從這個時間開始培養寶寶的獨立意識很重要，可惜很多家長都忽視了

最讓父母們頭疼的莫過於自己的寶寶「好吃懶做」，這不能責怪寶寶，只能說中國式的父母管得太多，什麼事情都替孩子做得盡善盡美，生活的點滴表面上看起來不起眼，但家長的反應和態度卻會對孩子產生很大的影響

通常寶寶出生1周以後就能盯住人的眼睛看了，6周以後就會對人微笑，在4~5個月時已經能夠認識父母，但寶寶並不在意父母的離開，其實這時感到捨不得離開的是父母而不是嬰兒，可無論那個人是否在身邊，寶寶都不會感到不安，對寶寶來說看不見的東西就不存在；到了6個月後寶寶會對最常出現在身邊的人表示喜愛，從這時開始寶寶就能夠意識到身邊的人走開了，以及走開的是誰，能夠辨認熟人的面孔並開始對陌生人產生戒心，開始不信任生人，而且需要從父母那裡尋求保護

在生活上家長要培養寶寶慢慢獨立，讓寶寶有屬於自己的地方，嬰兒的小床是最早的專屬於寶寶自己的場所，它對寶寶有特殊的意義，是啟蒙獨立意識的起點

由於長期用奶瓶會影響寶寶牙齒的生長，一般在寶寶6個月開始要訓練寶寶用杯子喝水喝奶，先幫助寶寶扶著杯子，慢慢就可以鍛煉寶寶自己拿杯子喝水；還要培養寶寶用匙吃飯的習慣，因為寶寶正在長牙，教寶寶用匙的時候要有耐心，不要因為寶寶用匙不熟練弄髒家裡就呵斥寶寶，看到寶寶用匙左右手不分的話也沒必要進行糾正，在寶寶學慣用匙的最初階段，要準備兩個匙，媽媽用一把匙喂，另一把讓寶寶自己學吃

隨著身體和心理的成長，寶寶已有了一定的獨立意識和獨立能力，在這個基礎上，父母要進一步培養寶寶的獨立性，克服依賴性，這對寶寶的心理和智力發展都有良好的作用

培養寶寶的獨立性可從生活中的各個方面著手，比如培養寶寶獨立爬行、扶物站立、取玩具，培養寶寶自己動手吃東西、拿杯子喝水、穿衣時主動配合等

當寶寶學會爬或走以後，寶寶能爬向媽媽或走到媽媽身邊，但要注意房間必須安排得很安全，這時媽媽不用緊盯著寶寶，可以自己活動一下，但不能讓不滿1歲的孩子自己跑開多達一兩分鐘，當寶寶又到媽媽跟前時，媽媽要很高興地歡迎寶寶，並和寶寶玩一會兒

家長不要事事都替寶寶操心，應讓寶寶盡量自己照顧自己，當寶寶確實做不好時再幫助一下，要儘可能鼓勵寶寶自己完成，並表揚他的努力，如果寶寶未能完成一件事情，媽媽絕不要表現出失望或生氣

寶寶1歲時，如果周圍環境安全，他可以在房間里單獨待一會兒；2歲時寶寶可以在媽媽做飯時自己畫畫，但每隔一兩分鐘沖他說句話、微笑一下，這樣他就能高高興興地「忙活」；寶寶3歲時，應該能走一段路了，比如跟媽媽一塊到小區的超市，這也是讓他學習交通規則的好機會

3歲之前是孩子養成行為習慣的關鍵時期，父母會發現孩子很小的時候就會表現出兩重性，一是依賴，遇到困難都不肯拿主意，要父母為自己做主，另一方面又以自我為中心，即只是按照自己的需求做事，不被滿足就哭鬧不止，逆反心理很重，以自我為中心也不是獨立自主，培養寶寶的獨立性是可以在家長教育中得到提升的

比如寶寶要玩汽車，不愛玩布娃娃，於是媽媽做出了妥協，滿足他喜歡玩汽車的愛好,允許他放棄玩布娃娃，這有助提升他的自我意識，因為這時媽媽向他傳達了一個信息，他的意願很重要，媽媽在支持他的選擇

寶寶也需要從媽媽對他的積極回應中獲得自我肯定，寶寶撿起物品並放好，媽媽應該輕拍他的手表示鼓勵，很多時候，媽媽應對寶寶說一些鼓勵的話，可以提高寶寶的自我意識

媽媽知道什麼時候不屈從寶寶的要求，這也同樣重要，因為寶寶變得越來越好動，他會想玩剪刀等危險的東西，這時媽媽應該讓寶寶知道限度，媽媽仍然是主宰者，即使寶寶強烈反對也不行，在一定程度上，嚴厲更能幫寶寶學習

參考書籍

1.魯傑著,幫父母讀懂幼兒心兒童心理解讀與教養行為引導 0-3歲,貴州人民出版社,2012.10.

2.張南主編,育兒寶典 2-3歲,內蒙古科學技術出版社,2007.5.

3.中國兒童早期教育專家組編著,0-1歲寶寶早教一日一課,內蒙古科學技術出版社,2009.09.

4.王衛中,張雪英主編,懷孕胎教育兒大全,內蒙古科學技術出版社,2009.07.

5.鄭國權編著,完美寶寶餵養·教養·啟智一本通,吉林科學技術出版社,2015.05.

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