這位天才為回國放棄諾貝爾獎，一生教出了七個兩彈元勛卻少有人知

原子彈的發明一直都飽受爭議，有人說它是科技產生的惡魔，會毀掉整個人類和世界；也有人說它不過是一項科技，可以給人類造福。這兩種觀點當然都有道理，不過總的來說，原子彈的政治意義大于軍事意義。沒有原子彈的國家根本就無法稱之為大國，這是新中國在血淚中學到的教訓。

對發明原子彈作出最大貢獻的是世人都熟悉的偉大科學家，愛因斯坦，儘管他本人對於原子彈深惡痛絕，並堅決抵制這種潘多拉魔盒一樣的超級武器，但不妨礙他確實對原子彈的出現起到了至關重要的作用。他那耳熟能詳的著名公式——E＝mc2，不僅為研究核能提供了方向，也向人類提供了一個改變世界的窗口。

美國在這個公式的基礎上不斷研究，最終發明出原子彈，蘇聯也不甘落後，緊跟其後成功引爆原子彈，但中國卻是在一窮二白的基礎上展開研究的。不可否認的是，蘇聯在中國原子彈的研究上的確提供了幫助，但非常有限，畢竟這位老大哥可不想真的看到中國成功研究出原子彈。

中國的兩彈研究環境非常艱苦，因為沒有先進的計算機和計算工具，無數的科學家甚至用算盤進行計算和公式解析。在這樣的情況下，許多偉人作出了巨大貢獻，如我們所熟知的鄧稼先等人。但其實有一位中國科學家，他在中國最艱苦的時候毅然回國，甚至因此與諾貝爾獎擦肩而過；他教出七位兩彈功勛，卻不為人所知。

他就是盧鶴紱先生。盧鶴紱，出生於瀋陽，他的父親是著名的交通機械領域的專家，還是張學良的好朋友；他的母親留學日本，回家後從事教育行業。因此，盧鶴紱從小就接受了良好的教育，在家庭環境的熏陶下，盧鶴紱自幼便展現出對自然科學濃厚的興趣，並且他天賦異稟，機智聰慧，同時還學習刻苦。

1936年，盧鶴紱從燕京大學畢業後留學美國著名的明尼蘇達大學，專攻原子能領域，並在此領域大有成就。盧鶴紱在美國發表數篇論文，引起美國政府和物理學領域高度重視。在美期間，盧鶴紱曾與其他兩名物理學家共同研究一個課題，並取得了巨大進展。

然而此時正值中國抗日最艱難的階段，中華民族存亡不過旦夕之間。盧鶴紱先生再也坐不住了，他放棄已經取得了巨大突破的研究課題，毅然決然地回到祖國，為祖國學子嘔心瀝血，教授物理知識。

而就在盧鶴紱先生回到中國之後不久，那兩位物理學家就因為這個研究課題的成就最終獲得諾貝爾獎，盧鶴紱先生也因此與諾貝爾獎擦肩而過。我們不知道當盧鶴紱知道這個消息後會作何感想，但我相信，即使再給先生一次機會，他仍會選擇回國。

回國之後的先生一直從事教育與物理研究事業，發表了許多在世界引起巨大轟動的論文，得到國內外高度評價。1945年，美國對日本使用原子彈，它的威力震驚了世人。同年，盧鶴紱先生在國際上公布自己的研究成果，被國外稱為揭露原子彈秘密的人以及中國核能之父。

二十世紀五六十年代，中國的國際環境非常惡劣，美蘇都對中國進行了核威脅，中國國家安全受到嚴重威脅。在這種情況下，中國決心研究出原子彈，對許多年輕學生進行秘密培訓。而盧鶴紱先生也在裡面起到了舉足輕重的作用，為我國培養出許多物理方面的人才，後來十一位兩彈元勛有七位都曾是他的學生。

然而，對中國原子彈研究作出重大貢獻的先生淡泊名利，他從來不向別人提及自己的成就，只是默默的在講台上授課，繼續為祖國貢獻自己的力量，直到1997年先生去世，世人才終於知道先生之偉大。

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