瞧瞧學生們的書包

作為責任督學，我每到一個學校，都不忘去教室瞧瞧學生們的書包，因為書包天天陪伴學生，是學生們的「貼身衛士」。

看書包，不僅可以看出學生們的成長情況和學校的管理情況，還可以看出教師的教育情況和家長的陪伴情況，更可以看出社會對教育的關注情況。督學主要可以看看以下幾點：

督促學校減輕書包的重量

到學校督導，督學最關心的應該是學生書包的重量。督導時，我們看見一年級的學生背著幾乎遮住半個身子的大書包，足足有三四公斤重，太影響學生的身體健康了。

這些年，小學生的書包越來越大，越來越沉，輕的有三四公斤，五六年級學生的書包達七八公斤。給學生的書包「減負」一直是大眾關注的話題，那書包多重合適呢？

美國《生活》雜誌刊登過一位健康專家撰寫的文章，背包重量最好不要超過背包者體重的10%。根據這個標準，我們學生的書包大多超標。

所以，一到學校，我們就拿著學生的書包，向學校要求：一定要減輕學生的學習負擔，不要拖堂，不要補課，不要布置過量的作業。

督導學生養成用書包的習慣

學生書包里的情況可以看出一個學生的生活習慣和生活品行。在教室里，我們看到有的學生書包里分類整齊地放著各種學慣用具，而有的學生書包里卻雜亂無章，學慣用具亂放，還藏著很久沒吃的食品，不僅難看更難聞。

作為老師，特別是小學老師，要教給學生整理書包的方法，要滲透「小書包大人品」的生活理念。每天放學還要用一點專門的時間檢查一下學生的書包，讓學生們知道書包里該放什麼，怎樣放，該什麼時候清洗。老師的教導和督促能讓學生們學會很多道理。

引導家長購買合規的書包

商場里，各式各樣的大小書包琳琅滿目，有雙背式的、單背式的、拉杆式的、手提式的。新款式特別吸引學生和家長的眼球，但並不是每個款式都適合學生。

單背式的書包會使肩膀一邊受力，導致左右肩膀用力不均勻。加上書本重量不輕，長期下去會導致肩膀、脊椎勞損，甚至脊椎側彎。拉杆式書包近年火爆起來，這種書包像旅行箱一樣有拉杆和輪子，能拖著走。但這種設計讓書包重心不穩，學生邊拉邊走時很容易扭傷手腕，並不安全。

只有雙背式書包讓肩膀受力均勻，長期背也不會出現長不高、高低肩、彎腰駝背等問題。所以，建議學校引導家長給學生買雙背式書包。

呼籲廠家做出適用的書包

從書包的質地看，廠家大多選用了比較堅硬的材料。書包外觀挺好看，但因為質地的硬度，給書包增加了重量。我們稱了一個小學生的空書包，有兩公斤重，而且從學生口中得知，太硬的書包背著難受！建議廠家不必盲目跟風，不要只顧利潤，還是要從學生的成長出發，讓書包變得輕便些、背起來舒服些。

此外，生產廠家應在書包上標明書包適合幾年級學生使用，分年齡段和學段設計不同的書包，便於家長和學生選擇。

督學們常去瞧瞧學生的書包，就可能減少學生們成長中出現的一些問題，就可能除去一些影響他們身心健康的因素，就可能找回教育教學中的一些初心。督學們，行動起來吧。

（作者系湖北省宜昌市伍家崗區責任督學）

徵稿

本欄目長期歡迎投稿，字數在2000字以內為宜，作品須以小見大，體現督學工作特點。

投稿郵箱：jybqyjy@sina.com。

《中國教育報》2019年02月02日第3版

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！