教育觀察:端給公費師範生的「鐵飯碗」必須看得見
打開今日頭條,查看更多圖片新年伊始,師範院校中等待就業的大四公費師範生們迎來了又一項利好政策:教育主管部門下發通知,明確要求保障部屬師範大學公費師範生的就業事宜。通知特別指出,嚴禁學校「有編不補」,落實公費師範生入編入崗,在離校前確保90%的公費師範生通過雙向選擇的方式,落實任教學校。
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2007年施行免費師範生制度以來,10年間為基層教師隊伍注入了大量高素質、新鮮的血液,為基層教育質量的提升打下了堅實基礎。過去的一年裡,免費師範生計劃迎來了諸多改變。首先是名稱,從原來的「免費」改為現在的「公費」。雖然只有一字之差,但這是在告知每一名學子,這是在以國家的名義,對學生進行培養。這無疑增強了學生、家庭的榮譽感和自豪感。其次是服務期限,從10年下調至6年,讓公費師範生有了更多選擇。即便服務期滿後有更新的人生規劃,也可以再次進行選擇。
免除學費、免繳住宿費,並補助生活費,加之最新出台的就業保障政策,足以讓公費師範生成為學子心目中的「香餑餑」。實實在在的入編入崗、雙向選擇等政策,也有利於提升教師的社會地位。
教師是教育改革在基層的實踐者,也是改革成功與否的關鍵因素。尤其是在教育改革走入深水區的今天,減負、高考改革、多元化的教學方式,都對基層教師的素質、學習能力提出了更高要求。能否培養出新時期需要的苗子、能否吸引優秀教師到基層任教,事關改革成敗,必須得到足夠的重視。
在這方面,公費師範生計划起到了榜樣作用。我國師範生免費教育政策從2007年實施以來,已經招收公費師範生10多萬人。有媒體統計,其中超過90%到中西部省份中小學任教。基層教育的實力得到了進一步增強,也給未來省屬公費師範生計劃的推廣提供了參考資料。
過去的10年里,社會各界對公費師範生計劃給予了大量關注,針對出現的若干問題也提出了建議。此次教育主管部門再次重申保障公費師範生的利益,無疑是對各界呼籲做出的積極回應。
出於這個原因,端給公費師範生的「鐵飯碗」必須看得見、摸得著。當然,保障編製、保障工資收入對有些地方的確存在難度,但拿到手裡的實惠,才能讓人安居樂教,實現師範生免費教育計劃設計之初的目的。
(本文原載《科技日報》,有刪節)
《中國教育報》2019年01月14日第2版
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