《時間告訴我大師印象》打造當代大家啟示錄，搜狐視頻發力「紀錄片+綜藝」
文 |喜力
綜藝節目製作行業進入到一個發展的拐點，行業中不缺少令人發笑的節目，但缺少令人深思的內容。觀眾不滿足於單純的娛樂功能，希望獲取更加豐富、理性、深度的觀賞體驗。
豆瓣評分中，曾經大熱的強娛樂性綜藝評分持續走低。9分以上的高分綜藝幾乎被文化類、深度類綜藝包攬，評論人數十分可觀，尤其是紀錄片式綜藝表現搶眼。
紀錄片因為其帶有的嚴肅思考性，成為了被發掘的寶藏，「紀錄片+綜藝」的概念成為了行業中的熱門選項，締造了收視與口碑的雙保險。
搜狐視頻創新探索著「紀錄片+綜藝」模式，推出了《時間告訴我·大師印象》。節目關注著「大師」這一群體，通過探尋他們的故事，了解在時間沉澱下的大師思考。大師們的信條與經驗，為當代人提供信念的支撐和價值的啟迪。
一次探訪：
鏡頭定格當代大師
凝視匠人的非凡故事
「工匠精神」是時代的熱門辭彙，甚至被提升至國家的戰略高度。然而，什麼是工匠精神？什麼樣的人才能夠被稱為大師？《時間告訴我·大師印象》將鏡頭對準了「大師」，帶領觀眾走進這個群體，將抽象的概念放置在具體的人物和故事當中，讓大師與觀眾零距離對話。
節目探訪了三位大師，故宮博物院古建修繕專家李永革、表演藝術家雷恪生、藝術家羅中立。三位大師都不是商業意義的高知名度人士，但是節目展現出他們在專業領域中的光芒。這是「一種關注」系列秉持的品格，以多元的視角關注廣泛的社會，對時代人物進行客觀記錄。
在嘉賓選擇方面，《時間告訴我·大師印象》並不以知名度、流量作為唯一的衡量指標，而是追求嘉賓的深度思考能力、職業的貢獻程度、以及積極的人生價值。
嘉賓們有著共性的特徵，在所在職業領域深耕多年，為職業帶來了突出的貢獻，有著積極的職業操守，對職業有著強烈的熱愛，這些特徵也描摹出「大師」的特質。
紀錄片的力量在於真實，因此紀錄片一直被視為審視社會的鏡子。《時間告訴我·大師印象》探尋著許多當下社會熱點話題。例如「天價片酬」問題一直是行業之痛，但依然屢禁不止。摳圖表演、表情包式表演橫行，演員們比拼的不是演技，而是誰帶的助理多，誰的房車更好。
《時間告訴我·大師印象》展示了雷恪生在排戲前為角色設計出無數種可能性，以應對導演不同需求。當其他演員拿著劇本惡補時，他將所有的台詞爛熟於心，不帶劇本上陣。進組不帶助理，舞台妝堅持自己畫。
節目並不評判，也沒有展示答案，而是通過帶領觀眾了解八十餘歲的演員對於舞台的敬畏，對於表演的熱愛，引導觀眾做出思考和價值比較。以大師的示範力，為時代議題帶來回答。
李永革在書籍匱乏的年代，從師傅那裡借來了梁思成的書籍，每日手抄到半夜。當鏡頭捕捉到這份完全沒有錯別字、字跡秀美的手抄書時，不需要任何的說教，觀眾在彈幕里發出一片讚歎與感慨。節目聯結著大師和觀眾，巧妙地引導著情緒和價值導向，大師們用自己的故事言傳身教著，為迷茫的觀眾帶來方向。
塗松岩以攝影師的身份進入，為微紀錄片帶來了視覺的美感。三位大師、三種職業都具有與生俱來的美學價值。李永革的故事徜徉在雕欄玉砌的故宮裡，雷恪生的故事發生在極具張力的舞台上，羅中立則是出現在室外藝術區中。職業與場景的美感，加持著職業的意義感，節目為觀眾製造著一場高雅的美學體驗。
羅中立的故事中，既展現了不同時期、不同風格的畫作，又穿梭於自然與雕琢兼具的室外藝術區景色中。羅中立還指導了塗松岩的速寫：不要求畫的像、畫的好，重要的是把當下一刻的感受捕捉下來。《時間告訴我·大師印象》化身成生動、深刻的美學課堂，觀眾也經歷著大師直接導覽的美育旅程。
攝影師獨特的觀察角度，為紀錄片帶來許多意外的視覺發現。李永革「進宮」三十年，在他的辦公室里，有和他一起進宮的臉盆架。一個在現代社會不常見，甚至格格不入的臉盆架，卻正是李永革不為俗世所擾，一心鑽研建築的證明。
當人們用力追逐時代的時候，大師們只專註於追逐熱愛。每一期從大師們的故事中，都能夠窺見到一種大師精神。李永革將自己一生的時間放置在宮中的古建築里，網友們在彈幕中感嘆，「一輩子只做一件事，真好。」借大師之口，節目展現著許多傳統美德。
