這些方法讓總說「不」的2歲娃娃變得很聽話，媽媽們都服了
相信作為父母，對於孩子的不聽話都是深有體會的，尤其孩子在2歲左右的時候，剛剛進入第一個叛逆期，一旦發起脾氣來，就是個小惡魔，讓很多媽媽們都手足無措，不知道該如何應對？
英文中有一個詞語「The terrible twos」——可怕的2歲，2歲被稱為是孩子「最可怕」的時期，「可怕」之處在於，原來那個很聽話，讓他幹嘛就幹嘛的孩子，突然變得不再聽話了，總是用那個還不清晰話語說著「不」「我自己做」彷彿總是在和父母對著干，甚至會躺在地上大哭大鬧。
想要讓可怕的2歲孩子變得聽話，首先你要明白這個時候孩子為什麼喜歡「不」，其實當孩子說不和我自己來的時候，說明您的孩子已經明確意識到了自己的存在和與別人的不同，從兒童心理發展的角度來說，這是孩子心理獨立意識和自我意識增強的表現，是孩子心理發育的一大進步。
雖然這些都是孩子正常成長表現，但是有時候孩子的一些行為和做法，的確是不好，我們作為父母，該如何讓他「聽話」一些，既能不傷害孩子，又能利於孩子的成長呢？不妨試試下面這些方法，就可以讓那個2歲的孩子變得聽話了。
一，了解並尊重孩子的想法，才能讓孩子更聽話
上面我們也說了，這個時期的孩子，開始有了自我存在的意識，作為一個獨立的個體，肯定就會有自己獨立的思想，只不過還不知道該怎麼樣正確的表達。
所以當孩子說「不」的時候，父母要盡量去嘗試了解孩子的真實想法，然後要懂得尊重孩子，讓他正確的認識自己是一個獨立的，有想法的人，並引導孩子學會表達自己的想法，
這樣的話，不僅可以讓孩子少說一些「不」，從長遠來看，對孩子的心理和人格的完善都是非常有幫助的。
二，將計就計，順勢而為，輕鬆達到父母的要求
很多時候，我們希望孩子按時吃飯，注意保暖等等，無論怎麼樣說，孩子就是說「不」，也不知道他們怎麼想的，但是有擔心孩子餓著，凍著，這個時候我們不妨反其道而行，孩子不是喜歡說「不」，那我們也順著孩子說「不」反著要求孩子，可能就會有不一樣的效果。
比如，下雨天的時候，父母希望孩子傳上雨鞋再出去，如果直接命令和告訴他的話，孩子很容易說不，那麼我們不妨這麼說「今天下雨外面路很臟，我們不要穿雨鞋了，會把鞋子弄髒的」這個時候，按照孩子一貫的作風，說不定就會主動要求把雨鞋傳上了。
這樣做既能避免孩子說「不」，又能達到父母的要求，不至於強制執行，弄得大人孩子都很生氣，豈不是更好。
三，讓孩子接受自然嘗試的處罰，比說教更有效
其實孩子在成長過程中，為了更好的適應自然與社會環境，會通過自己的行為去進行試驗，然後通過獲得反應去調整自己，只有自己親身經歷的，才會有更深刻和真實的認知。
比如，我們不希望孩子去熱水瓶，父母的本意肯定是不希望孩子燙傷的，因為我們成人都有被燙過的經歷，但是孩子不知道，無論我們怎麼說，孩子始終不明白，什麼是燙，比糖還甜嗎？為什麼不讓我吃，不行，我就不，我就要。
與其這樣，不妨讓孩子親子嘗試一下，在保證孩子安全的前提下，讓孩子感受熱的溫度，感受上升的熱氣，當孩子感受的燙的時候，會立刻做出縮手的反應，以後再也不會碰了，這個時候不僅能夠達到父母的要求，更能增加孩子的認知。
四，合理地對孩子提要求，更能讓孩子接受
很多時候，孩子之所以會說不，是因為父母的要求對他們來說並不合理，比如，希望孩子遵守規律，卻突然改變日常的生活規律，並要求孩子適應，孩子肯定不說不。
那麼應該如何合理的提要求的，比如希望孩子與別的小朋友分享玩具，讓孩子無償的分享出來，不如讓孩子們去交換，這樣孩子會更願意接受，比如希望孩子生病時候，讓他適當的休息，然後吃一些喜歡吃的零食，比強制孩子什麼都不能亂吃更有效。
五，幫助孩子認識自我，成長自我
有些時候，孩子總是喜歡說不，並要求自己來做，與其阻撓，不讓幫助孩子，讓他更好的成長，比如孩子想要自己用勺子吃飯，這個事情就應該讓他親自嘗試，因為對他以後的獨立自主有非常積極的作用。
但是要注意的是，孩子剛開始的時候，可能會很笨拙，用杯子喝水會灑出來，用勺子吃飯會撒身上等等，這個時候要允許孩子失敗，並耐心的指導孩子如何正確的使用。
2歲是培養孩子獨立性和自我意識的一個關鍵時期，作為父母只有了解孩子這時期的特點，並抓住培養孩子的時機，通過以上5種方法，才能輕鬆應對孩子的各種淘氣行為，讓那個總說不的2歲娃娃也能變得很聽話。
