為什麼說《演員的品格》推開了嚴肅綜藝的大門？

近幾年，綜藝節目迎來井噴期，圈層爆款頻出、養成類綜藝引發熱議，尤其是網路綜藝，迅速全面崛起。在經歷了一系列從晚會到選秀再到真人秀的變革與升騰過後，綜藝已然邁進了精品化的4.0時代。

一切都在潛移默化的發生著變化。雖說電視本身就是一個娛樂化的產物，但隨著綜藝節目的迭代，用戶審美的升級，現如今，大眾對於一檔節目的價值觀訴求遠遠高過了娛樂本身。簡言之，對於綜藝玩家來說，擁抱變化，多產出非娛樂性為主的節目，是一個更新、更前沿的選擇與探索。

12月22日，一場屬於演員的品格之戰，就此打響，嚴肅綜藝的大門也就此推開。

專業、高級、品格是節目的核心辭彙，在筆者看來，《演員的品格》除了擁有常規的視覺狂歡之外，更獨特的在於它的基調和定位，重心落在「品格「二字，基調嚴肅，旨在輸送一個新人演員技藝漸成之前的人性光輝。一如節目中出場次數最多的一句話：先學做人，後學演戲。

從內容形式上來看，《演員的品格》是將表演課堂藝術化後搬上了綜藝的舞台，試圖真實、全面地還原「演員」的誕生和成長全過程。第一，讓更多人透過節目了解和參與一個新人演員的成長軌跡。從這個角度理解，《演員的品格》其實又像是一檔嚴肅的職業綜藝；第二，在弱化一檔節目的娛樂性後，重點突出「表演」和「品格「。

一定意義上來說，《演員的品格》算是打開了嚴肅綜藝的大門，製造綜藝真實性場域。嚴格來講，它正在開闢一個行業新賽道，重塑專業高級兼顧娛樂的表達語境。這樣宏觀且帶有強探索力的行為，具體如何落實到節目中，是《演員的品格》需要面臨的挑戰。

節目的正面：表演和規則

100天、11期節目、5集定製IP劇，《演員的品格》在立意和規則上，首先就打出了一張王炸牌，高度還原影視圈中新人演員的生存環境，並將新人演員的「成長史」展現無遺。

其次，另闢蹊徑。59位新人演員，在長達100天的封閉式培訓中，與何炅帶領的演值團，劉天池帶隊的「專業老師團」一起學習演戲。從節目目前的播出比例中看出，《演員的品格》提供了一個情景化的舞台，一支專業隊伍，在一個個鏡頭中，隨時上演，一出關乎職業、關乎人性的大戲。

在已播出的三期節目中，猝不及防地就給新人演員和大眾奉上了幾堂「人生課」和「專業課」。節目尚未開始便在愛奇藝和新浪微博對新人演員進行守護支持，並根據人氣產生男女生榜的初始排名。第一次考核時，新人演員根據此前排名高低依次選擇將要演繹的角色。於是，就有了第一堂課的主題：選擇與被選擇。

影視圈，真實和現實的序幕就此拉開。

有選擇固然好，但沒有選擇的選擇也並不代表絕望。猶如男生最後一名彭琪走向唯一一個角色選擇時，演值招募人何炅所講，壞消息是你現在是最被動的，好消息是你也不會再被動了。「面對選擇，擁有化被動為主動的勇氣」，這是這堂課想要交付給每一個新人演員和大眾的。此外，新人演員們首輪考核，即分別選擇單人表演、雙人表演或模仿表演，通過他們進了考場後的表現，也很真實地反映出他們身上所具備的「品格「。

如果，新人演員在前面的 「座位分布圖」 角逐中還可藉助外力，那接下來的分班考試中，依靠的只能是自身的儲備和學習、適應能力。因分班考試集中體現的除了《演員的品格》的專業性，還有繼續刻畫的人性。

每期節目時長平均130分鐘，其中過半時間在呈現新人演員訓練的過程。節目從第三期開始，迎來了第一波轉變，考試內容開始具象化，從芭蕾舞到音樂、話劇等；三位演員招募人的身份逐漸弱化，更多呈現專業老師團與新人演員們的學習與交流過程；考場的氛圍也更加專業和親民，專業課老師、演值團學長學姐、新人演員們坐在一塊，觀察他們面前的一個個作品。也正是從那一個瞬間開始，這個節目專業氣質的感覺，越來越對了。

節目的背面：嚴肅的，有品格的

弱化綜藝的娛樂性，將嚴肅和專業進行到底，《演員的品格》給自己下了一個與眾不同的定義。下定義不難，難的是如何將所謂的嚴肅綜藝的調性滲透在每一期節目中，從而形成節目獨特的高級感。

俗話常說，「三歲看大」。從播出的前三期節目來看，《演員的品格》嚴肅、認真的調性基本立住。藝術來源生活，高於生活。在李少紅、奚美娟、張凱麗、郭靖宇等一眾前輩們的寄語中，我們也再一次看到了節目所承載的使命。「品格，一定程度上來說，象徵的是一種態度，一個好演員應該具備的態度。

「選擇與被選擇」、「好的對手也是好的搭檔」「與對手一體同心」等不僅構成了節目最重要的內容板塊，對新人演員提出了職業進階的成長課題，更以嚴肅的綜藝畫面為用戶進行影視圈生態的還原，並以職業化視角拉近新人演員與用戶的心理距離。

