高溫其實對學生有影響，研究表示：高溫將令學生的認知能力降低

炎炎夏日，最快樂的是什麼？無非是不用關的空調房，看不完的電視劇和吃不完的西瓜，以及用不完的假期。那麼最難過的是什麼？當然是在炎熱的夏天，還要出外工作、上學、然後在高溫的工作室或教室內，忍受一波又一波的熱浪奔襲，在當下越漸加重的高溫氣候下，這種情況相信是大家吐槽的節點之一。

相比於好的辦公室和教室，沒有空調只有風扇的地方怎麼能讓人忍受得了呢？但是對於這種情況，很多人都表示沒有辦法。而在最新的研究中發現，相比於已經進入社會的人士，學生階段處於炎熱的教室中，更是一種煎熬，而其中不僅僅是身體上的不舒服，更重要的是他們的學習狀態受到嚴重影響。

就在這十年來的研究中，2016年是這十年來最炎熱的一年，而其中在這一年裡，學生的成績普遍低下，而這種情況很容易就讓人和高溫的氣候聯繫在一起，除了是因為學校的環境沒有配備好完整的空調設施，更主要的是高溫這以氣候變溫已經直接影響到人類的智商問題。

而其中這個說法是有依據的，為了突出溫度變化的嚴重性，科學家選出了40名學生進行實驗，其中將20名學生安置在無空調的教室中，而20名學生安置在有空調的教室中，其中在同樣的季節下，無空調的學生很明顯就出現了注意力不集中，認知力降低的問題，而在有空調的學生中，則沒有這種問題，而且，學生的學習熱情十分高漲，從這一點可以看出高溫變化和環境對於學生的影響有多麼重要。

環境對於學生的學習影響非常大，除了在當時體現以外，更重要的是會影響到未來，如果學生階段沒有學習好，得到好的成績，那麼對於他的自信、未來的學校和知識都是有影響的，因此科學家呼籲各大學校要儘快建立好空調系統，從而讓每個學生都能夠在這樣的情況下得到最好的學習環境。

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