突如其來的暴力襲擊，如果躲不過，不如提前做些什麼
昨天北京西城宣師一附小發生校園傷人事件後，瞬間，我的私信就被各種圖片，傳言，視頻淹沒了。可能下面這段話，會是有些朋友在發生公共事件時找我的原因。
說真的，我昨天的情緒也是一波三折的。在只知道20個孩子受傷時，更多是悲傷和恐懼，一些反社會人格的人存在，會讓每個人都沒有安全感；但在看了家長拍的校長講話視頻後，我更多是無力和憤怒，在學校孩子出那麼大事的時候，校方第一反應不是道歉承擔責任，而是衝出來說大家不要錄像，校長輕描淡寫地跟家長說「不是像大家傳的那樣拿刀什麼的，沒有，大家心裡踏實」。我當時只想說，踏實你妹啊，換你們家孩子被敲爛頭你試試。
我一想到圖片里那些腦袋上一個洞，包著紗布的孩子就覺得心疼的不行，想像一下，那些受傷孩子家長的心情，就覺得感同身受，都不敢假設這樣的事情發生在自己孩子身上，自己會怎麼樣。
上次世外小學發生惡性事件時，咱們轉發了一小時爸爸的一篇《
跑！遇到砍人的瘋子，孩子只要做這一件事
》。可這次，一個走道里，那麼密集的孩子，突然一個學校的工人施暴，本就沒有經歷過防恐訓練的孩子，能有幾個可以反應過來，要跑。
我很不願意，卻又不得不去想，危險就在孩子身邊。它像躲在灌木叢里的狼，隨時隨地可能出現。就算我們再努力、再用心，都無法把遇險的概率降為零。
細思極恐。
我們該拿什麼，去護孩子周全？
只告訴孩子「跑」並不夠
事情發生後，有很多文章告訴大家，怎麼去應對校園恐怖襲擊。比如這張公安部發布的兒童校園反暴恐應對圖解。
告訴孩子，遇到校園襲擊，要「跑」，這當然很重要。但是，這樣足夠嗎？又或者，這樣有用嗎？
在那個恐怖的瞬間，孩子能想得起在圖片上、書本上看到的知識嗎？能想得起我們一邊吃飯一邊跟他們說的幾句話嗎？
要讓孩子內化這些知識，
我覺得安全演練是目前最有效的方式。只有一遍遍地情境模擬，孩子才能在碰到相同的情景時產生應激反應，不需要思考、下意識地作出反應。
在國外，安全演練是安全教育里非常重要的一部分 。
比如
在日本
，一般學齡前兒童就已經接受過3小時的安全逃生模擬了，韓國從幼兒園開始，學校每年都會組織3至4次安全演練；在
德國
，學校要進行定期的安全演練，而且演練的範圍非常廣泛，包括如何應對歹徒入侵、恐怖襲擊、火災等各種突發事件：美國
中小學也有三種安全演練：消防演練、校園關閉演練和惡劣天氣演練。
認真和專註：把「情景訓練」真正當作保護生命的一部分
昨天事件發生後，有人發給我下面這個上海公安博物館旗下萌警學堂的教官在向孩子演示如何躲避故意傷害的視頻，覺得方法還是有一定實用性的，於是我就發到了微博上。
可幾分鐘後我把這個視頻刪了，因為氛圍不對。演示的初衷當然是好的，但現場的孩子明顯沒有感受到這是一個多麼重要、和嚴肅的事情，這樣的安全教育，將來如果面臨危險時，是否能想起怎麼緊急處理。
我查了很多國外安全演練的資料，但考慮再三沒放上來，因為沒有整個社會的重視，讓學校去照搬國外的訓練，可能也不太現實。但不管是學校還是家長都能做的，就是加強對安全教育的重視以及對待安全教育的態度。說實話，包括我自己，之前的意識都比較薄弱。這件事發生之後，真的想呼籲一下，包括學校和家長，都應該
改變心態，認真嚴肅地重視孩子的安全教育，也真的希望，安全演練，能變成學校教育重要的一部分，體育課，真的進行一些可以幫助孩子閃避危險的動作訓練。
別再像這樣，等悲劇發生之後，才想起它的重要。只告訴孩子要跑不行，還得教會孩子面對突然情況怎麼跑。
我們還能做什麼？
記得在一起學校惡性傷人事件之後，有8位南方周末的記者，在8座城市，隨機選取了12所小學和幼兒園，親身體驗學校安保，其中3所學校，在早上學生進校的時候被記者混了進去。
這次學生受傷20個，歹徒才被老師制服，在一定程度上是安保出了漏洞導致的。
雖然現在學校的安保等級都升高了，但是漏洞依然存在。
學校的安保設施能做得更好嗎？
在德國的波茨坦市，老師可以在險情發生的時候，通過手機啟動特定號碼，激活警報系統，警報聲馬上會傳遍學校的各個角落。老師還可以利用GPS定位器確定學生的行蹤，讓孩子及時得到救援。
在網上也有人建議，建立警察的校園派駐和巡邏制度。
但這些
措施一定是需要在事件發生前，發動全社會的力量認真去落實和一個個完善，儘可能降低突發事件對孩子的傷害。
就像每次這樣令人遺憾的事件發生之後，我們都會呼籲的，環境的改變和完善不是一個人或者一段時間就可以改變的，需要家長、學校、社會方方面面去努力，為我們孩子搭建起更安全的社會環境，呵護他們的成長。
END
羅羅有話說：
說真的，寫這篇我挺無力的，因為所有的改善，依賴的都是大環境，而沒有自上而下的重視，大環境是很難改變的。
就像我們在群里說起應該加強體育課，甚至引入一些柔道之類的訓練，提高孩子身體的敏捷程度，以及脫逃的技巧。可咱們應試教育下的校園，讓孩子考試成績高，是核算老師水平的指標，沒有發生危險時，學校真主動做那些訓練，可能家長都會不理解，覺得有那功夫還不如讓孩子去學會兒奧數，練練口算呢。
所以，真想為孩子做些什麼，期待大環境改變的同時，還是自己行動起來吧。孩子是社會的，更是自己的。
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《跑！遇到砍人的瘋子，孩子只要做這一件事
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原來危險會那麼接近，帶孩子不慎溺水的教訓！
》
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