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清華學霸告訴你:寒假不是用來休息的,而是用來反超的!(請一定要轉給學生)

寒假即將來臨,這樣一個時間段,對於很多學生來說,既可以是一個完成彎道超車的時間段,也可能是一個被人超過的時間段。

無論是學生,還是家長,亦或是老師,我們都明白這樣一個道理,這個社會,你以為你自己很努力的時候,放眼望去,才發現有更多的人比你還要努力。

今天的這篇文章,實際上是之前暑假被熱傳的一篇好文,講的是一對雙雙考進清華的女雙胞胎姐妹花學霸焦宇晨、焦宇曉的故事,在寒假來臨之際,再次分享這篇好文。

建議給學生講講看看,考上清華的學生,她們在學習方法和時間管理上,和普通學生到底有什麼區別:

清華學霸告訴你:寒假不是用來休息的,而是用來反超的!(請一定要轉給學生)

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下面是焦宇晨、焦宇曉回母校的演講內容:

大家好,很榮幸有機會和大家一起分享我們對學習生活的感悟。

成功離不開拼搏,人生只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌,學習沒有什麼捷徑可走,只有扎紮實實走好每一步,才有可能換來最後的成功。下面我們簡單地談幾點。

清華學霸告訴你:寒假不是用來休息的,而是用來反超的!(請一定要轉給學生)

堅 持 不 懈

—— 在學習上,沒有什麼事情是可以一蹴而就的,真正的成功都是積累的結果。

超常發揮是可望而不可求的,我們不能把我們的未來寄托在那渺茫的希望上,因為高中三年我們是在拿自己的青春下賭注,我們不敢輸,也輸不起。

不要說什麼「只要有1%的希望,就要盡100%的努力」,即使是0%的希望,也要盡120%的努力。

不堅持到最後,你永遠不知道自己會不會成功。只要高考交卷鈴聲還沒有響起,任何一個人都有創造奇蹟的機會。你只要拼盡了全力,即使最後失敗了,也不會留下遺憾,而不會後悔。因為即使重來,你還能怎麼樣呢?

現實一點說,竭盡全力的人很多,但並不是每個人都可以跨入清華和北大的大門。每個人都有不同的經歷與成長軌跡,是難以比較的,再加上太多的運氣與偶然,結果是否如人意往往難以預料,我們要做的就是做最好的自己。

不要去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,就要義無反顧,風雨兼程。我們相信一切付出都會有回報,「不是不報,時候未到」。

現在有些同學,一點也不願多付出,每一份付出,他都期待等量的回報;還有一些人,淹死在沒有回報的痛苦的漩渦中。其實完全沒有必要,我們需要的是一種破釜沉舟的勇氣與決心。

別說為5%的收穫付出90%,即使是0%,你敢不敢說,我心甘情願,無怨無悔;你敢不敢繼續拼,繼續賭。如果你有這樣的氣魄,那就沒有什麼能夠阻擋你前進的步伐。

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不 忘 初 心

——不管發生什麼意外,不忘初心,始終如一。

可能有很多事情會干擾你,但你自己要堅定,不鬆懈。

比如,每次從外地比賽或培訓回來,如果是在上學期間,我們從來不會先回家,而是下了車,就直接去了教室;每個大年三十,我們吃完了餃子就看書;大年初一當鞭炮聲響起的時候,我們還在做題;

除了要輸液,我們沒請過一天的病假,即使是輸液,我們也會在輸完液之後立即趕到學校,哪怕還有最後一節課;有時在外出培訓的路上,我們也依然在看書。

在清華,大多數人都有類似的經歷,現在想來,這一切貌似很瘋狂,難以堅持,但有些路,走過了就不覺得有多麼曲折;有些苦,咽下了就不覺得有什麼滋味。一些在外人看來不可思議的事,在當事人看來,也不過就是平平。這樣的生活,開始是約束,後來是習慣,最後是麻木。

因為有信念的支持,你只會向著你的目標不顧一切地奔跑,不知疲憊。不是只有學霸才具有這樣的能力,任何人都有,只要進入了那個狀態,你就會理解他們的世界。三年,說說很長,過過卻很短。人的潛力總是無窮的,你不去激發,就永遠不可能超越。

