美國媽媽的自述：過多的興趣班毀了我唯一的兒子
我兒子今年正好上小學一年級，為了培養他做事情從一而終的好品行好習慣，我並沒有把孩子幼兒園時學習的特長班停掉，同時，還根據兒子進入小學後的學習要求，先後又報了閱讀班、寫字吧班和速算班、英語班。
其實，就我個人而言，我何嘗不覺得辛苦，不覺得累，可這些都是現在每一個上學孩子的標配。
而那些以前學的內容，也不能說停就停，一方面學了三四年，停了不止是可惜，孩子以後不論學啥也都會覺得太累停了吧，結果什麼都半途而廢。
當然，我有我的難處，卻依舊樂此不疲。
一次，遠在美國的老同學佳慧微信來和我聊天，我們談著就聊起來孩子。
這次我才得知，原來遠在美國的她們也剛剛經歷過趕場似的課外學習。
唯一不同的是，我一直引以為豪，畢竟我還消費得起孩子的各項補課花銷。而老同學卻不認同我的觀念，她覺得我是在傷害孩子，至少，她就是這樣毀掉自己的兒子的。
剛到美國時，佳慧了解到這裡的學校十分重視孩子的身體素質和體育能力。於是她為五歲的兒子報了游泳了、橄欖球啟蒙、街舞和國際象棋。
可沒想到，這些項目對於毫無經驗的兒子來說，從喜悅到自卑，來的都特別的突然。
首先
在美國，例如橄欖球這些賽事都是一家人都喜歡的項目，而且從孩子剛出生開始，一家人就聚在一起慶祝某個球隊的獲勝了。而我們卻對這種體育項目一無所知。用她兒子的話說就是「不用你陪，你又不懂，總是亂叫好」。
其次
我們孩子的體質比起國外的孩子真是不太理想，為了安排孩子的賽事，教練會安排有能力的孩子沖在最前面，而稍差的孩子負責守衛，久而久之，孩子的自尊心受到了傷害，很快就對這項一家人都不懂的項目，越發的提不起興趣了。
最後
就是時間的問題。
當所有課的老師都提出要給孩子加課，額外吃點小灶時，我真是突然失靈，時間完全都串不開。
可老師分明說孩子有潛力可挖的啊，但再有能力也要有足夠的時間去練習。
結果造成了錢沒少花，可兒子的進步卻不見上。
老同學在這通電話特別說了這樣的一段話，特別引起了我的深思：真相讓孩子擁有一技之長，還是要學會取捨的，想要孩子全方位完美的做法根本不可行。不抓住重點突擊，只會盲目突擊的做法，不能成就孩子，只會讓孩子越來越累，越來越不自信。