仔細觀察，不難發現，《演員的品格》在節目真實性方面也是下了「狠心」，呈現了新人演員的專業水平。既有蘇澤林、吳瑞淞、丁禹兮、黃米依、姜嫄、楊雨潼等實力新生代演員，憑藉出眾的演技率先走向大眾視野，也有彭琦、張洛偍、彭洪等新人演員通過努力，受到越來越多的認可。由於新人演員們受到的專業訓練程度不同，對演技與品格自然有著不同的認知，這一方面是節目真實的體現，也為新人演員的成長埋下了種子；而新人演員們身上，不畏難題，敢於應戰的精神也是「品格」的側寫；再者，這樣真實的呈現，也改變了以往用戶對新人演員演技單純「好與壞」的評價標準，更推動了用戶的審美升級。

整個節目的形式，也更似是經過藝術熏陶過後的表演課堂。給新人演員們上課的均是各個專業線口老師，同樣經歷分數上榜、入門考核、周考、期末大考等等。從這個角度上來看，《演員的品格》也可以被視作影視圈的「試煉場」，節目在打磨的或是一批未來演藝界的中堅力量，而這套模式，也給一部分經紀公司提供了更為專業、更為系統的借鑒。

誠然，表演的好壞無法下一個準確的定義，但品格則伴隨著一個人的一言一行，它更多體現在於細節。它是年輕演員們自己默戲、表演時的一個還原道具的小動作；是雙人表演時的集體意識和奉獻精神；是面對每一個角色的珍惜和用心；是在面臨一系列選擇和困難時的樂觀心態和感恩之心。

有意思的是，節目呈現的可不僅僅只有一面。無論是新人演員對於李則慧的分班提出質疑，新人演員小組考核出現意見分歧，還是新人搭檔各持觀點激烈碰撞，節目都通過鏡頭直觀呈現，摒棄了慣用的剪輯套路，對變數和質疑給出了完整、公正的解答，以真實和專業引導用戶理性觀看，客觀評價演員職業和演藝生態。

在筆者看來，年輕演員的品格和節目的品格都在節目中相互成就。

作為國內首檔年輕演員品訓節目，《演員的品格》的專業性和嚴肅基調是其優點也是其難點，因此存托出來的還有節目的高級感。例如，節目組在選拔59個名額之初，規避了「流量」小生，顏值也不是首選的考核標準。對於「品格」的呼籲和塑造，顯然先於表演的技藝培養。

目前看來，一切正朝著節目預期的效果發展。第三期芭蕾舞考核中，已經有新人演員表現出明顯的成長與進步了。想來，這也是大眾最初想要看到並且陪同這群新人演員們共同成長的心愿，是節目與大眾產生共鳴、共情的興奮點。如果不出意外的話，節目在第五期前後，即將會迎來一輪流量和口碑的」小高潮「，就像一個學期的期中考，總有人拔得頭籌、收穫喜悅，也有人拿走那個期待已久的最佳進步獎。

擁抱變化，用戶審美在升級

從今年幾大熱門和口碑雙管齊下的綜藝節目來看，包括《一本好書》、《奇遇人生》、《幸福三重奏》等，最為直觀的結論即用戶的審美和需求在升級。繼看綜藝尋開心後，他們更想在一檔節目里，尋求到正能量和正向的價值觀。

而《演員的品格》中所呈現出的幾大關鍵詞：嚴肅、高級、專業，恰好符合大環境演變下的綜藝進化方向，這一切的前提也包括用戶審美的升級。《演員的品格》要做的是擁抱這種變化，並且創造新的變化，於是，節目大膽的推開了「嚴肅綜藝」的大門。節目以深刻的立意，去流行化娛樂性的內容表達，成為時下綜藝生態中的一股清流。

基於表演層面，節目的專業老師團資源配置、演值招募人、學長學姐，閃亮的舞台等等都在給予新人演員們機會，放大每一個閃光點，讓他們被更多人看到；基於行業層面，節目的高級感正在更新用戶對綜藝形態與綜藝語言的宏觀認知，讓大眾看到且認可嚴肅綜藝的外殼下，《演員的品格》的另一層光芒，即關於人性、價值觀、品格的架構。簡言之，《演員的品格》率先完成嚴肅頭部綜藝的創新試水，以良好的口碑再次彰顯出愛奇藝自製內容創新的行業領跑地位。

然而，革新向來不易，也並非一蹴而就。100天，是一個開始，更是一次陪伴。在這裡，演技很重要，但品格更重要。這是節目與新人演員們從一開始就達成的共識。

在剩餘的8期節目中，還會有各種更加嚴峻的賽制和考試科目在等待著這群，逐夢影視圈的年輕人們。他們的演員之路，還很漫長，《演員的品格》就像是一個練兵場，做人學基本功的練兵場。

同時，在筆者看來，《演員的品格》也是一塊試驗田，嚴肅綜藝的大型試驗田。一定程度上，節目的新思維也給了未來綜藝市場一個新的嘗試方向。而作為《演員的品格》製作方的愛奇藝，正走在行業的前沿，打破綜藝瓶頸，擁抱變化，引領新趨勢。至於這場全新的行業探索之旅何時能結伴而行，得到更多的認可，我們將繼續期待著。

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