孩子叛逆的2歲，父母巧應對！

作者：妍妍媽

本文由：育兒進化論（yuerjinhualun）

1

傳說中的「Terrible Two」

昨天，閨蜜跟我抱怨說，剛過完2歲生日的兒子，最近簡直大變樣，再也不是曾經的天使寶寶了。

有一天，她帶兒子去公園玩，回來的時候，想換條近路走。

結果兒子一路上又哭又鬧，堅持要走原來的路，娘倆愣是為了這事兒，鬧得雞飛狗跳。

閨蜜說：「臉都被他丟光了，最後，好一頓吼，才算完事兒。」

「最近，這樣的事不是第一次發生了，讓他幹什麼，從來都是不不不。」

聽完她的話，我噗嗤一笑，和她分享了我女兒在這麼大年紀時的一件事：

那時候，我平常下班到家，都是她給我開門。

有一天，我下班回來，敲了好幾下，女兒也沒來，就自己開門進去了，我剛進門，就看見女兒正好從房間出來。

她一看我進來了，就不幹了，說應該是她來開門，我說：「媽媽都進來了啊，明天你再開。」

女兒撅著小嘴，眼看就要哭上了，我又心疼，趕緊說：「好吧好吧，媽媽出去，你來開。」

等女兒重新開了門讓我進來，就看她，剛才還滿臉愁雲呢，這會就陽光燦爛了，摟著我又親又抱。

聽我說完，閨蜜說：

「對對，他現在就是，說要幹嘛就得幹嘛，否則就又哭又鬧。以前他多乖，這怎麼越長大還越不懂事了。」

我哈哈一樂說：

「掐指一算，你家娃，這是到了傳說中的[Terrible Two]，考驗你的時候到了。不過，這也是一件好事，說明孩子長大了，你應該高興。」

2

「自我」的2歲

2歲以前，孩子以為自己同這個世界，是一個整體。

到了2歲左右，他會發現，原來自己和這個世界是分離的，他可以有自己的想法。

這時候，孩子的自我意識開始萌芽，他想要了解自己和他人的關係，在這個過程中，就會出現各種衝突。

比如這時候，孩子會打人，其實他是想拒絕，可又說不出來，只好用行動來代替。

再過一段時間，他的語言能力夠了，就會開始說不，你讓他幹什麼都是不。

根據皮亞傑的認知理論，2-6歲的孩子是以「自我為中心」的，他們看待問題，都是從自己出發，很少去考慮別人。

這是因為，這時候的他們，必須要把自己的全部精力投入到自我發展當中，才能一步步地完成自己和他人、和這個社會的分離，最終形成一個完整的自我。

而一個孩子能不能形成自我，小的時候，可能區別不大，但長大以後，影響就很明顯了。

比如兩個12歲的孩子，一個有自我，一個沒有自我，他們同時被壞人引誘。

有自我的孩子就會意志堅定地拒絕，即使對方說他是膽小鬼也沒用，因為，他知道自己不是膽小鬼。

而那個沒有自我的孩子，這個時候，就會在猶豫中屈從於對方，因為，他想要證明自己並不是膽小鬼。

兒童教育專家孫瑞雪曾說：沒有自我，不能歸屬於自己，必歸屬於他人。

孩子的2歲是極好的2歲，因為，這是孩子建立自我的開端。

3

叛逆的2歲

2歲，對孩子來說，是一個嶄新的開始。

從此，他不願意再對父母惟命是從，開始有自己的想法。

這個時期 ，也被稱為孩子人生的「第一個叛逆期」，面對這樣的孩子，父母們常常覺得頭疼。

那2歲的孩子，究竟會做出哪些讓人頭疼的事情呢？

說得最多的，就是不

兩歲左右的孩子，有一個特別明顯的變化，就是愛說「不」。

這是因為，隨著孩子自我意識的發展，他會認識到：媽媽要求的事情，我並非一定要做。