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拼 搏 無 悔

——永遠不要說你已經儘力了。

軍訓的時候,有時早餐只有5分鐘,時間最緊的一次,我們只有20分鐘的時間,這20分鐘,要從操場跑回宿舍,騎車大約5分鐘的路程,吃完晚飯,換好衣服並集合完畢。我們沒有時間抱怨,只能立刻投入行動,結果我們都做到了。

有人說,清華學生身上有一種讓人十分敬畏的精神力量,他們可以為了自己的目標放棄任何誘惑。那裡人人騎的都是飛車,走路都像小跑。

在路上少有步行的人,大家都行色匆匆。上課時間幾乎沒有學生在外面走動。考試前幾周,兩個圖書館,六個教學樓,幾乎每個教室都有人自習。

清華校園很美,是全球十大最美校園之一,是亞洲唯一一所入選的學校,可惜那裡的學生沒時間欣賞。

可能你會認為他們很傻,你可能覺得自己只需上一所普通的大學,過一種平淡的生活。但幾年後,你一定會後悔,不是因為你過得不夠好,而是因為你想起,你從來沒有過那樣的青春,沒有過那樣的激情與拼搏。

沒有被汗水洗禮過的青春是不圓滿的,沒有燃燒過激情的人生是飽含缺憾的。

高考在人的一生中越來越不佔有決定性地位,你收穫的不僅是高考成績,更是那一段哭過、笑過、失望過、欣慰過的歲月。我們的高中可以不成功,但一定要精彩。

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相 互 促 進

——現在回想初中、高中的六年,如果沒有對方,很可能就沒有我們的今天。

相互踩著對方的肩膀,我們才爬到了今天的高度。

作為雙胞胎,看到對方奮筆疾書,你怎麼能放鬆得心安理得?除了拿起課本,你沒有選擇。在我們的心中,對方始終比自己水平高。不是我們想爭個高下,是從小,就有人要把我們比個高下。

每次考試後,成績偏低的那個人都會更加努力地學習,想盡一切辦法擠出更多的學習時間,這給另一個人帶來深深的危機感。於是我們的學習時間越來越長,效率越來越高。記得初二的周末,我們一天只能學五六個小時,後來逐漸增加到七八個小時。

初二的暑假就學到了十個小時。上了高中,乾脆取消了休息的時間,一天學到了13個小時。我們的注意力逐漸轉移到成績上,高分對我們有極大的吸引力,與分相比,電視、電腦、手機、iPad對我們全都沒有誘惑力。

日復一日,我們進入了麻木的狀態,覺得這樣緊張的生活是再正常不過的事情,身處其中,也不覺得無聊或乏味。與別的孩子不同,我們時刻都了解自己的對手在幹什麼,與對手的差距時刻逼迫我們保持緊張。這根弦,一綳就是六年。

六年里,憑著一股不服輸的勁,我們成就了自己,也成就了對方。這是真正的雙贏。

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不一樣的假期

——假期不是用來休息的,是用來反超的。

學如逆水行舟,不進則退,很多人贏在了假期,也有很多人輸在了假期。

下面是我們一個假期的生活:早晨起床後,吃過早飯就開始了一天的學習。除了吃飯、上廁所以及飯後簡短的休息,我們從早到晚都不會離開我們的學習桌。

從數學到物理,從化學到生物,開學前,看著四本帶有三種顏色標記的《教材全解》以及反覆琢磨過的課本,我們感到的是假期過得充實的踏實與驕傲。

當然,假期中不僅是做題,也有我們自己安排的單元測試,每一個測試成績不過85的單元都需要重新來過。

全解上沒有測試題了,我們就跑到書店「蹭書」,只做不買,直至過了85,我們才會進行下面的單元。

這一切努力都不會白費,開學以後,我們沒有接受新知識的迷茫與痛苦,一切都已那麼自然。這看似很恐怖,但對大部分清華學子,卻是那麼真實。

看看那些連作業都沒完成或最後抄完的同學,你就明白一個假期會造成多麼大的差距。很多時候一個人的領先不是因為他比別人多長了個腦子,而是因為他與別人早已不在一條起跑線上。

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時間和效率

——提高成績無非就是靠時間和效率。

下面向你們展示一下我們高中在校的一天。

到校後,立刻進入緊張狀態,從書包里拿出書來,就開始了一天的學習。一個上午,除了上廁所和跑操,我們基本不會離開自己的凳子,也不會和其他同學有過多的交談。下午和晚上也一樣。

對我們而言,一天只有四節課,上午、下午、晚自習和回家後的自習。你可能看不起那些零碎的時間,但下面的數字可能會讓你大吃一驚,讓我們來算一下。

9個課間90分鐘,中午飯後午睡前大約30分鐘,上放學等車以及在車上的時間大約40分鐘,下午2:10之前大約15分鐘,晚飯後大約35分鐘,共3.5小時,比一個晚自習的時間還長!

