力學實驗、電學實驗必考重點歸納

每年高考物理，力學、電學實驗是必考重點。怎麼才能一舉突破呢？小編出招啦~

力學實驗基礎「紙帶」

高中物理幾乎所有的重要力學實驗都與「紙帶」有關。

其中「逐差法求加速度公式」以及「某一點的瞬時速度公式」學生都已經熟悉，但是對公式的理解和運用一定要深刻到位，不能死套公式，要注意以下四點：

（1）單位cm-m

請看上面第四幅圖。

審題時一定要看清楚單位是什麼，計算時要化成國際單位。

（2）距離——必須是真實的位移之差。

請看上面第四幅圖。

題中給的位移是相鄰兩點之間的？

還是從第一個點開始的位移？

（3）時間——是否有四個點未畫出

是0.02s呢？還是0.1s呢？

（4）是否要求保留有效數字。

電學實驗基礎

電學實驗兩個選擇：「電路選擇」和「器材選擇」。

電學實驗是高考的重點和難點，主要突破口包括如下：

1.電路選擇（「分壓式」、「限流式」的選擇）：

(1)看滑動變阻器與待測電阻的大小關係：

若R滑《R測 ，選擇分壓式。否則限流式。

（只有這樣，滑動變阻器的調節作用才能更大；否則滑片移動時，電流和電壓幾乎不變，不利於實驗測量讀數。）

(2)以下三情況必須用分壓式：

（若不採用分壓式，則無法滿足以下三種情況）

題中要求「U或I必須從零開始」；

要求「電壓、電流的調節範圍要大」；

題中有「伏安特性曲線」或要求畫出「伏安特性曲線」。

2.「內接法」、「外接法」的選擇

特指電流表的內外接，目的是為了讓電錶示數更接近真實值。

(1)若「電壓表」的阻值滿足遠「大」於待測電阻的阻值，則電流表「外接」；

若待測電阻的阻值滿足遠「大」於「電流表」的阻值。則電流表「內接」。（或者簡單來說待測電阻是大電阻，則內接；待測電阻是小電阻，則外接）

(2)比例法：

若「電壓表與待測電阻的阻值之比」大於「待測電阻與電流表的阻值之比」則電流表「外接」。

(3)待測點試探法：

電壓表的示數變化比較「大」，則電壓表就靠近待測電阻，即電流表「外接」。

三中方法中，比例法最常用、有效、方便。

（「遠大於」是指10倍及以上）

3.器材選擇：

（1）安全性，不能超過各個電錶的量程。

（2）必須使各表的指針指在中央刻度附近。

實驗數據的讀數

一、讀數之遊標卡尺

1．結構

二、讀數之螺旋測微器

三、誤差和有效數字

㈠ 誤差

1. 誤差的概念：實驗中得到的測量值與真實值的差異稱為誤差

2. 誤差的種類：按照產生誤差的原因，誤差可分為系統誤差和偶然誤差

由於實驗原理不夠完善、實驗方法比較粗略、實驗儀器不夠精確等客觀原因產生的誤差，稱為系統誤差。

系統誤差的特點是測量數據和真實值相比較總是偏大或總是偏小。

用多次測量取平均值的方法不能減小或消除系統誤差。只有通過完善實驗原理、改進實驗方法、提高儀器精度，才能減小系統誤差。

各種偶然因素（例如氣候、溫度、濕度和實驗者的素質與技能……等等）對測量儀器、被測對象、實驗人員的影響造成的誤差叫做偶然誤差。

偶然誤差的特點是測量數據與真實值相比較，時而偏大，時而偏小。

可以用多次實驗取平均值的方法減小偶然誤差。

㈡有效數字：帶有一位不可靠數字的近似數稱為有效數字

注意：

有效數字中只能有一位不可靠數。

小數點後面最後一位的零是有意義的不能隨便捨去和添加，而小數中的第一個非零數字前面的零是用來表示小數點的位置的，不是有效數字。

例如：48、4.8、4.80、4.800是不一樣的，它們分別是兩位、三位和四位有效數字；

3.6、0.36、0.036、0.0036都是兩位有效數字，只是它們的大小不一樣；

45800和4.58×104是不一樣的，前者是五位有效數字，最後一個零是不可靠數字。後者是三位有效數字，其中8是不可靠數字。

來源：高中答案狗，如有侵權請聯繫

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