每天堅持讀詩詞，奠定孩子一生的文化涵養

為什麼別人家的孩子落落大方、溫文儒雅、靜若處子？我家的孩子卻俗里俗氣、扭扭捏捏、心浮氣躁？

你是否想過，拉開孩子之間差距的，到底是什麼？

如果你細心觀察，就不難發現，那些氣質不凡的人，往往都有著自己獨特的氣質養成法。

比如，讀古詩詞這件事。

還記得中國詩詞大會的主持人董卿嗎？

印象中的她，總是美麗端莊、沉穩知性，眼角眉梢帶著盈盈笑意，節目中各種詩詞信手拈來，出口成章。

其超凡脫俗的氣質里，藏著她深厚的文化涵養，藏著她讀過的那些古詩詞。

董卿的父母畢業於復旦大學，從小父親對她極為嚴厲，每天要求她背古詩詞。

成年之後，董卿考取了華東師範大學古典文學研修班，後來又成為了中國詩詞大會的節目主持。

就是這樣一天天地浸潤在古詩詞之中，奠定了她深厚的文化底蘊，養成了她優雅大方的氣質。

在快節奏的現代社會生活里，很多人覺得讀古詩詞枯燥，但董卿認為，

哪一個中國人不會背床前明月光，哪一個中國人不知道明月幾時有，哪一個中國人沒有聽過大江東去浪淘盡，這些古詩詞其實是浸在我們血脈里。

還有一些人認為學古詩詞沒用，董卿卻認為，學古詩詞的作用不是短期能夠體現，但長久下去它能改變你的氣質，樹立你的精神，最終會塑造出一個獨特的你，你會變成和別人不一樣的人。

學古詩詞的人，到底哪裡不一樣？

從小學古詩詞的人，氣質更為靈秀。「讀史使人明智，讀詩使人靈秀」，長久浸潤在詩詞典籍中的孩子，長大之後總有一種人淡如菊，從容恬靜、吐氣如蘭的氣質。

從小學古詩詞的人，涵養更高，品行更良善。「不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤」「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風」等詩句幫助孩子塑造更為高尚的人格。

從小學古詩詞的人，審美能力會更強。孩子學古詩，就如學畫畫，朗誦詩詞時，腦海中自然會勾勒出一幅畫面，如此一來，孩子對美的感知與領悟會更靈敏。

從小學詩詞的人，語文成績往往更優秀。學古詩詞能培養孩子的語感，讓孩子積累許多優美的詞句，寫作時引經據典，千古名句信手拈來，寫作水平自然就提高一個層次。

在古詩詞的學習上，很多父母都會糾結：古詩詞在語文考試中才占幾分，與其讓孩子花費大量時間學好古詩詞，不如讓孩子學好數學英語。

然而，培養孩子是父母一生的必修課，孩子的涵養、性格、氣質都與父母的培養息息相關。

為人父母者不宜急功近利，學古詩詞的好處，自然不是一兩天便能顯現的，但這種潛移默化的熏陶，將沉澱為孩子一生的文化底蘊。

怎樣學好古詩詞？

「可是孩子一見古詩詞就怕，想讓他學好古詩詞可難了！」不少家長都曾提及，孩子學詩詞全靠死記硬背，一問這句詩什麼意思，全然不懂。

為了讓我們的孩子真正讀懂學好古詩詞，詩享君誠邀復旦大學中國文學博士張羽老師帶來『零基礎讀懂經典古詩詞』，精選72首教育部新編教材古詩詞，吟誦翻譯，疏通詩意，用講故事的方式帶孩子們讀透古詩詞，愛上古詩詞。

有這麼一種人，詩詞已然成為他們生活中的一部分，三日不讀詩，寡淡；七日不讀詩，虛度，他們過得是一種「詩意生活」。

張羽老師便是其中之一，他是復旦大學中國文學古今演變專業博士；上海「浦江學堂」主講教師；上海東方智慧青少年國學夏令營主講。

他博學多才，學富五車，在他的詩詞課堂，有春花秋月、鳥鳴蟲語，四時之景皆在其中，也有樂觀豁達、堅韌不屈的為人處世之道。

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《靜夜思》、《望廬山瀑布》、《飲湖上初晴後雨》、《題西林壁》……72首教育部新編教材古詩詞，每天10分鐘聆聽，日久天長，如滴水穿石，那些學過的古詩詞，將成為孩子生命中的精神養分，滋養孩子的氣質，陪伴孩子成長。

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