教育觀察：「減負三十條」還須較真功

近日，經國務院同意，教育部、國家發展改革委、公安部、民政部、財政部、人力資源社會保障部、國家市場監管總局、國家廣播電視總局、全國婦聯等九部門聯合向省級人民政府印發了《關於印發中小學生減負措施的通知》（以下簡稱《通知》），共三十條。《通知》指出要堅持政府主導、各方參與、綜合施策、標本兼治的基本原則，進一步明確並強化政府、學校、校外培訓機構、家庭等各方責任，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養觀，切實減輕違背教育教學規律、有損中小學生身心健康的過重學業負擔，促進中小學生健康成長。「減負三十條」一出，便受到各界廣泛關注。

頭條配圖

「減負三十條」無疑是當前破解中小學生負擔過重問題的一記「重招」，但是，在筆者看來，這個「重招」要想真正變成中小學生健康成長的「減負春風」還有很長的路要走，尤其需要「較真功」。

九部門既然公布了這個舉措，那麼就應該「較真執行」，就要主動出手，按照三十條的具體條款去督促各級地方政府部門執行。不看地方政府部門彙報的情況，而是要看各地中小學生的實際學習負擔。要主動走下去，走到中小學生中去搞調查，傾聽學生心聲。只有這樣的「較真功」才能形成制度震懾，才能督促減負真正落實。

另外，還需要各級政府部門的「較真功」。各級政府部門必須根據教育部的「減負三十條」出台具體的落實條款。這個落實條款，就是針對每一條的落實條款，讓每一條都有具體落實的工作，具體的負責人，做到條條落到實處，條條有人負責。只有這樣，「減負三十條」才能變成具體的「減負工程」，真正在基層落實好。三分部署，七分落實，「減負三十條」需要具體的落實行動，白紙黑字，人人擔當。落實不好，要追責。唯有這樣的「較真功」，才能讓國家部署取得實際效果。

不僅如此，還需要社會輿論的「較真功」。社會輿論要對各地落實「減負三十條」的具體工作進行跟蹤報道，同時，要調動自媒體監督的積極性，形成強大的輿論監督壓力，督促各地落實好這個工作舉措。在這裡，輿論要較真，就是要根據「減負三十條」的具體條款去監督，去報道各地的實際工作，看這個工作是走形式，還是很務實，要及時給予報道曝光，好的要讚美，不好的要批評，扶正抑邪，助力「減負三十條」落地生根，開花結果。

《通知》中提出，加強統一部署、統一行動，進一步明確並強化政府、學校、校外培訓機構、家庭等各方責任，推進育人方式改革，發展素質教育，規範學校辦學行為和校外培訓機構發展，扭轉不科學的教育評價導向，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養觀，切實減輕違背教育教學規律、有損中小學生身心健康的過重學業負擔，這是很好的工作初衷，關鍵是落實，關鍵是較真，唯有較真，才能讓中小學生迎來真正的減負春天。

（本文原載四川在線－天府評論，有刪改）

《中國教育報》2019年01月07日第2版

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