞪著眼睛怒視著她。等到她從父親的語氣中聽出通話快結束時，又立刻過來爬上父親的大腿，親親臉，討好父親。她的舉動讓父親哭笑不得。

女兒上幼兒園的一天，一個小男孩過來搶她的玩具，她一把推開他，生氣地說「你走開」，這三個字讓父親高興得眼淚都掉了下來。從此，女孩會說話了，而且一切正常。

因為小時候她的媽媽經常給地念書，女孩自己也會看書；上小學後，女孩的閱讀能力非常棒，門門功課都很好，連續跳兩級。

在10歲那年，她跳級到六年級後，她的媽媽又給地生了一個弟弟。讓人意想不到的是，這個小男孩直到6歲才會說話，此他姐姐更慢，而且能夠說出完整的句子。真是「不鳴則已，一鳴驚人」！

由於這兩個孩子的緣故，這個母親終於知道這和基因遺傳有關係。經過詢問才知道她先生家5個兄弟都是到了上小學的年齡才會說話。

從上面這個故事中，我們可以看出，儘管這個女兒三歲了還不會說話，但是她卻能夠判斷出她爸爸的語氣，說明孩子經過了自己的觀察；知道柜子很高，但可以通過椅子的幫助，拿到零食；知道爸爸生氣，懂得去親親爸爸，以示討好。最後更是查出不說話的原因是由於父親的遺傳基因，而並非孩子有缺陷，相反孩子智力正常，而且非常聰明，只是學會說話的時間比較晚而已。

因此，父母們在教孩子說話的這個階段，遇到晚說話的，不要操之過急。爸爸媽媽更要有耐性，還要給予孩子極大的幫助，通過講故事、交流、教兒歌等方式，儘可能多地給孩子創造一種語言環境，促使他模仿，學習發音。

在這個過程中，因為我們過於關心，所以很容易犯以下錯誤，希望父母注意：

1.過分滿足孩子

「寶貝，要喝水嗎？來媽媽給你拿。」很多爸爸媽媽為了滿足孩子的要求，讓孩子高興，孩子剛指著水瓶，家人父母立刻「意會」，這是孩子想喝水了，趕緊把水瓶遞到手裡。

我們這種過度滿足的方式會使的孩子學說話極為緩慢。因為，孩子會養成只要他一指，不用說話，父母就會把東西拿給他的壞習慣，久而久之他就懶得說話，進而失去了學習說話的機會。

那麼怎麼來幫助孩子呢？當我們從孩子的行為中發覺孩子想喝水時，先拿出一個空水瓶遞給他。孩子想要水時，他的大腦就會運轉，回想平時我們需要水時怎樣說話，於是就會非常努力的說出「水」。嘗試幾次後，孩子就慢慢地學會了怎麼用語言把想法表達出來。

2.父母盡量不要過多使用疊詞

兒童有一個時期在說某個詞時，習慣用疊詞，例如，孩子想說花朵時，會發出「花花」這個詞來，想喝水了，就發出「水水」。一些爸爸媽媽們也隨著孩子說起了兒話。如「寶貝，吃飯飯了！」「來寶貝看，那是小狗狗……」

這個時期的孩子用兒語是比較正常的，因為語言的發展限制了他們能夠用準確的話來表達自己，有的家長卻誤以為孩子聽到這些兒語會很有趣，也用同樣的方式和孩子說話，這種方式只會拖延孩子學說話的進度。

在這個階段里，我們應當用正確的語言來引導孩子說話，使他們能夠儘快地脫離兒語階段。當孩子伸出手說「爸爸抱抱」時，爸爸要給孩子一個熱情的擁抱，同時說，「爸爸來抱寶寶了」從正面教育孩子說話，及時糾正疊詞和兒語。

3.不要模仿孩子可笑的發音

一開始孩子在學說話的階段，經常會有一些不準確的發音，例如把「吃」念成「七」，把「蘋果」念成「蘋朵」等。一些爸爸媽媽覺得孩子很可愛，於是重複錯誤語音，來逗孩子發笑。孩子發音不準的這種現象，是因為孩子生長發育中他的發音器官發育得不夠完善，不能完全正確說出某些字的發音。如果父母不加以糾正，還去模仿，那麼孩子就認為自己的發音是對的。只有在正確發音指導下，孩子的發音才會自然，才能正確。

就像世上沒有完全一樣的兩片樹葉一樣，孩子的成長發育都是獨特的，拿自己孩子的成長與別人家孩子的成長作對比是錯誤的，我們要看到孩子的「厚積薄發」。

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