音樂治療有助提高自閉症兒童溝通能力

近日，英國《轉化精神病學》雜誌刊登了一項加拿大麥吉爾大學的研究稱，音樂治療作為一種兒童自閉症的治療干預手段，有助於增強大腦關鍵部位網狀結構的神經元連接，提高患者的溝通技能，從而改善患者家庭的生活質量。

研究招募了51 名年齡在6~12 歲的自閉症兒童，進行了一項為期3 個月的實驗。這些兒童被隨機分為兩組：一組為音樂治療組，另一組為不涉及音樂的對照組。3 個月里，研究人員讓同一位治療師分別給兩組孩子上課且每節課持續45 分鐘。在音樂療法小組，孩子們唱歌，演奏各種樂器，還與治療師互動；在對照組，孩子們與治療師一起上課，進行互動遊戲，但沒有任何與音樂相關的活動。

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3 個月後，儘管兩組兒童的家長均表示，孩子自閉症的癥狀並未減輕，但音樂治療小組兒童的家長稱，孩子的社交技能有了很大進步，相應地，全家人的生活質量也改善不少。而對照組兒童的家長沒有給出類似反饋。

根據腦部掃描結果顯示，音樂治療小組的兒童，其大腦聽覺區和運動區之間建立的連接更加緊密。研究人員表示，他們腦部聽覺區和視覺區的連接也有所降低。而一般認為，自閉症患者腦部聽覺區和視覺區的神經元連接通常是過度緊密的。（環球網綜合）

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