「孩子，我不該對你發脾氣！」

孩子的教育，需要從小用心抓起。

為人父母，常常被工作和生活忙得喘不過氣來，孩子學習成績不好，難免會影響情緒。但是，很多時候，父母對孩子

發脾氣

，甚至大吼大罵，不僅無法解決問題，反而適得其反。

今天，心姐向大家分享一位母親教育孩子的故事，希望你們能有所收穫。

我姓林，來自蘇州，兒子讀 6 年級那個暑假，我成為了一位

全職媽媽

兒子剛出生時，我以為這是上天賜給我的天使，即使孩子半夜時不時哭鬧，我都能在工作和照料孩子中遊刃有餘；

而當兒子上小學後

小升初

之際，我辭職了。

有種控制不住的脾氣

叫做「還不快去寫作業！」

兒子上學後，隨著年級的升高，每天晚上的輔導時間也是與日俱增。

孩子寫作業，我都要先幫孩子把作業都梳理一遍，然後一項一項看著孩子寫；過程中，孩子不會了，我還要隨時準備解答；餓了要準備點心、水果，渴了要準備茶水飲料；最後要把孩子的作業都一題一題對過去，改錯題。每天都這樣忙活一晚上，我感覺我簡直是在復讀！

而且，

在給孩子輔導時，我們母子之間最容易爆發矛盾。

孩子吃完晚飯還要蹭一會兒電視或者手機，才願意起身去寫作業，寫作業喜歡東摸摸西摸摸。每次看他這樣，我都控制不住自己，朝兒子大吼：「還不快去寫作業！你還在磨蹭什麼！」

給兒子檢查對錯的時候，有些很簡單的題目都會錯，而且都犯了不該犯的錯誤，要麼是數據抄錯，要麼是單位換算少了2個零，問題層出不窮。

看到這些低級錯誤的時候我就有種前功盡棄的感覺，忍不住戳孩子腦門兒，跟孩子發火：「你不要總是帶著個空殼子來學習行不行？」、「我都已經告訴你多少遍了，難道我是在和你鬧著玩嗎？」、「我每天這樣陪著你學，你看有幾個媽媽可以做到！」

我是罵時一時爽，罵完後悔不已。

漸漸地，我就發現，兒子不像以前那樣，跟我這麼親近了；學習生活上有什麼事情，也不愛跟我說了。

一次偶然的機會

我聽到了孩子真實的內心

兒子六年級時，我辭了職，提前為兒子的小升初做準備。於是，在前同事的推薦下，我給兒子報了一節在線 1 對 1 的免費試聽課。正是這一次偶然的機會，才讓我知道了兒子內心最真實的想法。

第一次接觸在線教育，連上課方式都有些迷糊。只是同事家的小孩在

海風在線 1 對 1 補習

沒想到，這一回，海風老師給了我和兒子一個巨大的驚喜！

試聽課剛開始，海風陳老師跟兒子相互自我介紹之後，就開始了正式授課。因為是在線補習，所以只要有平板和耳麥，兒子就能上課。看見兒子在學習平台上操作很得心應手後，我就悄悄離開了兒子房間，讓他認真學習。

等待課程結束後，兒子對我說：「媽媽，我喜歡陳老師上的課，我要報名。」

我當時很疑惑，一向不怎麼愛學習甚至有些抵觸補課的兒子，怎麼這會兒主動要求上課了。於是，我就打開學習平台，把兒子上課視頻都重新放了一遍。

前面，陳老師問了兒子一些學習上的問題，然後就開始授課，整個過程中，老師除了講課程的知識外，更多時間在和兒子交流，探聽兒子對學過知識點的感受。

當課程快結束的時候，陳老師忽然問了兒子一句：「你平時寫作業都是媽媽在輔導嗎？」

兒子停頓了一下說：「是啊，媽媽每天都要給我檢查作業的。但是媽媽對我太凶了，老是罵我，動不動就嚇唬我，然後我就覺得更加學不進去。」

陳老師繼續問：「你覺得媽媽是在威脅你對嗎？」

兒子停頓了一下，繼續說：「不是的，媽媽對我嚴格，是因為愛我，我懂的。我只是希望媽媽不要太心急，有時候要嘗試理解我，不要總是忽然就開始罵我。媽媽其實很辛苦，她以前白天忙完工作，回家還要做飯，給我輔導作業，這回媽媽辭職也是因為我……」

