武漢商學院：為教師「量身定製」職業幸福感

本報訊（記者 程墨 通訊員 毛軍剛 易先勇）「我的目標是成為一個工匠型教授、大師級教授，為之奮鬥的過程最幸福。」「『今日遍栽桃李樹，他日盡做棟樑材』，這是我的最大幸福感。」……近日，武漢商學院舉辦「幸福都是奮鬥出來的——我為什麼選擇這一崗位」專題演講會，8位教師分別從個人經歷出發，講述自己在教師崗位上獲得的幸福感。

為努力建設一支政治素質強、業務能力精、育人水平高的一流教師隊伍，武漢商學院始終把教師隊伍建設擺在辦學治校的突出位置，堅持政治引領、黨建先行、師德為標、深化改革，多措並舉為每一名教師「量身定製」職業幸福感。

「不敢相信學校竟會將這樣的項目交給我。」前不久接到學校通知時，青年教師梁聖蓉感到無比驚訝。參與此次科研項目的6位教師，除項目負責人教師陳文武外，其餘的5位成員人均年齡不足30歲，最小的僅26歲。

該校長期邀請國內外著名學者來校進行專項講座，為青年教師解惑答疑；同時關注對青年教師隊伍的培養工作，將科研項目適度向青年教師傾斜；此外，武漢商學院還推出本科教學獎勵實施辦法，對不同的科研成就給予3000元—100萬元的獎勵，以增強教師的科研幸福感。

「從青年教師到退休教師，從教育教學、科學研究到文化傳承、國際交流，我校分別推出教學成果類、專業建設類、實踐教學類、教材建設類、人才培養模式改革類等十餘項激勵措施，最大化滿足教師們的職業發展需求，以喚醒每一名教師的職業幸福感。」武漢商學院黨委書記李作清說。

《中國教育報》2018年12月21日第6版

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