昨天和女兒一起看《小豬佩奇》，晚餐的時候，豬媽媽和豬爸爸希望喬治能吃點蔬菜，但喬治只重複著：不要、難吃。簡直就是2歲孩子的真實寫照。

自己的事，一定要自己做

孩子到了2歲，會強烈地想要自己做事情。

比如玩具要自己收拾，衣服要自己穿，飯要自己吃，他們是想以此來證明，自己真的很強大了。

但由於能力有限，他們常常做不好，試幾次還不行的話，就會情緒失控。

這時候，你如果幫忙，他會更加生氣，因為會讓他覺得自己很丟臉，畢竟本來胸有成竹嘛。

2歲的小孩呀，真是人小鬼大，心思還不少。

一會兒一個樣，難以捉摸

記得女兒2歲多的那個冬天，有一次帶她出去玩，褲子尿濕了，但是她不願意回家換，我好說歹說，才勉強跟我回去了。

等我火急火燎地趕到家，給她換好褲子，她又不想出去了，還笑嘻嘻地看著我，說要在家玩，真的被打敗了。

到了2歲以後，孩子的心思常常變來變去，讓人捉摸不透。

因為，這時候的他們，想去探索周圍的世界，又擔心父母不再關注自己，於是開始搞事情，就是想確認自己還是被愛著的。

4

父母應如何應對 ?

蒙台梭利在《童年的秘密》一書中指出，兒童的發展是受心靈胚胎指引，他們會有自己發展的方式和必須遵守的規律。

以我的理解，就是說，孩子在2歲時出現的各種不順從行為，其實是他自身發展的一種需要，並不是故意為之，因而這時候 ，孩子更需要我們的理解和支持。

那麼，我們具體可以怎麼做呢？

1、允許孩子自由探索

孩子只有在一個自由的環境中，才能學會用自己的眼睛去認識生活和真理，習得經驗和能力。

我們要做的，就是掌握原則，把握底線，讓孩子在自由探索時，不超出道德和安全的範圍而已。

面對孩子的不配合，我們可以換個方式來破解：

比如孩子想在牆上畫畫，那就給他準備一張紙一個筆，換個地方畫；

比如孩子不想穿鞋，你又急著出門，不妨激將一下，說媽媽穿得比他快，2歲的小娃一定會證明給你看，他更快。

2、教孩子正確表達自己

當孩子遇到挫折了，不開心了，他們想說又不會表達的時候，為了排解心中的鬱悶，就會哭鬧。

這時候，我們一定不要被孩子的情緒左右，而是要冷靜、耐心地用語言幫助孩子表達出自己的需求，讓孩子學會「說出來」。

還可以帶孩子看一些情緒繪本，讓孩子自己去認識和了解各種情緒，並學著應對。

3、先接納情緒再解決問題

有人曾說過：孩子的每一次失控都是求救的信號。

當孩子無理取鬧時，如果我們能站在孩子的角度想想，就能明白了。

比如一個堅持要走原來路線的孩子，因為之前的體驗，他早已認定就該這樣，突然改變，他一定會抗拒。

如果一定要換路線，就抱抱孩子，幫他說出他的想法吧，當孩子感受到自己被理解了，他也就順從了。

4、培養孩子的獨立性

2歲的時候 ，孩子們開始熱衷於自己做事情，那麼不妨，協助孩子做一些他力所能及的事，培養他的獨立性。

比如讓孩子幫忙把垃圾扔進垃圾箱，或者給小花澆水，或者在大人的幫助下整理自己的玩具。

孩子一開始可能會做不好，多給他一些時間去練習，畢竟，他還小。

總有一天，孩子會離開父母獨自生活，所以獨立是他必須要有的能力。

孩子叛逆的2歲，雖然會讓生活一地雞毛，卻彌足珍貴。

因為，孩子現在的情形，會影響他將來的命運。

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