報輔導班被騙3600萬，什麼才是孩子成才的關鍵？

文：vipJr

父母的態度對於孩子如何看待自己至關重要。孩子樹立客觀積極的自我概念，更能發揮自己的主動性，去揚長避短，實現自我的理想與價值。

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前幾天的一則新聞，震驚了不少人。

家住北京的郭先生一家，被一所輔導班騙了3600萬元。

從2014年起，這所名為「杏壇春熙」的教育機構，就盯上了郭先生家剛剛出生的第三個孩子。

教育機構的主講人稱機構可以培養影響歷史與世界的偉人，而郭先生家的孩子是「神人轉世，是來統一世界的。」

但「特殊的孩子」，必須要有「特殊的教育」，機構稱需要購買歷史文物對孩子進行培養：

「可以像重裝計算機軟體一樣，把偉人的素質、信息量、知識、思維方式等複製到孩子大腦里。」

信以為真的郭先生一家，共計花費了3600萬元購買文物。

而結果，自然是竹籃打水一場空。

令人意外的是，騙子的手段不見得多麼高明，甚至可以說是漏洞百出。可是一聽到能夠培養「神童」，總有父母輕易的掏了腰包。

今年八月，還有浙江寧波的史女士，也遇到了「神童騙局」。

史女士偶遇一對母子，這位媽媽稱自己兒子是神童，可以蒙眼讀色卡、字卡，併當場表演給史女士看。

很快，史女士就花費了7800元給自己的女兒也報名了培訓班。不料，在培訓結束後，女兒卻告訴媽媽：「色卡是用味道區分的，而蒙眼讀字卡其實是斜眼偷看才能說得對。」

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從孩子出生的那一刻起，我們便不自覺的提高著對孩子的期許。

