科學家愛因斯坦說：「求學如植樹，春天開花朵，秋天結果實。」是的，從小培養孩子求取知識、技能的能力。長大後孩子才能取得成就、獲取成功。那麼，想讓孩子多學習知識，還得多開發孩子的「求知慾望」，以激起孩子的學習興趣。

心理學家認為，求知慾望是人的一種內在精神需要，而且，這種「慾望」一經形成，就會成為構成學習動機的一個重要因素。因此，只要我們激發出孩子的求知慾望，孩子才會孜孜不倦地去學習、去求知。所以有心的家長要多為孩子提供求知的機會，多挖掘孩子周圍生活壞境的教育資源。

心理學研究發現，通常在孩子5~6歲時，就會形成初步的「求知慾」。之後，隨著年齡的增長，在生活、學習中孩子的求知慾會得到進一步的發展。特別在系統的學習知識的進程中，如果能加以正確的引導與培養，孩子的求知慾就會逐步被挖掘出來。

喚醒孩子的好奇心，打開他的求知慾望，才能讓孩子提高學習成績，才能使孩子有更好的發展。所以不要小覷孩子的好奇心，因為孩子對大自然進行探索後才能打開知識的大門。

父母就應該細心一些，當發現孩子對某項事物特別感興趣時，應及時給予鼓勵和支持，對孩子因材施教，將他們的求知慾挖掘出來。平時，也不要把知己的主觀意識強加到孩子身上，比如：不允許孩子去接觸與課本無關的事物、帶孩子去逛書店也只是為了買練習題等，這樣不但束縛了孩子的求知個性，而且還可能扼殺孩子對學習的興趣。

誘發孩子的求知慾，可以採用的方法

一、製造一種懸念

我們知道，越是疑難問題越對啟發孩子的思維有效果。那麼，我們可以結合生活中的情景對孩子巧設疑問。如果疑問設得得當，可點撥孩子的思維，將他的思路引向正確的方向。

二、為孩子提供大量的感性材料

給孩子一個充滿奧秘的環境，並演示給他看，以激發他的求知慾。比如，提供大量的感性材料，如：地球儀、磁鐵、風車、望遠鏡、放大鏡等，讓孩子對這些物品產生好奇心，進而誘發他的求知慾望。

三、帶孩子到大自然去

多帶孩子到大自然去了解青山綠水、鳥語花香等奧秘。要知道大自然豐富多彩、變幻莫測，可以給予孩子智慧的啟迪，還能幫助孩子增長知識、開拓思維，從而引發求知的慾望。

媽媽應該知道的（第十六期）

1.讀萬卷書，不如行萬里路。孩子要會讀書但不能讀死書，應給孩子空間與時間，帶孩子出去看看大自然的青山綠水，鳥語花香，體驗一下大自然帶給人類的輕鬆與享受。現在的孩子負擔很重，周六日的時間比其餘時間都忙，原本是讓孩子放鬆的卻成了孩子最不希望的時間段。

2.在家裡，媽媽也可以和孩子一起種種子，讓孩子看看種子發芽到長大的過程，可以讓孩子親力親為去澆水，又可以培養樣子的耐心與責任心還可以滿足孩子的好奇心誘發孩子的求知慾。

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