「孩子，快去把作業寫了，寫完有獎勵」，我以後再也不說了

導讀：「孩子，快去把作業寫了，寫完有獎勵」，我以後再也不說了。

今天到朋友家裡做客，一進門她們家孩子就要我陪他一起玩（之前去過很多次，對我很熟悉），拉著我坐下叫我給他講故事。可是朋友臉色並不太好，對孩子說：「小七，馬上就要上一年級，老師今天布置的作業還沒完成，快去把把作業寫了，不然以後上小學了功課跟不上。」小七搖搖頭，朋友急了，說：「快去，等你做完了，媽媽獎勵2集動畫片和1個棒棒糖。」孩子一聽，馬上屁顛屁顛去書房做作業去了。

我不知道是動畫片的吸引力大還是棒棒糖，反正孩子乖乖地寫作業去了朋友就放心了，回家後我一直思考，為什麼孩子不願意寫作業給孩子一點誘惑孩子就去寫了，孩子寫作業到底是為了自己還是想得到自己想得到的東西？

如何讓孩子養成主動寫作業的習慣？

如今很多孩子做作業都是帶著目的去的，根本沒有意識到做作業是在幫助自己，為自己好，一部分人是為了完成老師布置的任務，另一部分人是為了獲得父母的獎勵，比如父母答應的玩具。更有甚至直接拿寫作業來要挾父母，對父母說寫完作業要爸爸媽媽要怎麼怎麼樣，而大多數父母都會選擇妥協。

其實父母的態度才是決定孩子是否主動寫作業的根本原因，我記得以前父母從來不怎麼管我，但是每次回家我第一件事就是把作業寫完，然後看電視，爸爸媽媽看見我看電視也不說我，只會叫我不要看久了，對眼睛不好。現在才知道父母就是故意的，對我寫作業不聞不問，就是想讓我養成主動寫作業的習慣。

往往你越關心孩子寫作業的事情，孩子越覺得是在幫父母完成作業，加上父母長期以獎勵的形式讓孩子寫作業，孩子認為寫作業是會得到額外的獎勵的，這樣帶著利益關係的寫作業是不能讓孩子養成主動性的。父母應該把孩子寫作業這件事看得淡一點，回家後先不要催促孩子寫作業，應該表現得漠不關心，如果孩子不寫作業第二天肯定會被老師批評，以後他就會主動寫作業，此時父母也不應該多加獎勵，不然容易形成依賴，父母把孩子寫作業看得自然一點，孩子自然而然會養成主動寫作業的習慣。

今日話題：你家孩子寫作業靠催嗎？

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