老師暴打學生視頻瘋傳，沒想到這居然是學生陷害老師演出的苦肉計！

話說最近在日本，一起發生在校園裡的暴力事件引發輿論熱議。

事件發生在2019年1月15日，當天日本網路上瘋傳一段時長20秒的短視頻。

視頻發生地點位於東京都立町田綜合高中的某教學樓走廊中，

一位50多歲的男教師將男學生打倒在地後，繼續糾纏在一起，

其他學生聞聲連忙從教室里趕出來，才阻止事態進一步惡化。

顯然，不管出於何種原因，老師體罰毆打學生都是不對的，

媒體也以「校園發生體罰事件」為題對此進行報道，網友自然是痛批老師的暴行。

後來施暴男教師向受害男生及其家長致歉謝罪，

並向校方承認是因為情緒激動，一時沒有控制住自己。

至於男教師為何會情緒激動而失控，人們不得而知，

直到後來另外更長的一段時長1分15秒的視頻曝光後，

原先一邊倒抨擊老師的輿論風向，漸漸發生了轉變……

在這段完整版視頻中，不僅記錄了男教師施暴前和學生之間的對話，還錄下了拍攝者的畫外音。

在視頻的最開始，當老師和男生還在交談，沒有發生衝突時就傳來驚人之語，

拍攝者已經發出預告說：「要讓這事在推特上瘋傳引起熱議噢」。

視頻拍到一半的時候，

大概是對眼前發生的好戲感到非常滿意，拍攝者忍不住發出了笑聲。

原來，在被暴打之前，男生不停地執著地挑釁男教師，

接連當面對老師說出「你是沒腦子嗎」、「用你的小腦子好好想想吧」等不禮貌、嘲諷意味濃烈的話語。

然後在雙方的爭執之下，發生了教師暴打學生的一幕，

也就是之前最先曝光的20秒短視頻中的情景。

事後人們發現，圍繞這起事件拍攝的視頻共有3個版本，

也就是說有3個人在同時拍攝，只是角度不同而已，

再聯想到拍攝者在視頻開頭髮出的「要讓這事鬧大」的預告，讓人隱隱覺得這事沒有這麼簡單。

後來媒體去採訪了受害學生的同學，揭開了這起事件背後的驚人內幕。

在事發前，有學生聽到，受害學生和朋友商量說接下來要去挑釁老師，

還要把視頻上傳到社交網站上，逼迫老師辭職滾蛋。

為了確保拍攝工作萬無一失，避免白白挨一頓打卻沒留下證據的情況出現，

男生安排了三名同夥學生在背地裡架起三個「機位」，穩穩地記錄老師打人的過程。

那麼他們為何要費盡心機製造話題，逼迫男教師離職呢？

原來挑釁老師的這群學生，以前就有很多不良行為，

例如未成年喝酒、違反校規戴耳環、故意搗亂影響正常的課堂秩序等等，讓全校老師都感覺非常頭疼。

而這位男教師的職責，主要是負責學生體育和生活指導方面的事務，

所以曾經多次糾正過他們的不良行為，從而引起後者的不滿和抵觸情緒。

為了讓「多事」的老師從眼前消失，男生趁自習時間在教室里和老師吵架，

然後故意引誘老師來到走廊，提前蹲好點的3位同學及時拍下了現場視頻，

之後剪切了其中20秒展現老師暴行的「精華」部分，立刻發到社交網站上公開……

雖然男教師暴打學生的事實，確實無可狡辯，

但後來曝光的完整版視頻，揭露了事件更完整的真相：

原來是為了讓老師離職，不良學生不惜上演「苦肉計」故意設下陷阱。

各大媒體紛紛趕到學校進行採訪，

發現不同立場的人群，其實都對這位男教師有很好的印象。

一位受害學生同年級的學生家長介紹說：

「在家長之間，對這位老師的評價很好。他非常關心學生，能夠熱心地指導學生。

從家長這一方來說，要求要處分老師的人並不多。

如果最後老師被處分了，學生卻什麼事都沒有，會給其他學生帶來什麼惡劣影響？

要是大家都這麼模仿就不好了。」

因為覺得一開始大家只看到剪切版視頻時，一邊倒指責老師的風向不對勁，

所以曾經被這位老師教過的畢業生，也特地趕來接受採訪：

「我感覺老師是屬於非常溫柔那種類型的體育老師」

「老師生氣的時候，雖然會指出你的不對，

但每次到了最後就笑著說下次別犯了，不是會打學生的那種人。」

如今在日本網路上，雖然依然有聲音認為，

老師即使遭到惡意挑釁，也不該動手對學生施暴。

但也有許多人認為事出有因，所以發起簽名聲援活動，

希望教委能對這位老師寬容對待，避免過重的處分。

另外，這些因為不良行為被糾正而心生怨恨，

所以給老師設下陷阱的學生，也應該受到應有的處罰：

「挑釁老師的學生，要是被處分退學就好了。

高中不是義務教育。直接拒收這些沒打算好好上學的傢伙就好了。」

「老師的暴行確實不可取，但這次的問題應該是在此之前的誘發過程。」

「如果有聲援老師和讓學生受處分退學的網路籤名活動，我會參加的。」

「這起老師施暴案件的全貌，完全可以用這張圖來概括。」

「我是一位父親，孩子跟當事學生差不多大。

如果這次事件里的學生是我自己的孩子的話，

等他回家後，我會比老師下手還狠，然後再讓他去向老師道歉。

如今好多孩子沒被父母和老師打過，不知道痛的小孩越來越多了。」

毫無疑問，老師對學生動粗，這樣的暴力行為是不對的，

但是如果後來沒有流傳出完整版視頻的話，

大概只會讓得逞的學生更加囂張，四處分享「成功經驗」會造成更惡劣的影響。

現在網上的很多事情，沒等個兩三天看看有沒反轉，真是不好下定論……

Ref:

https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190122-00000002-tospoweb-ent

https://www.youtube.com/watch?v=qkjYtmjQOHs

https://www.youtube.com/watch?v=XYIYdfzZK1U

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顏宴：所有人都相信眼見為實耳聽為虛 可是只看到一點片段 就補腦出自己想像的全部事實 從而發出自以為正義的言論 這就是被利用被人當槍使的典型案倒 也是鍵盤俠產生的過程

草莓牛奶李甜甜：所以現在學校老師很難做 都不想管太多了

KingMessiStar：都是什麼心機學生啊

小周老暢：現在的家長對孩子想的過於片面化和極度信任化。和對教師等公務員的過度不信任化，碰撞一起了

做一名合格的大人：多少年輕教師上崗之前都是熱血到不行，以為自己即將改變無數孩子的命運，直到真正接觸了學生，慢慢自己就變成自己曾經發誓絕對不會成為的樣子。真的不能把現在的孩子想的太簡單

Planadc：「不知道痛的小孩越來越多了」

一隻歡脫的雪兔子：真的覺得這種學生到了社會也是社會的渣子，很不開心，為什麼生而為人總有一些人明知道是錯事還要做呢

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