語文閱讀理解就是個坑？原作者：我也不及格呀！
小詩妹一向覺得
語文分數，有點像「賭石」
一刀窮，一刀富
而這窮富的關鍵
七分靠作文，三分靠閱讀理解
剩下九十分看運氣
運氣上來了，答題有如神助
運氣不好時，對著卷子抓耳撓腮
每個字都認識，組合起來
卻讓人兩眼一抹黑
大概每個人遇到那種
無從下手的閱讀理解題目時
都恨不得揪著原作者的領子
問問TA寫作時究竟是怎麼想的
原作者曰：我答我也不及格啊！
以下摘編自「瀟湘晨報」
「一切『禍害』都非我的本意，向蘇州全體高二學子致歉。」日前，株洲市教育局工作人員王亞在自己的朋友圈中，發了這樣一條消息。熟知內情的人都知道，原來，就在剛剛結束的蘇州高二年級語文統考中，有一道現代文閱讀理解題目，文章即摘選自王亞的一篇散文《清明》，而由於最終的標準答案太難，有學生考後通過微博直接聯繫上了王亞，並請她作答，而率性的王亞也很快作了回應。沒想到標準答案出來後，20分的題目，王亞也僅僅能拿6分。
「想知道原作者做題時什麼感受」
有意思的是，得知王亞也僅考了6分的不少蘇州學生，事後卻成了王亞的「粉絲」。
「現在微博粉絲一下增加了200多，幾乎都是蘇州的學生。」19日晚，王亞告訴記者，16日晚，一名自稱蘇州的高二學生通過微博主動聯繫到她後，又通過私信將當天語文統考的閱讀理解題目發給了她。「那時還沒出答案，我也是覺得好玩，就作答後發了過去。」王亞說，有意思的是，事後該名學生在標準答案公布後，竟然一項項給她的作答打分，最終成績是6分。
通過聊天記錄，記者也看到，蘇州的這名學生估計是在考試時遇到了很大的困惑。「我很好奇原作者做考試題時是什麼感受。」該名學生為此還特意將20分的閱讀理解題目拍照並發給了王亞。而率性的王亞也哈哈一笑，並隨後將自己的答題發給對方。
王亞沒想到的是，事後幾天，她的微博點擊量一下增加了近兩百，幾乎都是關於此次考試的吐槽。有學生調侃自己「一道閱讀題做成人格分裂」，也有學生表示「文章太感人了，考場看完時差點哭了，但沒有做題的心情」，更有學生稱「第一次這麼喜歡一篇考試閱讀」等。
「寫文章和做題規則不一樣」
得知蘇州的學生給她的作答打了6分後，王亞直言這很正常：
寫文章和做題不一樣，我之前也是一名語文老師，從出題者角度來說，閱讀理解主要是考查學生依據文本進行理解與歸納的能力，而並不拘泥於哪一篇文章。
從最終的標準答案來看，蘇州出題的老師幾乎把我文章想要表達的意思都寫出來了，標準答案甚至比我本人在寫文章時的考慮更周到。
之所以只能得6分，主要還是在答題技巧上沒有掌握好，規則不一樣。
有的學生說，連原作者都沒想到的東西，你為什麼要求我想到。
其實文學鑒賞與語文考試，雖然有一定的關聯，但是差別也不小。如果說文學鑒賞是唐詩，可以天馬行空，那語文考試就是宋詩，四平八穩，條分縷析。各有各的章法，各有各的路數。
「高中階段的語文學習主要是側重學生的思維訓練和文本解讀，標準答案也是需要經過集體討論研究，而按照這樣的要求，文章作者本人拿不到高分也很正常。」株洲市二中語文教研組組長嚴朝暉老師這樣說。
本文素材來自「瀟湘晨報」，由「詩詞中國」編輯，轉載請註明出處。
本文由「詩詞中國」（shicizg）編輯
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