期末評語還能這麼寫！安徽一老師的做法亮了！

眼下中小學陸續放寒假，在阜陽市潁州區袁集鎮中心小學四（1）班，55名學生看到自己的期末評語後，都開心地笑了起來。

原來，班主任苑祝標為班上每名學生私人訂製了一首打油詩評語，比如：

徐家姑娘不簡單，口齒伶俐非一般。

瑞氣盈門雪花飄，傑出才華靠實幹。

陣陣雨聲帶馨香，默默無聞讀書忙。

同學之間相和諧，健康快樂伴成長。

55名學生收到打油詩評語

班長王金燦沉著穩重，是班主任的「小助手」，每次考試總是班級第一，為此她收到的期末評語是：

王家女兒志氣高，

金子品德人誇好。

燦若星光分外明，

全面發展樣樣行。

張子豪性格外向，調皮搗蛋，苑祝標給予他這樣的打油詩：

聰明腦袋太貪玩，

成天臉上流滿汗。

若想將來成大器，

勤奮學習不偷懶。

莫笑凡作文寫得好，不過性格有點浮躁，為此她看到自己的期末評語是：

莫笑農家娃平凡，

寫起作文不一般。

若能改掉浮躁病，

來年學習換新顏。

「話癆」老師深受學生愛戴

在學生們心中，苑祝標還有一個外號：「話癆」老師。苑祝標會鼓勵學生們給他寫紙條提意見，有些學生直接寫道：「語文老師工作很有責任心，上課認真負責，對學生生活十分關心。但他就是有一個缺點：嘮叨，很嘮叨，非常嘮叨！」還有的學生寫道：「語文老師是個『話癆』，不過他批評我們，都是為我們好。」

對於「話癆」老師的稱呼，苑祝標並不生氣，反而感謝學生們對他的認可。他說，班上留守兒童多，他們需要更多的關心和鼓勵。鄉村教育任重道遠，除了這些或鼓勵或啟迪或鞭笞的「打油詩」評語，以後他還會根據學生們的變化發展，想出更多方式來鼓勵學生，並把這種關愛式「話癆」進行到底。他對學生們只有一個願望，那就是希望每個孩子身心健康，快樂幸福成長。

又是別人家的老師啊！

你記憶最深刻的評語是什麼？

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