說到後面，兒子聲音有些哽咽，還用小手揉了揉眼睛，兒子哭了！

看到這裡，我忍不住，扔下平板，衝過去就抱住孩子哭了！即使，我對兒子這麼凶，兒子卻依然理解我，相反，我之前所做的卻遠遠不如孩子這般堅強懂事！

請放心把孩子的學業交給我

課後，我主動聯繫了海風陳老師，關於孩子的學習問題，陳老師給我提出了很多建議：「關於輔導孩子作業這件事，不論是孩子還是家長，其實都有苦衷。

家長呢，本就不是專業老師，而且除了工作壓力，家庭家裡還要額外負擔孩子的學業，有時候事情壓在一起，再加上孩子有時候不太配合，心情煩躁也是正常的。

而孩子呢，畢竟還小，對於玩耍還是非常渴望的，可現在孩子學業壓力重，每天在學校被老師管著，回家被爸媽管，也是挺壓抑的。

兩者之間看似矛盾很多，但其實也很容易解決。

接下來，請放心把孩子的學業交給我，除了周末補習之外，平時寫作業有問題都可以讓孩子直接來找我。即使我在忙，沒辦法第一時間回復，我們海風教學小組也會給孩子配備一位班主任老師和助教老師，兩位老師也會協助解答的，而你只要負責照料孩子的生活就好。

另外，我也會根據孩子目前的學習情況制定一份學習計劃，每天給孩子安排完作業之後也相應給他留出一些自己支配的時間。

學與娛相結合，學習才會更積極。當然，期間也需要家長的配合，那就是要幫孩子掐好時間，先堅持一個月，養成良好的學習習慣。」

陳老師的建議很中肯，我聽著也覺得很實在很靠譜。於是，很快我們就開始在海風的正式課程。

在海風上課後，兒子學習變得有規律了。每天回家來先去寫一會兒作業，然後吃晚飯，休息 15 分鐘再繼續學習。每一門科目寫完之後都相應有 10 分鐘的休息時間，調整一下狀態，就跟學校里課間休息一樣。在所有科目完成之後，把有疑問的題目再拍照給海風老師批改，解惑。

而我只需要負責幫孩子查對是否所有作業都完成好了，然後在記事本上籤個名就完事兒了。

自從我不「陪讀」了，兒子寫作業反而自覺了，總是回家後先把作業完成了再玩兒，偶爾班級里發生了什麼搞笑的事情也願意跟我分享。

在海風學習的一年裡，兒子的轉變真的挺多的。

該學習的時候就認真學習，該玩耍的時候就放鬆玩兒，成績提高了很多，從班級 17/18 名穩步提高到到了班級前 5！最後以年級前十的好成績成功考上了心儀的學校！

現在，我已經重新在上班了，兒子也在讀初一了，成績很穩定，兒子班主任和各科老師都很喜歡兒子，每次去開家長會，老師都會跟我誇兒子學習踏實，找到了自己適應的學習習慣。

我知道，這都是兒子去年在海風養成的，果真應了海風陳老師這句話：

「小學把學習方法和學習習慣培養好了，初、高中都能受益！」

說實話，做家長的由於愛子心切恨不得一分一秒都在孩子身邊，但是又不能很好的管理自己的情緒，只會讓小小年紀的他們在學習上更加不知所措，無效果的陪讀反而成了添亂。這時一位專業老師的介入可能會使孩子的學習和生活得到平衡。

好消息！

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