還有,平時走路快一點,邊走邊思考下一步的學習計劃或不懂的題,吃飯、睡前不磨蹭等,都可以節省出不少的時間。那些晚上熬到一兩點,自以為自己很努力的同學,請問問自己,白天這些時間是否充分利用了?

你是否在跑操後只顧盡情的休息而忘了學習?是否在期末考完後只期待著放假而丟開了課本?如果這些時間你不能好好地把握,那你晚上熬到再晚又有什麼作用呢?

也有一些同學可能覺得自己也沒有浪費時間,一天到晚一直坐在那裡,但成績依然不理想。

那是因為你沒有時刻保持緊張。既然坐在那裡,就要向你坐在那裡的每一分鐘要效率,比如課間,同樣是10分鐘,有人做了5道題,有人可能只做了2道題,假想一下,如果把它放到自習課上,你能做多少,如果把它放到考場上,你又能做多少。

很多人坐在那裡真的只是坐在那裡,這樣即使你在那坐一天,又有什麼意義呢?

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基礎不牢,地動山搖

——很多同學相信「題海戰術」,覺得題做的越多越好。

不錯,我們承認「題海戰術」有一定的作用,但並不是對每一個人都管用。

有人基礎知識都還沒記住,基礎題還沒吃透,就忙著去刷題,追求弄懂一些很難的題以炫耀自己的水平與智商,殊不知,一個不牢的基礎,會讓你在關鍵時刻功虧一簣,全盤皆輸。

即使有些同學,在最後的模考中,憑藉題海戰術佔有了一席之地,也多半會在高考的時候被打回原形。不要指望高考所有的題型你都刷過,總還會有你沒遇到過的問題。基礎知識才是以不變應萬變的法寶。做題練的是能力而不是記憶。機械地背題是沒有任何作用的。

不要因為題太簡單就放過,特別是對於學奧賽的同學,不要覺得課餘時間少就捨不得拿出時間做簡單題。

像你們這樣的學生,更需要一個紮實的基礎,不要對一輪複習抱太大希望,你可能根本沒有一輪複習的機會,要爭取一遍成功,不要給自己留後患。

也有很多同學不願意做改錯這樣枯燥、毫無挑戰性的工作。他們覺得他們會了就萬事大吉了。其實會做根本不管用,分數才是硬道理。

再一個拉開我們差距的就是課堂。

在這種事上,不要過於自信。不要覺得自己一聽就懂,一看就會。不要看不起老師強調的那些貌似愚蠢的錯誤。相信自己不會犯錯的人其實恰恰是犯錯的人。你我都是智商再普通不過的人,不可能輕易避開大家常犯的錯誤。

相信你的老師,不要整天牛氣衝天,自命不凡,看不起老師,看不起同學,只認為老子天下第一。這樣的人可能學得不差,但永遠不會是最後的贏家。

所以說149與150是有本質區別的,如果你總是有那樣的心態,那你永遠無法跨越149的坎。

不要以為那樣就是自信,自信並不是相信自己已經學得足夠好,而是相信自己可以學得更好。

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獨 立 思 考

——清華大學飯桌上有這樣的話:「只要方法正確,總會有突破瓶頸,柳暗花明的那一天。」

那為什麼有些同學看起來付出了很多,卻成績平平?是不夠聰明嗎?是缺少天賦嗎?

不,那都是借口。部分人之所以這樣,很大程度上是因為他們沒有意識到思考和回顧的重要性。他們要麼一天到晚忙著做題,要麼一天到晚忙著問題,花了大量的時間和精力,做了大量的表面功夫,自己確實很累,但沒有絲毫效果。

因為他們永遠在接受別人的思想,沒有內化為自己的東西。這樣的人只是「紙老虎」,題目一旦發生變化,就現出了原形。

隨著年級的升高,題目的增多,他們會不堪重負,越學越吃力,最終往往會歸結於自己太笨了而放棄。

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