「六學」到底是種什麼學？
臨近年末
世界果然不太平
這不
最近網路上突然颳起
一股「六學「風潮
不明就裡的教主本來以為是喊666
結果發現完全不是這麼回事
就像紅學研究的是《紅樓夢》
白學研究的是白骨精
六學研究的是——六小齡童
事情還是要從猴哥的經典扮演者
六小齡童章金萊說起
近年來
各種改編西遊記的影視作品越來越多
而六小齡童一直以正統的孫悟空自居
多次站出來反對過度改編的西遊記
比如給猴哥加感情戲之類的
可以說是吳承恩再世代言人了
不過他卻沒少給自己加戲
（圖片為網路來源）代言了一看就是垃圾品質的西遊記題材手游
（圖片為網路來源）在吳承恩故居掛自己畫像
（圖片為網路來源）在各種大小節日里每年重複一段話，瘋狂蹭熱點
不過這都不能作為六學的理論基礎
一切的開始
是六小齡童悼念
《西遊記》導演楊潔的視頻
奠定了六學的基石
（圖片為網路來源）
緊接著，六老師為六學派貢獻出
殿堂級般的學習素材
（圖片為網路來源）
看這優秀的無縫轉接
看這靈堂賣片的魄力
六學派們沸騰了
競相模仿創作
可愛的沙雕網友們還
生造出來了它的英文單詞
Sixology
ology是表示學科的後綴
而對「六學」的闡釋
大都借用了學科話語的形式——
（圖片為網路來源）
源源不斷地更新著六學研究成果
比如
當下
六學只是剛剛走進公眾視野，
其研究成果還只是大樹上的一顆果子
相信在不久的將來
六學之樹將碩果累累
辣么問題來了
為什麼六學會突然火起來呢？
說到底，所謂的「六學」就是玩梗
除了上面的「復讀」模式之外
還可以採用諧音的方式
比如「違章」（違背章金萊）
「章口就萊」等
這種幽默背後
是人們藉由網路反抗正統
對表達六小齡童文本解讀專制的不屑
既然六小齡童
那麼嚴肅認真地強調他的正統地位
那麼我們就用戲謔的方式
去消解這些話語
而且
參與這些話語實踐的網友
也是在用自己的方式
表達對六小齡童的表裡不一
前後矛盾的品行表示厭惡
在網上建立一套自己認同的道德標準
這種模仿式的幽默諷刺創作
觸發了人類的模仿本能和從眾心理
還能成為我們消解人際疏離的方法
「六學」在短暫流行的時間裡
連結了那些想要通過它獲得快樂的人
同時因為六小齡童本身
具有超高的國民度
而獲得廣泛的複製傳播
不過
這快樂來得容易，去得也快
在互聯網千變萬化的環境下
估計不久就會被新的學替代了吧
教主曰：聽聞今天是聖誕節，說起聖誕節，就想到憨態可掬的聖誕老人，默默得將美好和歡樂賦予我們的生命中，教主也希望將美好和歡樂賦予各位撩友的生命中，明年年初，開撩將有一大堆大動作，教主也將繼續發揚不正經講故事的優良傳統，文體兩開花，希望大家多多關注！
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