播下鄉村振興的幼教火種

90歲的樂大爺手和腿腳行動不便，老伴去世了，唯一的兒子離婚後成天無所事事，經常喝得爛醉，不僅砸碎家中物品，還罵老人，對老人的衣食住行更是漠不關心。

黑籽兒社會服務中心的社工了解到情況後，為樂大爺制訂了幫扶計劃，每個月都會上門看望老人，送大米、油等生活物品，並三次跟樂大爺的兒子談心，終於使他的思想發生了變化。他感慨地說：「你們一個外人對父親都這麼關心，我真的自嘆不如。你們放心吧！之前我錯了，以後我會盡到當兒子的責任。」

這類服務社區居民的故事在佔地斯門的黑籽兒團隊還有很多。一個幼教人，為何做這些？佔地斯門說她認準一個理兒：優化孩子成長的環境，對其早期發展至關重要，而這個環境，是需要家、園、社區共同努力去營造的。

鄉村振興要靠鄉村的「籽兒」

佔地斯門，藏語寓意「太陽升起的地方」。她是一位藏族女性，是黨的十九大代表，四川黑籽兒教育服務集團黨總支書記。

去年，十九大會議期間發生的一幕，深深印在佔地斯門的心底。

「分組會上的發言，6分鐘，我超了，因為有幾個環節的互動。」回憶當時的情景，佔地斯門仍難掩激動。

當日，她彙報黑籽兒的「三融合」教育怎樣走進社區，優化孩子的成長環境。「黑籽兒（寓意孩子），就是黑土地上的種子，黑土地指的是家庭、幼兒園、社區這方沃土，當土壤越發肥沃時，越有利於種子生根發芽。」她給代表們講了三個案例，說明黑籽兒「三融合」教育服務模式取得的成果，受到在場的時任國務院副總理汪洋的讚許。

尤其讓她備受鼓舞的是，習近平總書記在會上講到鄉村振興：產業興旺，生態宜居，鄉風文明，治理有效，生活富裕。「聽到這20個字，我特別興奮，更加堅定了用『三融合』理念改變鄉村幼兒教育現狀的決心。」佔地斯門說。

22年前，大學畢業的佔地斯門選擇從事幼教行業，並沒有堅定地認為自己走的這條路是對的，但在走的過程中，內心深處總有一種聲音和感召，告訴她，這是對的。

佔地斯門說：「我是來自山區的，通過讀書改變了自己的觀念。我從自身的經歷意識到，原來，農村要改變，還是要靠農村的孩子去建設自己的家鄉。我就覺得，農村孩子的教育太重要了！」

家庭不文明，「籽兒」沒營養

起初，佔地斯門只想做一名幼兒園好老師，她發現許多家長都希望老師多教孩子一些知識。但她認為，孩子的教育不是教他多少知識，而是教他從小學會做人，有好的品德。

在接觸孩子的過程中，她特別關注那些內向、不守規矩、有攻擊行為的孩子，想盡辦法改掉他們身上的壞毛病。通過較長時間的認真觀察與研究，她發現孩子身上存在的問題，與其所生活的家庭和社區環境有著緊密的聯繫。

佔地斯門在走訪孩子家庭的過程中發現，許多年輕的父母都是忙忙碌碌地戀愛、結婚、生子，並沒有做好教育孩子的準備。不少孩子進入幼兒園時，已經表現出不良行為習慣，老師需要花很長時間去改變他們。如果父母能早早意識到這個問題，就會給孩子的早期發展少留下遺憾。

「怎樣讓父母認識到孩子的成長家庭也肩負著重要責任呢？」這個問題引起了佔地斯門的深入思考。

1996年，佔地斯門在成都武侯區高碑村創辦了第一所幼兒園，那時，她專註於讓老師跟家長成為朋友。為此，幼兒園開展了一月一次的家園共育活動，諸如包餃子、跳格子等活動，邀請家長來參與。剛開始，沒有家長願意來。經過多次溝通和體驗，後來大部分家長都來了，並且一家人一家人地來。

然而，到了學期末，令佔地斯門沒想到的是，有一個班20多位家長要求退費，說幼兒園天天就是耍，孩子什麼都沒學到，還忽悠家長來參加活動，把時間都耽誤了。家長潑的冷水澆醒了她，佔地斯門意識到，「家長的不支持，是因為不理解」。

2006年，佔地斯門組織了一次大型家長會。她至今仍清楚地記得當時對1000多名家長講的那些掏心窩子的話：「各位家長，你們搬進了新房子，生活富裕了，但你們的教育觀念並沒有隨著物質生活的變化而提升。比如你們隨地吐痰、亂扔垃圾、說粗話，孩子模仿能力強、分辨能力差，在不知不覺中就學會了，這多麼可怕！孩子長大後要走出四川、走向世界，我們今天投入這麼大的人力、物力、財力、時間和精力來組織親子活動，目的就是引導你們重視孩子的教育，為孩子營造良好的家庭氛圍，為孩子明天的發展打好基礎。」

很多民辦園同行對此不理解，在背後議論：何必做這些費力不討好的事。但佔地斯門心中有個信念：既然是對的，就要堅持下去。

社區變和諧，「籽兒」長得好

又是一個星期四，大邑縣黑籽兒社會服務中心每周一次的「家長學堂」如期開展。佔地斯門站在台上為家長講良好行為習慣的重要性，台下滿滿登登坐著新樂社區的家長。

新樂社區是一個農民集中居住的新型小區，有1000多戶人家，青壯年大多外出務工，剩下老人和小孩。為了讓黑籽兒的教育理念在社區生根，佔地斯門2014年8月在這裡建立了黑籽兒社會服務中心。而今，黑籽兒在大邑縣已有10個社會服務站點。

佔地斯門的同事劉燕菲說：「剛開始做社區教育服務時，許多居民不理解，說我們開展的各種免費體驗活動是騙人的，只有一兩個人來參與。但我們並沒有放棄，後來開展了關愛留守兒童的『五個一』活動，比如每周跟父母通話一次、每月視頻一次等。慢慢地，居民覺得我們是真心幫他們的，才逐漸拉近了彼此間的距離。」

在社區安家是黑籽兒「三融合」教育邁出的重要一步。而這一步的邁出，源於佔地斯門辦園過程中積累的經驗。

2006年，佔地斯門在雲南麗江辦園時，成立了家委會，重視發揮家長尤其是黨員家長的作用。同時，有計劃地在當地村裡開展傳統文化特色活動、家長學堂、心靈加油站等教育服務。

在心靈加油站，佔地斯門以茶為媒，通過交流談心，解決家長育兒困惑、夫妻矛盾、鄰里糾紛。「起初都是幼兒園準備茶葉，後來，家長自己帶茶葉，還在茶葉罐上寫上自己的名字，放在心靈加油站。久而久之，心靈加油站變成了一個心與心交流的平台。」佔地斯門回憶說。

看著服務的社區一點點走向文明和諧，佔地斯門更加堅定了為孩子營造良好社區環境的決心，播下鄉村振興的幼教火種。

《中國教育報》2018年12月30日第1版

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