碎片化、表象化時代，人們的學習止於流於表面的瀏覽，而李永革的師父告訴他「勿要一得自津、淺嘗輒止」。互聯網帶給人們生活前所未有的廣度，而《時間告訴我·大師印象》卻用大師的故事，強調不能因此放棄向下鑽研的深度。
一種精神：
穿越時間的對話
解決生活危機哲匠精神啟迪當代之苦
紀錄片有著強烈的問題意識，通過記錄某一群體、某個故事，展示和回答社會發生的問題。《時間告訴我·大師印象》讓塗松岩作為拜訪者，他成為了問題的具象聚集體。
塗松岩帶著自己的危機去探訪，帶著困惑上路，開始一場尋找答案的旅程。他的困惑不是個人的困惑，而是代表著社會普遍群體的焦慮。「如何平衡事業和家庭」「如何突破事業的瓶頸」「如何理解物質」。
節目所展現的大師，承擔著「師者，傳道授業解惑」的功能。在展現職業魅力的同時，也用自己的故事和體會，為觀眾解惑。
節目提出了「時間告訴我」這一概念，以時間沉澱後的閱歷，作為解決時代問題的途徑。互聯網讓每一個人擁有同等獲取知識的權益，而人生感悟，卻依然遵從著伴隨著年齡的成長不斷革新的軌跡。
《時間告訴我·大師印象》選擇的大師，無一例外都是長者，從長者的智慧中，獲得生活哲學。以時間的力量詮釋有些困惑不可怕，有些誘惑卻很恐怖。
例如，關於被貼標籤的問題，雷恪生也曾面臨著同樣的窘境。剛擺脫「農村專業戶」的標籤，又被貼上「管家專業戶」的名號。他在挫折中不斷反思，鞭策自己在專業領域繼續深耕，對於職業的敬畏成為他度過危機的最佳藥劑。
羅中立則是不斷走出自己的舒適圈，現在的畫作風格和當時讓他蜚聲國內外的《父親》相去甚遠。但是他不斷創新、不斷嘗試、不斷地用畫筆承載著自己的表達欲。
三位大師無一例外地擁有著一種沉靜感。節目構建了深入的對話空間，和濃厚的思考氛圍。通過進入生活場景，了解大師們的工作狀態。採訪大師，讓大師講述故事與感悟。通過塗松岩的再咀嚼，提煉對於大師精神的理解，由探訪者的答案引發屏幕內外的共同思考。
《時間告訴我·大師印象》以大師之口，傳達出溫暖的價值。李永革提出了「哲匠精神」。堅持做一件事，做成一件事，堅持為這件事做創新。羅中立提出要從熱愛到痴迷。
這些大師們無一例外都傳遞著專業的創造力、堅守的信念感和歷史的傳承。《時間告訴我·大師印象》營造著快中趣慢、躁中喚靜的氛圍。在快速的社會裡，為觀眾提供一片慢下來的棲息之地。
一種關註：
穿透浮華的深層凝視
人文關懷描繪社會群像
為了獲得商業成功，許多媒體資源湧向了具有流量價值的明星們。搜狐卻另闢蹊徑，發掘觀眾的深層需求，穿越娛樂、浮躁的社會表象，尋找另一種觀察社會的視角，洞見人性之微。
搜狐推出了「一種關注」單元，在此單元中的節目，會攜手意見領袖深入探訪一個社會群體，描摹群體的社會群像，同時走近他們、了解他們，並試圖理解他們。
通過關注他者的生活，反觀自己的困惑。搜狐視頻通過視角的轉化，探索出差異化競爭的道路，視角的創新開闢了全新的競爭空間，滿足年輕觀眾對於世界的好奇，帶領他們走出狹隘的八卦，走向更加寬廣、深厚的世界。多看、多聽、多了解，是幫助引導焦慮釋放的最好方式。
《時間告訴我·大師印象》獲得了眾多年輕觀眾的喜歡。從彈幕的反響來看，節目希望傳達的價值點，都得到了觀眾積極的反饋。作為一個帶有強烈的思索感的選題，《時間告訴我·大師印象》為行業探索出創新模式，以人文的故事，探索思想深度的呈現方式，也能獲得年輕觀眾的認可。
「一種關注」序列中，有關注女性生存狀況的《送一百位女孩回家》、有傳遞新生活方式和生活美學的《神奇圖書館在哪裡》。《時間告訴我·大師印象》沿襲著一種關注的態度，探尋匠人與大師。
「一種關注」的創新動力來源於對社會問題、現象的透徹分析，來源於對普通人的關注，對於社會變化的敏感。
「一種關注」是「一種發聲」。它不簡單的是呈現出愉悅觀眾的商品，而是帶有強烈的「媒體品格」：對於社會的關注、對於社會的透視、對於美好生活的引導。
