「豬肉獎勵」里也有小豬佩奇的愛

中小學紛紛放寒假了，很多孩子都從學校里拿回了獎品。據新華社報道，1月18日上午，廣西柳州市三江侗族自治縣獨峒鎮知了小學剛剛舉行散學典禮，學生們手拎豬肉的照片就在微信等社交媒體上刷了屏。

類似豬肉獎勵的新聞，早已經不是第一次了，就連這所小學，也有過嘗試。去年7月6日上午，知了小學就給50名春季學期期末考試成績優異的學生分別發放一公斤豬肉當作獎勵，當時也曾引發紛紛點贊。而這一次，貧困山區71名小學生每人獎勵三斤豬肉，在一片點贊中，卻出現了一些不同的聲音。

這幾天，《小豬佩奇過大年》的預告片《啥是佩奇》在網上火爆刷屏。片中的主人公，一位山村裡的老爺爺聽說回家過年的孫子要「佩奇」。這位爺爺並不知道佩奇是啥，於是開始了尋找之旅。從「佩琪」牌洗潔精，到名叫「佩奇」的女主播，村裡人給出了各種答案，但都不是孫子想要的「佩奇」。這位爺爺最後打聽到「佩奇」是只小豬，於是他根據描述中「佩奇」的樣子用灶台用具鼓風機打造了一隻可愛的豬。

有人說，看到「手拎豬肉的照片」，有一陣心酸的感覺。城裡的孩子想要的可能是一張《小豬佩奇過大年》的電影票，而貧困山區里的孩子卻被「三斤豬肉」打動了。這種城鄉剪刀差，以及體現在孩子身上的愛好和興趣剪刀差，實在讓人無法輕鬆。這是不爭的現實，「三斤豬肉」與「小豬佩奇」確實有著巨大的不同，這也從一個側面證明了發展的不充分不平衡。但是，換個視角看，難道兩者就真的沒有共同點嗎？答案也應該是否定的。

在《啥是佩奇》里，確實有著代際交流的困境，但要看到，正是因為親情力量的存在，所以才有一直打破困境的努力。這位老爺爺努力尋找佩奇的過程，包括他打造的「鼓風機佩奇」，不正是一種愛的體現嗎？因此，解讀《啥是佩奇》不要只看到困境，也要看到愛的力量存在。而現在，「豬肉獎勵」里何嘗沒有滾燙的愛？

在很多城裡孩子的心裡，可能根本沒有「三斤豬肉」的概念，甚至有很多城裡孩子，還不怎麼喜歡吃豬肉。但對於一些貧困山區里的孩子來說，卻可能是人間美味。這裡，並不是一味否定獎狀、筆記本等傳統獎品的意義，而是想說，從「三斤豬肉」里可以看到學校的良苦用心。看看這些孩子發自內心的笑容，就知道這「三斤豬肉」沉重的分量。這樣的一幕，很有可能永遠留存於他們心中，成為成長的記憶。

事實上，除了「三斤豬肉」之外，現在出現了不少創新獎勵。人們之所以願意給這些創新獎勵以掌聲，正是因為從中看到了學校對孩子的一片愛心。從一定意義上講，解決發展不充分不平衡問題，非一日之功，也非一人之力，但在對孩子的關愛上，卻是每個人每一天都可以做到的。在這方面，哪怕是貧困山區，也有著大有可為的空間。所以，不要輕易給「三斤豬肉」與「小豬佩奇」貼上不同的標籤，不要因為「小豬佩奇」的存在，而輕視甚至鄙視「三斤豬肉」的存在。他們之間其實是有相同之處的。

「豬肉獎勵」里也有小豬佩奇的愛。面對「三斤豬肉」與「小豬佩奇」的並立存在，誠然我們無法在短時間內消除這種「剪刀差」，但可以在愛心上進行一種愛心鏈接。或許，我們應該讓那些想看「小豬佩奇」的城裡孩子知道，還有著「三斤豬肉」的存在；也可以用愛去點燃夢想，讓拎著「三斤豬肉」的山區孩子知道還有「小豬佩奇」。

（來源：北京青年報 喬杉）

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