諾貝爾獎得主：沒有規則的孩子不陽光
在美國，研究者研究了很多不同的養育方式，以及不同養育方式培養出孩子的結果。曾經在很多家長中流行的自由養育方式，在中國的一些家長中也很流行。但是如果只有很愛孩子、鼓勵孩子、讚美孩子，而疏於為孩子設立規則，尤其是那些對孩子發展非常重要的規則，那孩子也不會陽光開朗。
在只有愛而沒有規則的情況下，孩子很難學會凡事必須儘力，並且很難非常刻苦地去學會一些必要的能力。因此，一旦他們離開家庭，面對複雜世界的挑戰，他們就很難感到足夠的自信。
養育一個陽光快樂又能幹的孩子，是所有家長的願望。但是這並不容易，尤其在學業繁重，家長和整個社會都變得很焦慮的環境下，孩子們很容易因為來自學業的壓力和家長的壓力，變得負擔重重。
我相信，聰明並且快樂的孩子不僅是那種能夠出色地完成學校學業的孩子，還包括那些儘管並不出色，但凡事能夠努力的孩子。如果孩子們凡事只要努力，即便做得不是最好，也能夠從家長那裡得到足夠的支持，而不是從家長那裡獲得壓力，那他一定會是一個陽光健康的學生。
壓力重重的孩子很難陽光
每個國家的父母都有採用積極養育方式育兒的，也有採用傳統的權威家長方式養育孩子的。在我的認知中，中國的傳統教育以儒家思想為基礎，更強調遵守道德規範和紀律，對父母和長輩要尊重和順從，要不斷努力。
而且，傳統的中國文化對個人的關注比較少，更多的是關注整個家族和社會群體。其實中國式育兒中的積極方面，現在在西方社會也受到重視。
在中國出生中國長大的90後獨生子女，那時大多數中國家長的教育方式不是以打罵為主，就是對孩子過分溺愛。有不少朋友都告訴過我，他們甚至念了高中還挨打，對父母的感情主要是懼怕。也有些同學在父母的百般呵護、包辦下得過且過，對自己的未來毫無計劃……
但是有的父母相對比較開明，沒有讓她從小就去上各種補習班，而是和她建立起了「亦師亦友的關係，這是她一生中最溫暖而寶貴的資源。」
這是中國積極養育的例子。
在美國那些學術水平比較高的學校里，孩子們的學業也很沉重，父母也常常因為孩子們的學業負擔而非常焦慮。常常會遇到這樣的孩子和家長，他們為了和別人保持同樣的學業進展，而不得不背負大量的課業負擔，而且還要承受周圍人對自己高期望所帶來的壓力。但是，在這種壓力重重下生活的孩子，或者經常被父母批評的孩子，不僅會不夠陽光自信，還會更叛逆。
積極的養育方式讓孩子陽光
要培養陽光的孩子，需要幫助孩子形成他們的內在發展動力，父母應該避免給他們更多的壓力，並且使他們的失敗感和自責最小化。其實，我認為這和中國的傳統文化價值並沒有什麼不一致。
這需要父母更多的勇氣和願望，用自己的方式來養育孩子，而不被那些外在的壓力所左右。
事實上，我並不認為花費更多的時間在學業上將使得孩子成年後更有成就，也不能使他們變得更有學習和成功的慾望。調查也發現，太多的壓力會適得其反。在童年的時候給孩子一些自由的時間玩耍、想像、思考，或者發掘個人的興趣，對於他們的智能和情感發展來說，非常重要。
沒有規則的孩子也不會陽光
在美國，研究者研究了很多不同的養育方式，以及不同養育方式培養出孩子的結果。曾經在很多家長中流行的自由養育方式，在中國的一些家長中也很流行。但是如果只有很愛孩子、鼓勵孩子、讚美孩子，而疏於為孩子設立規則，尤其是那些對孩子發展非常重要的規則，那孩子也不會陽光開朗。
在只有愛而沒有規則的情況下，孩子很難學會凡事必須儘力，並且很難非常刻苦地去學會一些必要的能力。因此，一旦他們離開家庭，面對複雜世界的挑戰，他們就很難感到足夠的自信。
規則-紅色拼圖上的白色字
