考試「神題」要適度

近日，南京醫科大學2017級臨床專業的學生在一門選修課的期末考卷上發現，總共60分的試卷上有一道50分的考題。題目為「下面哪位老師給大家上過課」，要求在照片中的7位教師中選擇5人。

結果，這道題有一名學生答錯。出題人、南京醫科大學一位教授回應媒體稱，這是學院一門選修課的考題，此次考試的內容包括對專業知識的考查、對本門課程的建議和意見，以及上述的這道「認老師」題。這道題主要考查的是學生的識別能力，同時可以反映出學習過程。「整張卷子基本就是送分題。因為學院的課程負擔比較重，選修課不希望讓學生真正掛科，還是以輕鬆和激發學生興趣為主。」

在不少高校，專業課的考試基本由授課教師設計，具有較大的自主性。有的教師在考題中不按常理出牌，鼓勵學生展開想像，大開「腦洞」，把所學靈活運用。但也有老師認為，考試是很嚴肅的事情，不能搞得太娛樂化，要注意保證題目的科學性，從而考查學生的真實水平。

《中國教育報》2019年01月07日第2版

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