下課後學生勤奮「看書」，引起老師懷疑，過去一看，果然不出所料

手機，幾乎已經成了現代人的標配。如果你一天不帶手機出門，就感覺跟丟了魂一樣。手機似乎已經成為人身體的一部分了，不僅是成年人玩手機，很多中學生、小學生也會在下課玩手機，有些幼兒園的小朋友也迷上手機的小遊戲。這年頭，要是小孩一哭，你把換手機往他懷裡一塞，保證就安靜下來了。

很多學校儘管下了規定不能帶手機，但是還是有學生偷偷帶著來。但是有什麼能瞞過老師的「慧眼」呢？

剛好這天下課，很多學生都一窩蜂跑出去曬太陽，大冬天的陽光就是惹人愛。但是老師突然發現有個學生非常勤奮，竟然在「看書」。課桌上的書本攤開著，但是隔了很久就是不見他翻動，瞬間激起了老師的「偵察欲」。

這位老師悄悄走到背後一看，果然不出所料，是在偷偷玩手機。不過這位老師也沒有處罰他，就讓他收起來跟其他同學出去玩。

如果說中小學生的自制力比較差，手機功能比較多，就像是一個全新的世界，難免會有學生沉迷。但是玩手機的現象不僅僅是出現在中小學裡，在大學的課堂上，一眼望下去，幾乎每個人都在玩手機。不是看視頻就是用社交軟體聊天。大學生已經是成年，而且是學習的黃金時段，他們同樣抵擋不住手機的誘惑。

有一些學校實在沒辦法，就設置了手機袋，強制要求每個學生在上課之前將手機放置在手機袋裡，為的就是讓學生能認真聽講。於是你會發現，不玩手機的時候，他們開啟了睡眠模式。

許多學生覺得自己很「無辜」，紛紛表示抗議：如果老師的課能不那麼無聊，我們肯定不會玩手機的。於是社會的矛頭開始轉向老師，開始質疑老師的教學風格。小編倒認為，可能真的存在一些老師講課比較單調，但是一個班級有很多學生，每個學生期待的教學風格都是不同的，老師卻只有一個。在這種情況下，只能是學生調整好自己的心態。

對於「老師講課無聊」儘管有一部分是真實存在的，不過有時候卻是一種逃避的借口。一般持這種觀點的同學，你會發現不管對什麼老師，他都覺得無聊，索性繼續玩手機。

在這種現象下，也許最好的做法不再是禁止，而是引導。引導他們如何高效率使用手機的功能，如果正確使用，而不是沉迷。

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