兒童觸覺敏感,建議家長們這麼做!
常有家長會這樣問我:
「老師我家孩子特別膽小。」
「怎麼膽小呢?」
「看見生人就哭,看見毛絨玩具也不敢動。」
其實,家長口中的寶寶膽小,也並非是膽小。我們不能輕易把寶寶定義為膽小的孩子,0~6歲是嬰幼兒性格形成的關鍵時期,家長所描述的膽小,排除先天氣質、敏感期和教育不當等幾個方面的原因,很有可能與觸覺敏感和前庭覺防禦有著直接關係。
觸覺敏感到底對寶寶有多大影響?
在講觸覺敏感之前,要先說一說觸覺是怎樣發展的。在0~2歲這個時間段,是前側觸覺系統逐漸減感的過程,前側觸覺系統是原始的與生俱來的,它是防禦系統,出生後會慢慢減敏感。後內側觸覺系統是後天的,發展的是互動系統,比如區別人拍一掌是善意還是惡意的。
神經系統對於一個人尤其是嬰幼兒有多重要?大腦就是中樞神經系統的重要組成,神經系統由神經細胞構成,神經細胞在胚胎的時候就形成三層細胞組織,內胚層形成寶寶的內臟器官,第二層形成骨骼,第三層是外胚層,形成寶寶的皮膚和腦神經細胞。人類神奇的腦前細胞也在外胚層,也就是說神經系統和皮膚的形成「材料」是一樣的,因此,觸覺的發展對神經系統的發展有重要影響。
60年代以前科學家對觸覺就有早期的研究,這些研究的動機也是始於當時社會的一些現象。比如「孤兒院事件」,什麼是「孤兒院事件」,就是被拋棄的嬰兒在孤兒院里每天被機械性的照顧,渴不著、餓不著、凍不著,但會出現一種現象,就是在沒有任何疾病情況下的死亡、猝死。為什麼呢?在孤兒院,照顧者和被照顧者的比例一定是很低的,能把每個孩子餵飽穿暖就很不簡單了,不可能每個孩子都得到接觸甚至擁抱,而在嬰兒早期觸覺的接觸對嬰兒有至關重要的影響,甚至會影響到生命。成年人觸覺饑渴的時候需要一個擁抱,對孩子來說更重要。還有一個相關的實驗叫「代理母猴實驗」,就是把小猴子放在一個剝離觸覺而其他條件完美的環境,它也活不了多久。
所以,必要的觸覺刺激可以減少嬰兒猝死症。
什麼樣的環境會影響觸覺發展?
如過度保護、代勞、代養者有潔癖等,都會對寶寶的觸覺造成影響,所以,在代養得過程中首先要提供一個適合寶寶發展的環境,到什麼年齡段就要做什麼事情,給寶寶提供相對豐富的觸覺環境,在安全的環境下給孩子更多主動探索的機會;這是觸覺減敏感的機會也是學習探索的機會。
觸覺是人對外界刺激做出的正確反應。是人適應環境的最重要方式。
很多家長或者老師都聽過觸覺敏感這個詞語,那麼觸覺敏感都有哪些表現呢?在家庭里,家長又應該用什麼科學方法處理呢?
===案例===
四歲的孩子,睡覺時經常會抓著媽媽的頭髮才能夠睡著,換一個人都不行,而且在日常生活中,經常會把紙巾以及其他物品塞到嘴巴里,爸爸媽媽也打過、也凶過,不僅沒有改善這個問題,反而越來越嚴重,這是怎麼回事兒?該怎麼辦?
觸覺尋求的表現有很多,挑食/偏食、自言自語、咬指甲、吃手指、抓摸胳膊、咬衣服/被角、摸頭髮、抓東西往嘴巴里塞等等,除了這些現象,粘人、缺乏安全感和獨立意識、對特定物品或者味覺/嗅覺依賴,如果離開了這些熟悉的味道或者玩具,就會表現焦慮不安、注意力不集中,直到重新尋求到這些給予安全感的東西。
幼兒園建構課程中有一節課《阿文的小毯子》,就充分說明了這一現象,故事裡邊阿文上幼兒園都要帶一條小毯子,哪怕這小毯子已經破的不像樣子了,還是要帶著,吃飯帶著、睡覺帶著、玩玩具也要帶著。
當孩子出現這些表現時,千萬不要生硬的要求孩子不摸,更不能凶孩子、打孩子,如果家長硬生生阻止孩子,會讓孩子感覺到沒有安全感和被拋棄的感覺!
0-3歲是建立孩子安全感的關鍵年齡段,在這個過程中,家長要給予孩子足夠的關懷和愛,尤其是爸爸,孩子要學會爸爸的堅強和勇敢,假如爸爸本身性格懦弱或者經常不在家,很容易讓孩子失去學習的榜樣,假如媽媽性格強勢,也會讓孩子更加依賴於媽媽,有意無意中會扮演爸爸媽媽的角色!崔藏龍老師說:在這個階段,有效陪伴與溝通是最重要的!!!
訓練方案
如果你的孩子有以上表現,除了有效的陪伴之外,請每天對孩子做觸覺刺激,家庭訓練方案有:
1、拍打遊戲,對孩子身體拍打,或輕或重,讓孩子進行身體感知!比如拍打孩子身體一定數量,讓孩子把數字報出來;
2、水溫變換遊戲,洗澡時,不斷的變換水溫,讓孩子感知冷熱(注意:水溫不可過低或過高,以免刺激過度);
3、擦拭遊戲,用粗糙或者細緻的毛巾對孩子身體擦拭,讓孩子感知不同質感的物品對身體的刺激;
4、吹風機遊戲,用吹風機對著腳底進行冷熱交替刺激,讓孩子深度感知冷熱;
5、感統刷以及觸覺球,用專用感覺統合-觸覺訓練教具對孩子身體進行按摩,從頭到腳;
6、沙子遊戲,把手和腳插入沙子中,不斷的上下踩動(注意:不可把沙子揚起來,以免進入眼中);
7、梳頭遊戲,用梳子來刺激孩子頭皮,順勢梳頭,上下、左右各20-25次,建議選擇木梳;
8、捲毛巾遊戲,把孩子用大毛巾捲起來,輕輕滾動或者下壓,強化各個部位的身體感受。
長大後的表現
觸覺失調在小時候沒有經過有效的訓練,隨著年齡的增大,會有如下表現:
脾氣差、易爆易怒、討厭群體生活而逃課、愛頂嘴、叛逆、喜歡追求刺激、進入職場困難、疑心重、人際關係淺薄、自信不足、容易依賴他人、容易因壓力大而做出極端之事、沒有責任心、特別愛乾淨或者特別不愛乾淨、討厭人多又害怕沒人......
再次提醒各位爸爸媽媽,每個人在現在或過去都可能會存在著感統障礙的小問題,大部分會隨著大腦功能越來越適應成熟而改善,但是倘若孩子的問題是會影響到他日常生活活動,甚至社交、學業、專註力或動作等,那麼可能就不是小問題了,建議儘快找專業兒童發展機構評估協助。
※如何守護孩子的童真?這個媽媽的回答贊爆了!
※有時,不是孩子不優秀,只是家長太落後!
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