一開始，希望他健康快樂就好，之後漸漸希望他能夠有良好的性格，再接著希望他聰明過人。甚至漸漸把自己的希望寄托在孩子身上，希望他能夠實現我們未盡的理想。

當一個新生命降臨，他的人生有一萬種可能，為什麼他不會是「神童」呢？

就像那句無比雞血的話：「既然總有孩子要贏，為什麼不是我的孩子？」

每一個孩子，在父母的眼中，都是自帶濾鏡的。怎麼看怎麼聰明過人，前途無量。

於是，在培養孩子的過程中，我們戰戰兢兢又如履薄冰。生怕耽誤了孩子的天賦，限制了孩子的發展。

但在這過程中，卻有很多人的心情常常如過山車一般。

就如我的一位好友所經歷的那樣。

朋友靜靜的女兒在幼兒園時期表現樣樣優秀，口齒伶俐反應快，唱歌跳舞樣樣出色。

靜靜也覺得，孩子是一個好苗子，一定得好好培養。

但到了小學，隨著學業難度加重，孩子絆倒在了數學上。那些數學題，靜靜掰開了揉碎了，女兒卻怎麼也理解不了。

直到有一天晚上，靜靜輔導作業時被氣得沖女兒大吼：「你怎麼能這麼笨呢，我教了你多少遍了，怎麼就學不會！」

話衝口而出的那一刻，靜靜很是懊悔。但同時，她也覺得聽見了自己夢想破碎的聲音。

「孩子資質這麼差，將來可怎麼辦呢？」

可事實上，孩子未必有那麼絕倫的出色，但也一定不像她此刻心中所想的那麼差。

在對孩子的評價上，父母是最容易有失偏頗的人。

我們很容易因為一兩項他看似沒有天賦的事情，而泛化到對他整個人生的擔憂。

3

「自我概念」，是孩子成長過程中關鍵的一環。

自我概念，是通過在不同情境中不斷進行自我評價而形成的。當父母在評價孩子時，也影響著孩子對自我的評價。

在最初，孩子的自我評價，大多都是從父母的評價中反射而來。

心理學家研究發現：「自我概念」與孩子在學校的自豪感、樂趣和成就都息息相關。

吳綺莉的女兒吳卓林，曾經受困於「自我概念」的發展。前幾天，在一次採訪中，吳卓林回憶說，

「我一出生，大家都知道我是誰，我自己都不知道我自己是誰，然後每個人都注視著我，看我怎樣潦倒，或怎樣好。」

在這樣的狀態中，她生活得跌跌撞撞，一次次與母親鬧翻，在國外發布視頻尋找爸爸，與同性女友的婚姻也曾飽受非議。

而之後，她開始向內看自己，並漸漸的去強壯自己的內心。

她學習心理學，理解了媽媽：

「一個家長怎樣對待他的子女，是因為他的家長怎樣對他，所以我從來都不怪我媽媽。」

對於曾經自己的一些行為，她說：「那時我很迷茫，我很怕，我有情緒問題。」

努力尋回了自我的吳卓林，與愛人一起經營一家創作公司，同時慢慢與媽媽修補關係。對於爸爸，她說：「我不想從他身上得到任何東西，我亦不介意，我沒有感到受傷。」

這種寧靜的強大，讓她收穫了自己的平衡，也開始向更好的自己走去。

客觀積極的自我概念，能夠幫助孩子了解自我，發揮自己的主動性，去揚長避短，實現自我的理想與價值。

4

在孩子成長的過程中，父母作為孩子身邊的「重要他人」，對於孩子如何看待自己，有至關重要的意義。

在馬斯洛的需求層次理論中提到，自我實現的需求，是最高層次的需求。它是指個人理想、抱負、發揮個人能力所達到的最大程度。而達成自我實現境界的人，能夠接受自己也接受他人，自律、自覺，解決問題能力增強。

能夠達成自我實現的人，會感受到最大程度的快樂。

換言之，我們對孩子的引導，最終的目的，正是幫助他們找到自己人生適合的位置，最大程度的發揮自己的長處。

對於孩子的成長來說，積極的鼓勵，無條件的接納，是他們能夠發展自我的最好土壤。

電影《墊底辣妹》中，「學渣」女孩沙耶加逆襲考上名校，而改變她命運的坪田老師是一名「鼓勵高手」。

在坪田第一次見到沙耶加時，沙耶加的測試成績是零分。

老師依然鼓勵她說：「雖然全部答錯，但是解答欄都填滿了耶」。

沙耶加自嘲的說：「是哦，而且如果蒙對了就走運了。」

坪田老師誇獎她：「對，就是這樣積極向上的態度，非常的好。」

坪田老師充滿信任的不斷鼓勵，讓沙耶加確立了一個在當時她根本不敢想的目標，考上最好的私立大學——慶應大學。

當孩子感覺到安全，他們的自我才能夠得到舒展，當孩子內心的動力被激活，他們更能夠站在離夢想更近的地方。

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不放棄自己夢想的父母，是孩子追尋夢想路上，最好的領路人。

在浙江海寧，有一位爸爸，做了一件超酷的事，也因此被稱為「鋼鐵俠」。

爸爸和兒子都是「鋼鐵俠」迷，於是，爸爸萌生了做一套「鋼鐵俠」戰甲的想法。

整套戰甲總共用到5800個零件，噴漆、打磨全部由爸爸手工完成。腹部的難度最大，為了做出層次感，他總共用了近1000個零件。

歷時四個月，爸爸終於完成了這一套戰衣，造型逼真、關節靈活。

而更勵志的還在後面，戰衣完成後，爸爸發現自己的肚子太胖，沒有辦法穿上戰衣。

於是，他用了一年的時間來運動健身，最終減掉了20斤，成功的穿上了戰衣。

爸爸說：「我不知道在別人眼中，我是不是『鋼鐵俠』，但在我兒子心目中，我就是『鋼鐵俠』。」

正是爸爸的努力，向孩子展示了追逐夢想最好的範本。

每一個孩子，未必都會是「神童」，但一定是獨特的「他自己」。

未必是全才或學霸，但他一定有自己的閃光之處。綜合孩子的優勢，發現他的興趣所在，引導孩子付出足夠的努力，便足以讓他擁有屬於自己的璀璨前途。

為人父母，我們的使命不是去評價和定義孩子，而是給他一個示範和托舉的力量，讓他看到天空，自己決定怎麼去飛。

我們需要做的是，幫助孩子看到自己的天賦和所擅長的方向，遵循自己的興趣愛好，找到自己人生的意義和使命。

那麼，無論如何，他將收穫內心充實的平靜，收穫經由自主而生的喜悅與自由。無論順境與逆境，他都能夠看清未來更遠的路。

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